2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)教案《蔬菜有幾個》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案蔬菜有幾個含反思幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：蔬菜有幾個教案設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：1讓幼兒感知"1"和"許多"，能用短句表達(dá)"1個xx"、"許多個xx"。2通過活動，讓幼兒會用視覺、觸覺等感官初步感知"1"和"許多"的關(guān)系。3通過操作，讓幼兒親身感知理解-1個、1個合起來就成了許多；許多可以分成一個一個。4能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。5積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情境：一片小樹林、好多蘑菇；用插塑插成的小橋；一片蘿卜地、許多蘿卜；籃子兩個；小兔頭飾

2、每人一個?；顒舆^程：導(dǎo)入活動：教師："兔寶寶們，今天的天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ネ?，好嗎?quot;教師："我看我的寶寶有多少？"點(diǎn)數(shù)人數(shù)，有多少兔寶寶？（許多）有多少兔媽媽？（1名）教師："寶寶們，我們出發(fā)吧！"聽音樂，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。采蘑菇，讓幼兒感知"1和許多"的關(guān)系。教師："我們到了哪里了？"（小樹林）教師："我聞到了蘑菇的香味，寶寶們，看，蘑菇在哪兒呢？""蘑菇真多呀，媽媽先來采蘑菇！"采完后提問："媽媽采了幾個蘑菇？"（一個）&qu

3、ot;什么顏色？"（藍(lán)色）"那我就說我采了一個藍(lán)蘑菇！"引導(dǎo)幼兒說出："我采了一個x蘑菇"。請一名幼兒采蘑菇！然后引導(dǎo)幼兒說"我采了一個x蘑菇"。然后請幾名幼兒去采蘑菇，說"我采了一個x蘑菇"。請其他幼兒采蘑菇："每個寶寶采一個蘑菇！拿給媽媽看！看哪只兔寶寶最先采到蘑菇！"放到籃子里。讓幼兒觀察一個一個蘑菇變成了許多蘑菇。教師："一個一個的蘑菇變成了許多蘑菇！"過小橋，進(jìn)一步感知"許多可以分成一個一個"。教師："寶寶們，跟著媽媽走。&q

4、uot;"前面有什么？"（一座小橋）"這小橋?qū)掃€是窄？"（窄）那我們應(yīng)該怎樣過橋？幼兒自由回答。"跟著媽媽過橋吧！"教師帶領(lǐng)幼兒一個一個地過小橋。教師：許多的寶寶過小橋時變成一個一個的了。拔蘿卜，讓幼兒知道"許多可以分成一個一個，一個一個可以組成許多"。教師："咦！又來到哪兒了？""蘿卜地""好香的蘿卜呀！寶寶們，我們學(xué)過一首拔蘿卜的兒歌，怎么說了呢？"與幼兒一起說兒歌："拔蘿卜，拔蘿卜，拔拔拔！哎吆吆，哎吆吆，哎吆吆！"媽媽先來拔，請

5、幼兒來說著兒歌，給媽媽加油！請一名幼兒拔蘿卜，然后請其他幼兒說著兒歌。請其他幼兒一起拔蘿卜，邊拔邊說兒歌。請幼兒把蘿卜放到籃子里，一起到籃子旁邊，教師："寶寶們真能干！拔了這么多蘿卜？一個一個蘿卜變成了許多蘿卜！"教師："哎呀，這么多蘿卜，我都搬不動了。請寶寶們幫忙，一人拿一個蘿卜，然后我們拿回家吃，好嗎？"許多蘿卜又變成一個一個了。我們拿著我們的蘑菇和蘿卜回家吧！聽音樂蹦蹦跳跳回家了，活動自然結(jié)束。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì)，人體必需的維生素c的90%、維生素