2022年酒泉市平?jīng)鍪邪足y市臨夏州中考化學(xué)試卷解析

1、甘肅省平?jīng)鍪?、白銀市、臨夏州中考化學(xué)試卷化學(xué)部分（ 70 分）一、選擇題（本大題包括10 小題，每小題2分，滿分20 分.每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）20 （2 分） （2013?酒泉）今年3 月我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了沙塵天氣沙塵天氣使空氣中增加了大量的（）a可 吸入顆粒物b一氧化碳c二氧化碳d二氧化硫21 （2 分） （2013?酒泉）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）a粗 鹽b鋼鐵c潔凈的空氣d冰水混合物22 （2 分） （2013?酒泉）人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康，貧血通常需要補(bǔ)充的元素是（）a鈣b鐵c氟d碘23 （2 分） （2013?酒泉）蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代

2、鋼架橋梁，屬于全國重點(diǎn)保護(hù)文物為了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力，將其整體抬高了1.2 米做橋梁的鋼架屬于（）a非 金屬材料b有機(jī)合成材料c復(fù)合材料d金屬材料24 （2 分） （2013?酒泉） 2013 年世界地球日的主題是“ 多樣的物種，唯一的地球，共同的未來” 下列做法不符合這一主題的是（）a分 類回收，利用垃圾，減少資源浪費(fèi)b推 廣使用一次性筷子，減少疾病傳染c開 發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源d使 用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染25 （2 分） （2013?平?jīng)觯┫铝袌D示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a讀液體體積b傾倒液體c聞氣體氣味d給液體加熱26 （2 分） （2

3、013?酒泉）下列關(guān)于“ 燃燒和滅火 ” 的敘述正確的是（）a室 內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)b炒 菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋c只 有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒d只 要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒27 （2 分） （2013?酒泉）下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（）a用 酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水b用 燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳c用 水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末d用 水區(qū)分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體28 （2 分） （2013?酒泉）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法下列類推正確的（）a稀 硫酸可以用來除鐵銹，則稀鹽酸也可以用來除鐵銹精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

4、- - 第 1 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -b酸 堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)c氧 化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物d原 子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分29 （2 分） （2013?酒泉）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑或操作方法不正確的一組是（）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法a naoh ca（oh）2適量的 na2co3b cuo cu 在氧氣中的灼燒c co2co 點(diǎn)燃d o2h2o 濃硫酸，干燥aabbccdd二、填空與簡答題（本大題包括4 小題，共22 分 ）30 （4 分） （2013?酒

5、泉）寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義或題目所要求的化學(xué)符號(hào)（1）2cl_（2）2 個(gè)氮分子_（3）al3+_（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5 價(jià)_31 （8 分） （2013?酒泉）西北區(qū)域氣候中心對(duì)我省2013 年 3 月氣候影響做出評(píng)價(jià)，3 月全省平均氣溫為近54 年同期最高，降水為近51 年同期最少水是生命之源，持續(xù)的干旱，造成了人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱請(qǐng)回答下列問題：（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱）_；（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用_的方法降低地下水的硬度；你能用_測(cè)定水的酸堿度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是_，漂白粉中的有效

6、成分是次氯酸鈣ca（clo ）2，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是_（3）為了緩解旱情，氣象部門適時(shí)實(shí)施人工降雨常用作人工降雨的物質(zhì)是_（4）“ 節(jié)約用水，從我做起” 請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_32 （4 分） （2013?酒泉）如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題（1）配置 200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要nacl 的質(zhì)量為_g（2）由圖可知，t1時(shí)，硝酸鉀的溶解度_（填 “ ” 、“ ” 或“ =” ）氯化鈉的溶解度；欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是_（3）t2時(shí)，將50g 硝酸鉀固體完全溶于50g 水，形成溶液的質(zhì)量是_精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f

7、- - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -33 （6 分） （2013?酒泉） a、b、c、d 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：（1）向溶液c 中加入 bacl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液c 中溶質(zhì)的化學(xué)式為_；（2） 反應(yīng) 的化學(xué)方程式為_， 該反應(yīng)說明金屬a 的活動(dòng)性比金屬b 的活動(dòng)性_ （填 “ 強(qiáng)”或“ 弱” ）（3）反應(yīng) 的基本反應(yīng)類型是_；（4）分離出反應(yīng) 中藍(lán)色沉淀的操作方法是_三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題包括2 小題，共 20 分）34 （11 分） （2013?酒泉）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知

