幼兒園大班社會教案《生活中的卡》課程設(shè)計

1、the real happiness of life lies in being able to contribute to a cause, and i realize that it is a great cause. （頁眉可刪）幼兒園大班社會教案生活中的卡教學(xué)設(shè)計【活動目標】1、認識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。2、觀察、區(qū)別卡的異同點，提高幼兒比較判斷的能力。3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?！净顒訙蕚洹?、不同種類的卡 (散放在兩張長桌上， 可供幼兒自由參觀 ) 、做過漢字標記的卡 ( 如：貴賓卡、

2、門卡等，可以粘貼在黑板上) 2. 場景的圖片展示板 ( 醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院 ) 3、2 人一只彩筆、一張記錄表( 一欄記錄卡的相同點、一欄記錄卡的不同點 ) 【活動過程】一、我認識的卡 - 激發(fā)對卡的興趣1、我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認識的卡 ? 2、提問：(1) 生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢?( 接送卡 ) (2) 我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用? (和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對小朋友的重要性。) (3) 怎么讓別人知道你今天用過接受卡?老師和小朋友一起驗證機器上的綠燈是否亮了?一起數(shù)數(shù)亮燈

3、的人數(shù)。(4) 小結(jié)：是啊，有了接收卡，不認識的人就不能隨便進來，還能知道今天一共來了幾個人。接送卡可以保護我們的安全，我們要好好保護它， 可別丟失哦。二、我喜歡的卡 - 了解卡的不同作用1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。(出示做過漢字標記的各種卡) 2、提問：(1) 哪一張你也很喜歡的，為什么? (在幼兒討論后，讓大家知道有了打折卡，付的錢就比原來少。在和孩子的互動中，要鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑、答疑。) (2) 配對游戲：出示5 個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院，請把這 5 個地方可以用的卡找出來，放到圖片中， 看看找得對嗎 ? (3) 幼兒操作，說說理由。(4)

4、 小結(jié)：原來我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡這些卡會帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時間。三、觀看視頻 - 比較卡的異同1、提問：(1) 圖片上老師手上拿的是什么卡?( 銀行卡 ) 她到哪些地方用過這張銀行卡，(百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機) (2) 小結(jié)：原來有的卡除了在一個地方用，還可以在許多的地方使用，使用的地點越多說明這張卡的作用就越大。(3) 錄像里的老師是怎么用卡的?( 在刷卡機上刷一下 ) 所有的卡都是這樣用的嗎? (有的是插進機器里、有的是對著機器照一下用的、有的要輸入密碼。 ) (4) 小結(jié)：原來卡使用的方法不都是一樣的。2、提問：(1) 找個朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，這些卡還有哪些是不一樣的，又有哪些是相似的?用你能看懂的標記把你們找到的秘密記錄在表上。(2) 幼兒兩兩結(jié)伴組合，觀察比較，嘗試記錄。(3) 幼兒交流，老師將幼兒發(fā)現(xiàn)記錄在大統(tǒng)計表上?！净顒臃此肌勘竟?jié)活動以實物進行活動，幼兒能直觀感受卡的特點，并且幼兒能夠根據(jù)卡的特