2021年部編版小學語文3年級上冊期末測試卷22（含答案）

1、部編版三年級語文（上）期末精選卷 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題（本卷卷面105分，個人滿分100分，超出100分按100分計）題號一二三四合計得分1、 聽力測試（5分）1.我會選擇正確答案的序號填在括號里。 （1）太陽花是（ ）里一種常見的、極普通的花。 A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天 （2）太陽花葉子的特點是（ ）。 A.小而薄 B.小而厚 C.大而薄 D.大而厚2.判斷下面的說法是否正確，對的打“”，錯的打“×”。 （1）太陽花的莖有紅色的，有紫色的。（ ） （2）太陽花單層的花瓣自然嬌艷，多層的花瓣更俏麗。（ ） （3）我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因

2、為它有頑強的生命力。（ ）二、積累與運用（55分）1.我會看拼音寫詞語，并注意書寫規(guī)范，美觀。（14分） á è í án à ì （ ） （ ） （ ） （ ） ì ù à ú á美麗的花兒激起了他的（ ），他連忙放下（ ）的工具，仔細（ ）起來。2.給加點的字選擇正確的讀音，打“”。（4分） （1）你已經(jīng)答（ á ）應我，要幫我切（ è）西瓜。 （2）小王的臉和胳膊（ì o）都是古銅色，并且他的臂（ì ）力很大。3.我會給下列生字變新字再組詞

3、。（4分） 例：呢泥（水泥） 咬 （ ） 情 （ ） 吵 （ ） 繽 （ ）4.我會查字典。（6分） “裝”字用部首查字法，應先查 部，再查 畫。它在字典里的解釋有：穿著的衣服；指放到器材里面；假作；特指演員演出時的打扮。請寫出“裝”在以下句子中的意思。（填序號）（1） 我把明天要用的書裝進書包。（ ） （2）她正在為演出上裝。（ ）（3）哥哥穿軍裝真帥。（ ） （4）他裝作不知道這件事。（ ）5.我會先把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。（8分） （ ）嘴（ ）舌 提（ ）吊（ ） 五（ ）十（ ） 靜（ ）（ ） 懶（ ）（ ） （1）西沙群島一帶海水（ ），瑰麗無比。 （2）因為聽了那

4、個可怕的故事，他總是（ ）。 （3）放學了，同學們都回家了，教室里（ ）的。6.我會按要求寫句子。（6分） （1）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句） （2）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用上帶點的詞語造句） （3）我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。（用修改符號修改病句） 7.先根據(jù)內(nèi)容連線，再按要求回答問題。（6分） 欲把西湖比西子 霜葉紅于二月花 停車坐愛楓林晚 淡妝濃抹總相宜 意欲捕鳴蟬 其利斷金 二人同心 忽然閉口立 （1）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”和“ ”都是描寫秋天景色的詩句。（填序號） （2）媽媽拿著一雙筷

5、子問我從中明白了什么道理，我說：“ ”。（填序號）8.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案，把序號填在橫線上。（5分） A.信守承諾，珍惜友誼 B.不顧個人安危，冷靜救人 C.勤學好問 D.誠實和知錯就改 E.樂于助人，無私奉獻通過本學期的學習，我認識了 的青頭；認識了 的老屋；認識了 的鳥兒；認識了 的小男孩；認識了 的孫中山先生。9.口語交際。（2分）上學路上，小明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，假如你正好看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？我說：“ ?！比㈤喿x（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）秋天的雨（節(jié)選） 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓

6、樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 1.下面哪一句話可以作為文段的開頭？請將序號填到文中的橫線上。（2分） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 2.請從文中找出一組反義詞，并用“ ”圈出來。（2分） 3.讀了選文，我知道文中的“它”就是 。（2分） 4.仿照選文中畫波浪線的句子，我也會寫一句。（2分） 你看，它把 。（2） 課外閱讀。（12分） 讀短文，回答問題。 英國偉

7、大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去（買 賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。 一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個釘（ ì）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？” “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。” “是誰教你做的呀？” “是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。 牛頓長大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許

8、多多別的研究成果。 1.給文章擬個合適的題目： 的牛頓。（2分）2.用“”劃去文中括號里不正確的讀音或漢字。（2分）3.牛頓的零花錢一不 ，二不 ，只用來 。（3分）4.牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“ ”畫出來。（2分）5.讀了這篇短文，我最大的收獲是什么?（3分） 四、習作（20分）題目：這個游戲真好玩小朋友，你一定玩過不少游戲吧？哪個游戲最好玩？你當時是怎么玩的？心情怎么樣？請寫下來與同學們一起分享。要求：1.把玩的過程寫清楚。2.正確使用標點符號。3.全文300字左右。參考答案1、 聽力原文：太陽花我喜歡太陽花，它是夏天里一種常見的、極普通的花。 太陽花的莖有紅色的，有綠色

9、的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。 太陽花的葉子很特別，小而厚，葉子表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。 太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。 我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬、風吹、雨淋，樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。1.（1）B （2）B 2.（1）× （2）× （3）2、 1.排列 旅行 顏料 拼命 興趣 釣魚 觀察 2.（1）d qi （2）bo bì 3.郊 郊外 靜 安靜 妙 美妙 濱 海濱 4.衣 6 （1） （2） （3） （4） 5.七 八 心 膽 光 色 悄悄 洋洋 （1） （2） （3） 6.（1）它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。 （2）示例：我的媽媽是一名優(yōu)秀的人民教師，也是一名業(yè)余的滑雪運動員。 （3）刪去“和高興的笑臉”。 7.欲把西湖比西子-淡妝濃抹總相宜 停車坐愛楓林晚-霜葉紅于二月花 意欲捕鳴蟬-忽然閉口立 二人同心-其利斷金 （1） （2） 8.B E A D C 9.示例：小明，這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不能隨便浪費，而且隨地亂丟也是不文明的行為，趕緊撿起來吧3、 （一）1. 2