8、識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)有 、 的儀器名稱：_、_（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，發(fā)生裝置應(yīng)選_，若收集氧氣選擇裝置e，什么時(shí)候開始收集最佳？_，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_（填 “ 正” 或“ 倒）放在桌面上，停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_（3）裝置 b 和裝置 c 相比較，裝置c 的優(yōu)點(diǎn)是_（4）曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_35 （9 分） （2013?酒泉）幾年前，一輛載滿20t 電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手

9、無措，場(chǎng)面讓人震撼 大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你一起與他們完成下列探究活動(dòng)【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（cac2） ，可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體常見的可燃性氣體中，乙炔（ c2h2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙【猜想與假設(shè)】電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（c2h2） ；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣大家做出以上推斷的理由是_大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是_，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示）_【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃?xì)怏w燃燒，產(chǎn)生黃色火

10、焰并伴有濃烈黑煙電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸固體溶解，_電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加23 滴_溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -【反思交流】 載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是_（填 “ 吸熱 ”或“ 放熱 ” ）反應(yīng)四、計(jì)算題（本大題包括2 小題，共8 分）36 （2 分） （2013?酒泉） h7

11、n9 型禽流感病毒近期在國內(nèi)華東地區(qū)蔓延，引起人們的恐慌與擔(dān)憂治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對(duì)h7n9 型的禽流感病毒有明確療效帕拉米韋的化學(xué)式為cxh28n4o4，相對(duì)分子質(zhì)量為328請(qǐng)計(jì)算：（1）帕拉米韋的化學(xué)式（cxh28n4o4）中 x=_；（2）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（精確到0.1%）37 （6 分） （2013?酒泉）將 50g 氯化鈣溶液與77g 碳酸鈉溶液混合后，恰好完全反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干后，得到10g 白色固體請(qǐng)計(jì)算（寫出計(jì)算過程）：（1）該 50g 氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；（2）過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f -

12、 - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -2013年甘肅省平?jīng)鍪小足y市、臨夏州中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析化學(xué)部分（ 70 分）一、選擇題（本大題包括10 小題，每小題2分，滿分20 分.每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）20 （2 分） （2013?酒泉）今年3 月我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了沙塵天氣沙塵天氣使空氣中增加了大量的（）a可 吸入顆粒物b一氧化碳c二氧化碳d二氧化硫考點(diǎn) ： 空氣的污染及其危害專題 ： 空氣與水分析：本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二

13、氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒沙塵是一些固體小顆粒，屬于粉塵污染解答：解：空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒沙塵是一些固體小顆粒，屬于粉塵污染故選a 點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣的污染，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，也是中考的熱點(diǎn)問題，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中21 （2 分） （2013?酒泉）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）a粗 鹽b鋼鐵c潔凈的空氣d冰水混合物考點(diǎn) ： 純凈物和混合物的判別專題 ： 物質(zhì)的分類分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成

14、分逐項(xiàng)分析即可解答：解： a、粗鹽中含有氯化鈉、氯化鎂、泥沙等多種物質(zhì)，屬于混合物b、鋼鐵是鐵合金，除含有鐵外，還含有碳以及其它雜質(zhì)，屬于混合物c、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物d、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物故選 d點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物22 （2 分） （2013?酒泉）人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康，貧血通常需要補(bǔ)充的元素是（）a鈣b鐵c氟d碘考點(diǎn) ： 人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用專題 ： 化學(xué)與生活健康分析：a、根據(jù)鈣的

15、生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷解答：解： a、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，且鈣屬于常量元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，所以貧血通常需要補(bǔ)充鐵元素，故選項(xiàng)正確c、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -d、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大和呆小癥

