2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《好看的花瓶》含反思

1、幼兒園大班美術(shù)教案好看的花瓶含反思活動目標(biāo)：1欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。2根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。3在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。活動準(zhǔn)備：師生共同收集各種花瓶。繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的"菊花"?；ㄆ糠懂嬕粡?，各種花瓶圖案的范例若干?；顒舆^程：一、出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察。這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長有短，有的兩邊還有&qu

2、ot;小耳朵"；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。二、探索創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計。出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。請12個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計。引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。示范用水果網(wǎng)扎成"菊花"印畫花瓶上的圖案。三、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)鼓勵幼兒設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。印花時要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。游戲：售貨員幼兒當(dāng)售貨員，想買家介紹自己的作品?；顒臃此迹?以幼兒為主體，充分調(diào)動興趣?；顒娱_始，教師就開門見

3、山，直奔主題，簡明地提出要求：請幼兒仔細(xì)觀察瓷器，尋找這些瓷器的相同點。幼兒的興趣一下被調(diào)動起來，積極尋找相同點。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)相同點后，教師進行小結(jié)，提升幼兒的經(jīng)驗。在教師的小結(jié)中，幼兒不僅再次鞏固了青花瓷的相同點，而且了解了青花瓷命名的緣由，知道青花瓷是中國特有的瓷器，對青花瓷再次產(chǎn)生了濃厚的興趣。后面的環(huán)節(jié)中，幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計、共同欣賞作品，興趣一直伴隨著幼兒。所以，在這個活動中，每一個幼兒都是積極參與活動的，課堂氣氛活躍，幼兒真正成為了活動的主體。2豐富感性經(jīng)驗，巧妙化解難點。在制作ppt時，教師選擇的青花瓶范例就考慮到了形狀和上面的圖案花紋。范例上的青花瓶有的上面粗，下面細(xì)；

4、有的像個葫蘆形；有的瓶口細(xì)、瓶肚粗。瓶上的青花圖案也不一樣，通過欣賞，幼兒就發(fā)現(xiàn)瓶口和瓶底的花紋多選用小一些連續(xù)紋樣的圖案來裝飾，而瓶肚上則選用一幅完整的畫面來裝飾。有的選用了植物、有的選用了動物，還有的選用了人物。教師示范時選用了圖示法，既縮短了教師當(dāng)堂示范的時間，又讓幼兒對操作過程有了清晰的認(rèn)識，同時又讓幼兒欣賞了教師的創(chuàng)作。這些感性經(jīng)驗的獲得，巧妙地化解了活動的重難點，讓孩子們在輕松、愉悅之中完成了自己的創(chuàng)作。3展示幼兒作品，提供交流機會。新綱要指出：“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！币虼?，幼兒完成創(chuàng)作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽，請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。孩子們暢所欲言，有一個孩子說最喜歡自己創(chuàng)作的作品，因為青花瓷是中國特有的瓷器，而自己設(shè)計的青花瓶的臺布上有五星紅旗的圖案，五星紅旗是中國的國旗，所以自己很喜歡，他的回答贏得了伙伴們的掌聲。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條，還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾，這樣裝飾出來的作品不單調(diào)，比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。小