2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班語言優(yōu)秀教案《豬寶貝的快樂生日》含反思

1、幼兒園大班語言優(yōu)秀教案豬寶貝的快樂生日含反思活動目標：1.理解故事內(nèi)容，感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。2.鼓勵幼兒用繪畫的形式，大膽表達自己的想法，并能用簡單的語言描述畫面。3.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。重難點：大膽的發(fā)揮想象，并用簡單的語言表達自己的想法?；顒訙蕚洌弘娔X課件ppt、繪畫材料、自制圖書設計意圖:豬寶貝的快樂生日是一個很溫馨的故事，故事中的"豬爸爸"其實就是孩子們爸爸的縮影，他們同樣深愛著自己的寶貝。同時在每個孩子的心目中爸爸的永遠都是最棒、最強大和無所不能的，因此我想借助此故事，通過讓孩子感受&

2、quot;豬爸爸"對"豬寶貝"的愛，引發(fā)孩子情感遷移，體會生活中爸爸對自己的關愛，從而激發(fā)幼兒愛父母的情感?；顒舆^程：一、導入教師與幼兒談話，引導幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。(活動前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子，并告訴他們：這些是我爸爸出差時給我?guī)Щ氐亩Y物，讓孩子們了解我爸爸愛我的方式，并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的。)二、欣賞故事1.教師有感情地完整講述故事(在此環(huán)節(jié)中，教師能借助課件ppt進行講述，畫面生動有趣，積極地調(diào)動了幼兒的興趣，如果教師在講故事的時候能再富有感情些就更好了!)2.提問(1)豬寶貝為什么不喜歡豬爸

3、爸的生日禮物?(2)豬寶貝想要什么禮物?(3)爸爸是怎么回答的?(4)豬寶貝的生日過得開心嗎?為什么?(大班的孩子具有一定的傾聽能力，他們能根據(jù)故事內(nèi)容回答問題，為了使幼兒的思維更具有獨立性、新穎性和靈活性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，教師在問題的設計上采取開放式，盡量避免單一回憶的封閉式提問。)三、介紹爸爸的本領1.師："猴爸爸是工程師，它會造飛機。熊貓爸爸是設計師，它會造小竹樓，豬爸爸是廚師，它會做很多好吃的東西，那你的爸爸有什么特殊的本領呢?"2.小結(jié)：其實不管爸爸是什么樣子的，在我們的心里都是最棒的。(談到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本領，在此環(huán)節(jié)中教

4、師不僅要為幼兒提供說話的機會，同時還要注意把孩子的回答進行提煉。)四、夸夸我爸爸1.師："陳老師也有爸爸，你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的?"2.出示自制圖書，引導幼兒說出畫面內(nèi)容。3.請幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸4.教師收集幼兒作品5.欣賞和分享集體制作的畫冊。(在給孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中，我采用了比較新穎的比擬和直觀的方法，有意的吸引幼兒的注意力，同時引導他們發(fā)揮想象，嘗試使用這樣的方法去夸自己的爸爸。)活動反思：1.本次活動的選材很適合大班孩子的年齡特點，重難點就在于夸夸我爸爸這一環(huán)節(jié)，我先讓孩子直觀的說說爸爸的本領，為孩子用夸張變形的方法夸爸爸，做了鋪墊。說

5、起爸爸永遠是孩子們自豪的話題，大家都很著急的和小伙伴們一起分享。如："我的爸爸是數(shù)學高手，他會做很難的數(shù)學題。""我的爸爸他是醫(yī)生，他會給病人治病。"孩子眼中的爸爸無所不能。為了進一步激發(fā)孩子的想象力和表達能力，我出示了夸張變形的自制圖書，讓孩子猜猜我想表達的是什么?結(jié)果孩子能對一幅圖說出了好種的想法，如，出示"太陽"的畫面，孩子們說："你的爸爸像太陽一樣紅;你的爸爸肯定很暖;你的爸爸喜歡紅色。"得到了肯定，孩子們更加的積極開動小腦筋，出了很多很好的想法。2.大班的孩子有了一定的繪畫基礎，能根據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度，不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸，還要用一句簡單的話向小伙伴們介紹自己的爸爸，在介紹的同時提高孩子的語言表達能力。由于前一環(huán)節(jié)引導孩子較好，所以在集體分享的過程中發(fā)現(xiàn)所有的孩子都能達到目標二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的，但經(jīng)過鼓勵，也能說得很好。3.教師對孩子的語言提煉能力還需加強，在活動中