16、，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選 b點(diǎn)評(píng)：化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解答此類題的關(guān)鍵23 （2 分） （2013?酒泉）蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現(xiàn)代鋼架橋梁，屬于全國重點(diǎn)保護(hù)文物為了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力，將其整體抬高了1.2 米做橋梁的鋼架屬于（）a非 金屬材料b有機(jī)合成材料c復(fù)合材料d金屬材料考點(diǎn) ： 金屬材料及其應(yīng)用專題 ： 金屬與金屬材料分析：金屬材料包括純金屬及其合金，根據(jù)鋼材的主要成分進(jìn)行分析判斷即可解答：解：鋼是含碳量為0.03%2%的鐵合金，是鐵的一種重要合金

17、，屬于金屬材料故選 d點(diǎn)評(píng)：本題不大難度，掌握金屬材料的范疇、常見的合金等是正確解答本題的關(guān)鍵24 （2 分） （2013?酒泉） 2013 年世界地球日的主題是“ 多樣的物種，唯一的地球，共同的未來” 下列做法不符合這一主題的是（）a分 類回收，利用垃圾，減少資源浪費(fèi)b推 廣使用一次性筷子，減少疾病傳染c開 發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源d使 用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染考點(diǎn) ： 常見污染物的來源、危害及治理；資源綜合利用和新能源開發(fā)專題 ： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：2013 年世界地球日的主題是“ 多樣的物種，唯一的地球，共同的未來” ，珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、減少環(huán)境污染

18、、促進(jìn)生態(tài)文明，達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境質(zhì)量改善的雙贏的目的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解： a、分類回收，利用垃圾，即能減少資源浪費(fèi)又可防止污染環(huán)境，故a 符合這一主題；b、推廣使用一次性筷子，會(huì)破壞大量的樹木，對(duì)于改善環(huán)境不利，故b 不符合這一主題；c、開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源，可以減少污染物的排放，故c 符合這一主題；d、使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染，故d 符合這一主題故選： b點(diǎn)評(píng)：保護(hù)地球、防止環(huán)境污染是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考考查的熱點(diǎn)，解答時(shí)要注意所選答案要與題目總要求相符25 （2 分） （2013?平?jīng)觯┫铝袌D示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a讀液體體積b傾倒液體c聞氣

19、體氣味d給液體加熱考點(diǎn) ： 測(cè)量容器 -量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱專題 ： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -c、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：a、量取液體時(shí)， 視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤b、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，

20、瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤c、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確d、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤故選 c點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵26 （2 分） （2013?酒泉）下列關(guān)于“ 燃燒和滅火 ” 的敘述正確的是（）a室 內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)b炒 菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋c只 有含碳元素的物質(zhì)才

21、能燃燒d只 要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒考點(diǎn) ： 滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件專題 ： 化學(xué)與生活分析：a、室內(nèi)失火時(shí)，打開門窗，造成空氣對(duì)流，氧氣量充足；b、使可燃物與氧氣隔絕可以達(dá)到滅火的目的；c、燃燒與物質(zhì)是否含有碳元素沒有必然的聯(lián)系，例如氫氣不含有碳元素，能夠燃燒， 碳酸鈣中含有碳元素，不能燃燒；d、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可解答：解： a、室內(nèi)失火時(shí)，打開門窗，造成空氣對(duì)流，氧氣量充足，使火勢(shì)加大，故敘述錯(cuò)誤；b、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使油與氧氣隔絕，可以達(dá)到滅火的目的，故敘述正確；c、燃燒與

22、物質(zhì)是否含有碳元素沒有必然的聯(lián)系，例如氫氣不含有碳元素，能夠燃燒， 碳酸鈣中含有碳元素，不能燃燒，故敘述錯(cuò)誤；d、可燃物在溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)同時(shí)，必須和氧氣接觸才能燃燒，故敘述錯(cuò)誤故選 b點(diǎn)評(píng)：本題主要考查燃燒的條件滅火的方法，解答時(shí)要從可燃物燃燒的條件方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出正確的滅火方法27 （2 分） （2013?酒泉）下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（）a用 酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水b用 燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳c用 水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末d用 水區(qū)分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體考點(diǎn) ： 物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；酸、堿、鹽的鑒別專

