2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案《送紐扣回家》含反思

1、小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案送紐扣回家含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒正確系紐扣的意識(shí)，掌握正確的方法，培養(yǎng)良好的生活自理能力。2、鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指小肌肉的訓(xùn)練。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室內(nèi)布置服裝展(懸掛扣子較大(較小)的衣服若干)?；顒?dòng)過程：1、欣賞圖片師：你們看，這些衣服都是什么樣的?組織寶寶討論后，引導(dǎo)幼兒答：這些衣服都是扣扣子的。師：小朋友們看得真仔細(xì)，這些衣服都是扣扣子的。不過，它們的扣子都沒扣，老師想請(qǐng)小寶貝們幫忙扣好。2、出示衣服，引導(dǎo)寶寶觀察扣子及扣眼，讓寶寶更進(jìn)一步地了解紐扣。師：寶貝們，這些都是我們每天都要穿的衣服，

2、你們看，衣服正面兩側(cè)各有什么?答：有紐扣和小窟窿。師：噢，小朋友們真聰明，知道有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個(gè)很好聽的名字叫扣眼。師：紐扣和扣眼本來是一家人，可是，老師不小心把它們分開了，請(qǐng)寶貝們想辦法幫他們重新組合在一起，好嗎?師：誰愿意來幫幫它?(指名讓一名幼兒操作，教師指導(dǎo))3、主教師演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。4、幼兒練習(xí)操作。(1)分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨(dú)立練習(xí)扣紐扣，教師巡視糾正。(2)練習(xí)扣好大扣子后，再扣小扣子，教師巡視糾正。(3)扣扣子比賽。(可分組進(jìn)行)師：小寶貝們都學(xué)會(huì)了扣紐扣，咱們來比賽一下，看誰扣得又快又好。(完成好的及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)操作差的幼兒。)5、總結(jié)游戲情況。教學(xué)反思：活動(dòng)中，幼兒都很樂意自己動(dòng)手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：1.在活動(dòng)中，對(duì)個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。2.提要求的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊，才不會(huì)導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯(cuò)?？傊诨顒?dòng)中，通過幼兒實(shí)踐操作，提高了幼兒的動(dòng)手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。小百科：紐扣，在古羅馬，最初的紐扣是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。13世紀(jì)，紐扣的作用才與今天相同。那時(shí)，人們已懂得在衣服上開扣眼，這種做法大大提高了紐扣的實(shí)用價(jià)