汽車ABS系統(tǒng)的檢修-教案-教學(xué)資源平臺

1、班級16氣車檢測與維彳技術(shù)（3）班周次時間節(jié)次一情境名稱 （章節(jié)、單兀 或項目名稱）項目二電控防抱死系統(tǒng)的檢修教學(xué)任務(wù)（課題名稱）任務(wù)三 ABS的檢修二木*澗壬m記生 y而/當(dāng)小管 A DO課時分配2紅目 s M -T1白'工1+1 .2課時,-T右況公八 dcF念 士教學(xué)目的八 J- 勿羊“ J 十一XV、十工任AAD5、刁L 目以 ZK-| 廣/小 > J /W 刁 L八。5、刁口目 J 二口構(gòu)與零部件的拆裝。能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)/ Ut Az -UJ-rt，Ttrr、八：片口/ -UE J1口 /、l-t -zJJp1 .目匕正確使用c年也修日g工具設(shè)備

2、。2 .適應(yīng)信息化教學(xué)模式、理實一體化的教學(xué)方法。1 .具iTC車機械理匕認(rèn)知。2 .熟悉電控系統(tǒng)檢修方法流程。1 .規(guī)氾操作息以小強。:2 .實踐動手能力強。重點難點教學(xué)重點： AB舔統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與零部件的拆裝。教學(xué)難點：ABS系統(tǒng)的工作原埋。難點化解：利用信息化教學(xué)手段化解難!、q上j nr .f av5。孩子環(huán)境3 L、乙 vAztrc畛頭見中心鈔子用耳左燼怦、忐幟、頭牛、檢伙J-L耳、不修耳教學(xué)貴源敦天、電T PPT頭例圖片、視珈、模擬軟件參考資料教材：汽車底盤電拴技不力不培車主編耳便電信出版集團(tuán)教學(xué)平臺、微課視頻、虛縱子刀佑舊樂力，'1 士方處例亂子十取，、一一擬仿真軟件教學(xué)內(nèi)容

3、（描述）1. AB繇統(tǒng)的組成；2. AB繇統(tǒng)的工作原埋；3. AB繇統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與零部件的拆裝；：4. AB繇統(tǒng)的故障診斷。教學(xué)設(shè)計1 .內(nèi)容和目標(biāo)分析：AB漆統(tǒng)的組成及工作原埋、AB系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與零部件的拆裝。2 .學(xué)情分析：本節(jié)課授課對象是高職二年級學(xué)生，所學(xué)課程及限崗實習(xí)使學(xué)生已經(jīng)對ABSK統(tǒng)有初步的了解。3 .教學(xué)策略：弓入 隹務(wù)驅(qū)動+自主探究+ 小組合作 鄒決教學(xué)重難點1教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時間分配） 組織教學(xué) （2分鐘） 復(fù)習(xí)回顧 （5分鐘）教師活動（任務(wù)）學(xué)生活動（任務(wù)）備注維持紀(jì)律、清點人數(shù)等4迅速進(jìn)入，課狀態(tài)回顧相關(guān)知識點與老師共同回顧所ABS系統(tǒng)是什么？。學(xué)知識點，做到溫固 而知新

4、新課導(dǎo)入（3分鐘）ABS系統(tǒng)失效是有哪些原因造成的?認(rèn)真聽講、積極思考。任務(wù)實施（70W）ABS1統(tǒng)已普遍應(yīng)用在各種汽車上,然而我九江市的維修企2業(yè)員工整體對電控知識缺乏，很多二、三類維修企業(yè)起碼的 解碼器、發(fā)動機分析儀都不具備，對涉及電控的維修只能是 碰運氣。制動系統(tǒng)對行駛安全至關(guān)重要，來不得半點馬虎,基于以上二方面，我把ABS勺故障診斷與排除作為教學(xué)重點之一，讓學(xué)生向電控汽車邁進(jìn)一步,弁熟悉使用萬用表、X-431等現(xiàn)代化檢測設(shè)備對汽車進(jìn)行故障診斷進(jìn)而排除故障。（3） ABST見故障現(xiàn)象及主要原因部件名稱損傷形式故障類型電磁式傳感器：感應(yīng)線圈斷、 短路或磁隙過大、車輪轉(zhuǎn)速傳感器電壓、導(dǎo)線連松

5、動或脫落處理單元ECU導(dǎo)線連接松動或脫制動跑偏霍爾式傳感器：霍爾元件損壞、磁隙過大、無電源受到系統(tǒng)過電壓作用而燒壞認(rèn)真聽講，做好筆 記，與老師形成良好的互動AB壞工作電磁閥或繼制動壓力調(diào)電器線圈斷、短路、制動抱死、跑節(jié)器搭鐵不良、接觸不蓄電池故障、偏或制動拖滯線束電源與連接電源線路斷路、插接接觸不良、導(dǎo)線破損(4)制動防抱死裝置的常見故障部位(5)制動防抱死裝置故障的診斷與檢查方法AB壞工作或工作不良認(rèn)真聽講，做好筆記，與老師形成良好的互動1.1.2.3.4.5.6.7.1.查正、1初步檢查2檢查蓄電池的電壓、容量是否在規(guī)定范圍內(nèi)，弁檢負(fù)極柱和導(dǎo)線連接是否牢靠。3檢查與 ABSf關(guān)的熔斷絲、繼

6、電器是否完好，插接是否牢靠。良。4檢查駐車制動器是否完全釋放o5檢查制動主缸液面高度是否達(dá)到要求。6檢查電控系統(tǒng)各插接器的插接是否松動或接觸不7檢查系統(tǒng)各部的搭鐵是否良好。8檢查常規(guī)制動系統(tǒng)的工作情況。若通過初步檢查不能確定故障位置時,應(yīng)進(jìn)行其他診認(rèn)真聽講，做好筆記，與老師形成良好 的互動斷和檢查。利用故障自診斷系統(tǒng)判斷故障可能過故障報警燈的閃爍頻率或故障解碼器提取故障代碼，查閱維修手冊中故障代碼的含義,并進(jìn)行故障排除。最后清除故障代碼。考核評價(15分鐘) 總結(jié)歸納(3分鐘)組織小組互評、教師點評。通過這次課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到如下要求:盾構(gòu)法施工的內(nèi)容包括盾構(gòu)的始發(fā)和到達(dá)、襯砌、壓漿和防水等。盾構(gòu)的掘進(jìn)、小組互評作業(yè)布置1. ABS系統(tǒng)是如何工作的?記錄、理解作業(yè)內(nèi)3（2分鐘）2. ABS系統(tǒng)故障診斷思路？簾板書設(shè)計一、ABS（統(tǒng)的組成；二、ABS（統(tǒng)的工作原埋；三、ABS（統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與零部件的拆裝；四、AB添統(tǒng)的故障診斷。教學(xué)反思教學(xué)過程六環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。創(chuàng)新使用ARa件，直觀掌握模塊結(jié)構(gòu)。故障仿真平臺驗證，操作牢記檢修流