23、題 ： 物質(zhì)的鑒別題分析：a、依據(jù)酸性和中性溶液遇酚酞均不能使其變色分析解答；b、依據(jù)氧氣能支持燃燒而二氧化碳不能分析解答；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -c、依據(jù)兩者的溶解性分析解答；d、依據(jù)硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體溶于水后溶液溫度的變化分析解答；解答：解： a、由于酸性和中性溶液遇酚酞均不能使其變色，而稀鹽酸顯酸性、食鹽水顯中性，所以鑒別時(shí)現(xiàn)象相同無法鑒別；b、氧氣能使燃著的木條燃燒的更旺，而二氧化碳能夠使燃著的木條熄滅，所以用燃著的木條可以區(qū)分氧氣和二氧化碳；c、由于碳酸鈣

24、不溶于水，而碳酸鈉溶于水，所以用水可以區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末；d、由于氫氧化鈉溶于水后會(huì)放熱，所以溶液的溫度回升高，而硝酸鈉溶于水溶液溫度幾乎不變，所以用水可以區(qū)分硝酸鈉固體和氫氧化鈉固體；故選 a 點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就能鑒別28 （2 分） （2013?酒泉）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法下列類推正確的（）a稀 硫酸可以用來除鐵銹，則稀鹽酸也可以用來除鐵銹b酸 堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)c氧 化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物d原 子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能

25、再分考點(diǎn) ： 酸的物理性質(zhì)及用途；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系專題 ： 課本知識(shí)同類信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：a、稀硫酸、稀鹽酸能夠和某些金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水；b、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)；c、氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；d、化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分解答：解：a、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水正確b、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氧化鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵屬于鹽，但是不屬于中和反應(yīng)不正確c、含有氧元素的化合物不一定

26、都是氧化物，例如， 碳酸中含有氫元素、碳元素和氧元素， 不屬于氧化物 不正確d、原子在化學(xué)變化中不能再分，而分子在化學(xué)變化中能再分不正確故選： a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查概念方面的知識(shí)，只要理解了概念的內(nèi)涵，解答是比較容易的29 （2 分） （2013?酒泉）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑或操作方法不正確的一組是（）物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法a naoh ca（oh）2適量的 na2co3b cuo cu 在氧氣中的灼燒c co2co 點(diǎn)燃d o2h2o 濃硫酸，干燥aabbccdd考點(diǎn) ： 物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)專題 ： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；

27、物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件： 加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)； 反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：a、ca（oh）2能與適量的na2co3反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確b、cu 在氧氣中灼燒生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符

28、合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確c、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤d、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選 c點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二、填空與簡答題（本大題包括4 小題，共22 分 ）30 （4 分） （2013?酒泉）寫出下

29、列化學(xué)符號(hào)的意義或題目所要求的化學(xué)符號(hào)（1）2cl兩個(gè)氯原子（2）2 個(gè)氮分子2n2（3）al3+鋁離子（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5 價(jià)2o5考點(diǎn) ： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義專題 ： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)（ 2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字（ 3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1 個(gè)電荷時(shí)， 1 要省略（ 4）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后解答：解： （1）標(biāo)

30、在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2cl 表示兩個(gè)氯原子（ 2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2 個(gè)氮分子可表示為：2n2（ 3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1 個(gè)電荷時(shí)， 1 要省略；故al3+可表示鋁離子（ 4）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯+5 價(jià)可表示為：2o5故答案為：（1）兩個(gè)氯原子； （2） 2n2； （3）鋁離子；（4）2o5點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用

31、語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)、化合價(jià)等）的書寫和理解能力31 （8 分） （2013?酒泉）西北區(qū)域氣候中心對(duì)我省2013 年 3 月氣候影響做出評(píng)價(jià)，3 月全省平均氣溫為近54 年同期最高，降水為近51 年同期最少水是生命之源，持續(xù)的干旱，造成了人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱請(qǐng)回答下列問題：（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱）水分子；（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用加熱煮沸的方法降低地下水的硬度；你能用ph 試紙測(cè)定水的酸堿度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，達(dá)到凈水的目的，漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣ca（clo）2

