廉潔教育主題活動(dòng)教案

1、.廉潔教育主題活動(dòng)教案教學(xué)年級(jí)：七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生廉潔自律的意識(shí)，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。2. 從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)廉潔自律的重要性的感悟，誠(chéng)信守法從哪里開(kāi)始。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一詩(shī)句導(dǎo)入。（看多媒體）師：“粉身碎骨全不顧，要留清白在人間?！蓖瑢W(xué)們你們知道是說(shuō)什么的嗎？作者是要告訴我們什么呢？（生自由發(fā)表意見(jiàn)）點(diǎn)題：作者用石灰做比喻，來(lái)表達(dá)自己堅(jiān)守廉潔之風(fēng)的高尚情操。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們還知道哪些具有廉潔作風(fēng)的人呢？或是故事呢？（白居易，陶淵明，周恩來(lái)，雷鋒，包拯） 二.故事說(shuō)理

2、。（看多媒體）故事一： 白居易怒打行賄人 唐朝貞元年間，著名詩(shī)人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣令。 他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主就為爭(zhēng)奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財(cái)主則命長(zhǎng)工從田里挑了個(gè)大西瓜，掏出瓜瓤，也塞滿銀子送了來(lái)。收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開(kāi)審案。 第2天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易升堂后問(wèn)道：“你們哪個(gè)先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說(shuō)：“大人，我的理（鯉）長(zhǎng)，我先講。”李財(cái)主也不甘示弱說(shuō)：“我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f(shuō)：“什么理長(zhǎng)理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的

3、禮，連忙說(shuō)：“大人息怒，小人是個(gè)愚（魚）民??！”白居易微微一笑說(shuō)：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來(lái)人，把賄賂之物取來(lái)示眾?！?衙役取來(lái)鯉魚和西瓜，當(dāng)眾抖出銀子，聽(tīng)審者一片嘩然。白居易厲聲喝道：“大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打40大板！”眾百姓無(wú)不拍手稱快。至于這些行賄的銀子，白居易就用來(lái)救濟(jì)貧苦百姓了。 1.學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，互相討論2.教師小結(jié)：1.廉潔在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。2.廉潔是一種美德，是人們都贊揚(yáng)的。3.廉潔可以抵御各種各樣的誘惑。4.廉潔是大公無(wú)私的表現(xiàn).5.廉潔可以提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。三聯(lián)系實(shí)際，大家評(píng)。案例一：前幾天競(jìng)選

4、班長(zhǎng)，小明為了當(dāng)上班長(zhǎng)，給班上的同學(xué)買零食，送小禮物，目的就是為了拉選票。 1.學(xué)生討論，評(píng)價(jià)。2.教師小結(jié)：小明這樣的做法不對(duì)，為了自己能當(dāng)上班長(zhǎng)，給同學(xué)買零食，送小禮物是不遵守競(jìng)選規(guī)則的行為，對(duì)于別的競(jìng)選的同學(xué)是不公平的。要想贏得同學(xué)們的支持，需要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可和信任。 案例二：小剛是班上的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班里的勞動(dòng)安排，小強(qiáng)為了逃避勞動(dòng)，就私下里給小剛十元錢，讓他不要給自己安排勞動(dòng)。但是小剛拒絕了他的要求，而后把這件事情告訴了老師。1.學(xué)生自由討論，點(diǎn)評(píng)。2.教師小結(jié)：小強(qiáng)的做法不對(duì)，私下里給小剛錢，是一種變相的行賄。小剛做的是對(duì)的，堅(jiān)持原則，在金錢面前不動(dòng)心，是一個(gè)稱職

5、的好班委。 四.齊動(dòng)手，互交流.1.大家齊動(dòng)手，通過(guò)查閱書刊，上網(wǎng)搜索，找更多關(guān)于廉潔的小故事，然后互相交流，談?wù)剰墓适吕锩鎸W(xué)到了什么?2.把自己找到的小故事和自己的感受寫成小紙條，貼在黑板報(bào)的“廉潔之樹(shù)”上，供更多的同學(xué)學(xué)習(xí)，體會(huì)。 五.課后總結(jié)通過(guò)這節(jié)課，讓我們每位同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)廉潔正直，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。讓廉潔之樹(shù)常青。廉潔教育主題活動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)年級(jí)：五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：楊震暮夜拒金教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)楊震暮夜拒金的故事，讓學(xué)生知道楊震是一個(gè)廉潔的好官。 二、能夠辨別生活中哪些行為是廉潔的。 三、從小養(yǎng)成廉潔的好習(xí)慣，知道廉潔是從小事開(kāi)始的。教學(xué)重難點(diǎn)：廉潔的判斷。教學(xué)課時(shí)：一課

6、時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：同學(xué)們，在上新課之前老師想和你們分享這樣的一個(gè)故事楊震暮夜拒金。從前有一個(gè)叫楊震的官員。一天晚上，他的一位同事為了答謝他的幫忙，給他送來(lái)了十斤金子。楊震對(duì)他的同事說(shuō)：“作為老朋友，我是了解你的，你卻不了解我，為什么送這些東西給我？”他的同事說(shuō)：“這么晚了，沒(méi)有人知道我送你金子這件事的?！睏钫鹆x正嚴(yán)詞的說(shuō)：“天知道，神知道，你知道，我知道，怎么能說(shuō)沒(méi)人知道呢？”他的同事聽(tīng)后羞愧的走了。同學(xué)們，老師的故事講完了，現(xiàn)在輪到你們說(shuō)一說(shuō)了，告訴老師你們通過(guò)這個(gè)故事明白了些什么？你看到了楊震身上有哪些高尚的品質(zhì)？二、揭示主題：楊震是一個(gè)嚴(yán)于律己，正直廉潔的人。你們佩服楊震嗎？你

7、們?cè)敢庀蛩麑W(xué)習(xí)嗎？今天老師想帶領(lǐng)你們一起學(xué)習(xí)“廉潔”這一個(gè)高尚難得的品格。三、小組討論（問(wèn)題提出）：1、同學(xué)們，聽(tīng)到廉潔兩個(gè)字，你腦海里閃現(xiàn)出了什么東西？說(shuō)一說(shuō)你對(duì)廉潔最直觀的理解。2、一個(gè)小朋友看到同學(xué)有一個(gè)非常漂亮的玩具，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開(kāi)了同學(xué)的課桌，拿起了那個(gè)玩具，小朋友在想：這個(gè)玩具真是太漂亮了，真想把它拿走，可是這樣做對(duì)嗎？同學(xué)們，這個(gè)小朋友正在猶豫，大家快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！3、小結(jié)：這就是我們身邊的小故事。請(qǐng)同學(xué)們記住一句話：不是自己的東西絕對(duì)不能拿。我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。4、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己身邊廉潔小故事。（老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)） 你熟

8、悉我們身邊的廉潔人物嗎？（吳天祥，任長(zhǎng)霞，廖成楓）5、情景辨析，下面的做法對(duì)嗎？為什么？（1）同桌桌上有一塊錢，而自己正好口渴，拿去買可樂(lè)喝。（ ）（2）又到了班干部選舉了，我事先叫好朋友都選我。（ ）（3）考試的時(shí)候你給同學(xué)考試答案。（ ）小組討論，然后交流，說(shuō)明理由。四、在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則、講信用的孩子。板書：誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)能改、自幼廉潔。我要做到：不弄虛作假，不貪小便宜，實(shí)事求是，公平公正。五、總結(jié)：今天我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了楊震拒金的故事，和我們身邊的廉潔人物的事跡，讓我深受感動(dòng)。一個(gè)實(shí)事求是，知廉潔的人，