32、，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是+1（3）為了緩解旱情，氣象部門適時(shí)實(shí)施人工降雨常用作人工降雨的物質(zhì)是干冰（4）“ 節(jié)約用水，從我做起” 請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：用淘米的水澆花精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -考點(diǎn) ： 硬水與軟水；溶液的酸堿度測(cè)定；二氧化碳的用途；水的凈化；分子的定義與分子的特性；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；保護(hù)水資源和節(jié)約用水專題 ： 空氣與水分析：（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，水是由水分子構(gòu)成的；（ 2）日常生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度；溶液的

33、酸堿度用ph 表示， ph 試紙可以測(cè)定溶液的ph 值；明礬是一種凈水劑；根據(jù)“ 化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則” 來計(jì)算物質(zhì)中某一種元素的化合價(jià)；（ 3）利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，常用作人工降雨；（ 4）節(jié)約用水的措施有很多，答案不唯一，合理就可，如：用淘米的水澆花、洗衣服的水沖廁所解答：解： （1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，故答案為：水分子；（ 2）日常生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度；溶液的酸堿度用ph 表示， ph 試紙可以測(cè)定溶液的ph 值；明礬是一種凈水劑；在化合物中鈣元素通常顯示+2 價(jià)，氧元素通常顯示2

34、價(jià)，設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為x，再根據(jù) “ 化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則” ，列代數(shù)式為： +2+x+（ 2） 2=0，解得 x=+1，故答案為：加熱煮沸；ph 試紙；使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，達(dá)到凈水的目的；+1；（ 3）利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，常用作人工降雨，故答案為：干冰；（ 4）節(jié)約用水的措施有很多，答案不唯一，合理就可，如：用淘米的水澆花、洗衣服的水沖廁所，故答案為：用淘米的水澆花點(diǎn)評(píng)：本題通過實(shí)際情景考查了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高解決實(shí)際能力32 （4 分） （2013?酒泉）如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題（1）配置 200g 0.9%的醫(yī)

35、用生理鹽水，需要nacl 的質(zhì)量為1.8g（2）由圖可知，t1時(shí)，硝酸鉀的溶解度=（填 “ ” 、“ ” 或“ =” ）氯化鈉的溶解度；欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶（3）t2時(shí)，將50g 硝酸鉀固體完全溶于50g 水，形成溶液的質(zhì)量是90g考點(diǎn) ： 固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用專題 ： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度分析：（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算；（ 2）根據(jù)氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線比較t1時(shí)溶解度的大小，分析分離提純的方法；（ 3）根據(jù)在t2時(shí)，硝酸鉀的溶解度分析計(jì)算解答：解： （1）配置 200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要n

36、acl 的質(zhì)量為： 200g 0.9%=1.8g；（ 2）由圖可知， t1時(shí)， 氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線交與一點(diǎn)，此時(shí)，硝酸鉀的溶解度=氯化鈉的溶解度；由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高增大，由于氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶；（ 3）在 t2時(shí)，硝酸鉀的溶解度是80g由溶解度的含義可知，將50g 硝酸鉀固體完全溶于50g 水，只能溶解 40g，形成溶液的質(zhì)量是90g故答為：（ 1）1.8（2）降溫結(jié)晶； （3） 90g點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、固體物質(zhì)的溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)

37、的問題精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -33 （6 分） （2013?酒泉） a、b、c、d 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：（1）向溶液c 中加入 bacl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液c 中溶質(zhì)的化學(xué)式為cuso4；（2） 反應(yīng) 的化學(xué)方程式為fe+cuso4feso4+cu， 該反應(yīng)說明金屬a 的活動(dòng)性比金屬b 的活動(dòng)性強(qiáng)（填“ 強(qiáng)” 或 “ 弱” ）（3）反應(yīng) 的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；（4）分離出反應(yīng) 中藍(lán)色沉淀的操作方法是過濾考點(diǎn) ： 物質(zhì)

38、的鑒別、推斷；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；化學(xué)式的書寫及意義；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題 ： 框圖型推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，有色溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀e，則 e是氫氧化銅，c 中含有銅離子，可能是硫酸銅溶液；c 的溶液與金屬a 反應(yīng)生成金屬b 同時(shí)得到淺綠色溶液d，說明 d 中含有亞鐵離子， a 是鐵，生成的b 為銅解答：解：有色溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀e，則 e 是氫氧化銅， c 中含有銅離子，可能是硫酸銅溶液； c 的溶液與金屬a 反應(yīng)生成金屬b 同時(shí)得到淺綠色溶液d，說明 d 中含有亞鐵離子，a 是鐵，生成的b

39、為銅，代入框圖，推斷合理；（ 1）c 中含有銅離子，向溶液c 中加入 bacl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說明c 中含有硫酸根離子，即c 是硫酸銅溶液，故填：cuso4；（ 2）a 是鐵，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，說明a 的活動(dòng)性強(qiáng)于b 的活動(dòng)性，故填：fe+cuso4feso4+cu，強(qiáng)；（ 3）硫酸銅與氫氧化鈉互相交換成分生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)；（ 4）過濾是分離不溶性固體和液體的方法，要將氫氧化銅沉淀分離出來，可以使用過濾的方法，故填：過濾點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完

40、成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖得出其他物質(zhì)的化學(xué)式三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題包括2 小題，共 20 分）34 （11 分） （2013?酒泉）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)有 、 的儀器名稱：酒精燈、 集氣瓶（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2kmno4k2mno4+mno2+o2，發(fā)生裝置應(yīng)選a，若收集氧氣選擇裝置e，什么時(shí)候開始收集最佳？氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填 “ 正”或“ 倒）放在桌面上，停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈（3）裝置 b 和裝置 c 相

41、比較，裝置c 的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -（4）曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是b，收集裝置是f考點(diǎn) ： 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題 ： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；（ 2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物

42、是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟書寫方程式；根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置及用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的步驟和氧氣的密度進(jìn)行分析解答；（ 3）比較裝置b 和裝置 c 的不同點(diǎn)結(jié)合分液漏斗的作用分析裝置的優(yōu)點(diǎn)；（ 4）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法解答：解： （1） 是酒精燈； 是集氣瓶；（ 2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2kmno4k2mno4+mno2+o2；發(fā)生

43、裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的a 裝置；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，以防收集的氧氣不純；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，為了防止氧氣的溢出，因此集氣瓶?yīng)該正放在桌面上；制備氧氣結(jié)束時(shí)應(yīng)該先移出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈，否則會(huì)因?yàn)樵嚬荏E冷而引起水的倒流使試管炸裂；（ 3）裝置 c 的分液漏斗可以控制液體的流速，從而能夠控制反應(yīng)的速率；（ 4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是b；因?yàn)槎趸家兹苡谒?，密度比空氣大，故收集裝置f（向上排空氣法） ；故答案為：（1）酒精燈；集氣瓶；（ 2）2kmno4k2mno4+mno2+

44、o2；a；氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集；正；先移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈；（ 3）可以控制反應(yīng)的速度；（ 4）b；f點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)裝置的評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)35 （9 分） （2013?酒泉）幾年前，一輛載滿20t 電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無措，場(chǎng)面讓人震撼 大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你一起與他們完成下列探究活動(dòng)【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（cac2） ，可以與水反應(yīng)生成一種可燃

45、性氣體及白色固體常見的可燃性氣體中，乙炔（ c2h2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙【猜想與假設(shè)】電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（c2h2） ；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣大家做出以上推斷的理由是質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示）cao+h2oca（oh）2【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃?xì)怏w燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔（或c2h2）（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試

46、管中，滴加過量稀鹽酸固體溶解，沒有氣泡產(chǎn)生電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -液中滴加23 滴酚酞試液氧化鈣【反思交流】 載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是放熱（填 “ 吸熱 ” 或“ 放熱” ）反應(yīng)考點(diǎn) ： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；證明碳酸鹽；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題 ： 壓軸實(shí)驗(yàn)題；科學(xué)探究分析：【猜想假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變及氧氣不具有可燃性進(jìn)行分析；根據(jù)氧化鈣遇到水會(huì)產(chǎn)生氫氧化鈣分析；【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)信息結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析產(chǎn)物的成分；根據(jù)碳酸鈣和氫氧化鈣的性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)；【反思交流】根據(jù)現(xiàn)象分析能量的變化