人教部編版小學六年級道德與法治上冊《公民意味著什么》教案6

1、部編版道德與法治六年級上冊3公民意味著什么教學設計課 題公民意味著什么第單兀 第一單 學科 道德與法二課時元治年 六年級 級學 習 目 標1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立公民意識，承擔公民責任。2、能力目標：能夠知道如何做合格公民，讓自己成為中國名片。3、知識目標：認識國家的成就，增強自豪感，自覺履行公民義務， 維護國家形象。重占八、認識國家的成就，增強自豪感。難 占 八、自覺履行公民義務，維護國家形象。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課1、播放視頻厲害了，我的國2、說一說：從視頻當中你感受到了什么？你為自己是一名中國人而驕傲嗎？視頻導入。講授新課【中國驕傲】1、小鏡頭：振奮人心的時刻2、小小分享

2、會：還有哪些事情讓你體會到作為中國公民的自豪，如科技、體育、經(jīng)濟等領域的成就。3、中國輝煌：(1) 2008年，第29屆夏季奧運會在北京成功舉辦。(2)中國是全世界第五個掌握載人深潛技術的國家.(3) 2018年，中國登上了無人敢去的月球暗面.(4)誕生了全世界第一個人工智能播音員.通過振奮人 心的試課作 為引子勾起 學生的回憶 與自豪感。從國內、國外 兩個角度全 面認識中國 的成就，了解 中國世界地 位的提高，為 中國而感到 自豪。有感情地朗 誦，增強學生 的情感體驗。懂得國家的 成就離不開(5)建成港珠澳大橋并通車.(6)全世界最高的無軸摩天輪一一山東濰坊的“渤 海之眼”。(7)中國所取得

3、的世界第一。4、小組討論：(1)中國的成就不僅在國內，還在國外。很多中 國人在海外取得科技、商業(yè)等方面的成就，你知道 他們的勵志故事嗎？(2)中國近年來國際地位越來越高，對世界的影 響越來越大，你知道中國都為世界做了些什么嗎？ 5、中國人在世界：(1)周迅獲得法國政府頒發(fā)的藝術與文學騎士勛JpL o(2)吳國發(fā)教授先后被聘請為布什總統(tǒng)和特朗普 總統(tǒng)的顧問，入選美國馬魁斯世界名人錄和英 國劍橋國際傳記詞典。6、中國在世界：(1)援外醫(yī)療隊。(2)維和部隊。7、情感大體驗：看到祖國的那么多成就，你有什 么樣的感受？8、一起來朗誦我驕傲：我是中國人(節(jié)選)【做合格公民】公民的努力, 并立志為祖 國的

4、發(fā)展做 貢獻。懂得如何做 合格公民，做 好中國名片， 維護好國家 的形象。1、思考與討論：你知道中國這些成就的取得都離 不開誰嗎？2、小提示：中國所取得的舉世矚目的成就，都離 不開每個中國公民的共同努力。3、總結：中華民族是智慧、勤勞、勇敢的民族， 中國社會主義建設的成就舉世矚目。為國家富強、 民族復興作出自己的貢獻，是我們作為中國公民的 使命。4、活動園：判斷下列關于中國公民的說法。說法 正確的在括號里畫，說法錯誤的在括號里畫 “X”，并嘗試說一說理由。 出國的人就不是中國公民了。( M ) 2喘后被判刑L就失去公民身份了.( X ) 夕儲華人稗中國公用*C V ) 只有年滿18周歲，才是公

5、民b( X ) 只有取得選民資格.才享有公民權利口( X )5、禮儀小教官：這樣做對不對？我們應該怎么做? 6、思考與行動：隨著中國經(jīng)濟、社會的快速發(fā)展, 中國到海外留學、務工和執(zhí)行公務的人員越來越 多，而外國人來到中國旅行、工作等的人員也越來 越多。作為一名合格的中國公民，我們應該為國家 做些什么？7、小提示：我們每個人都是中國人，代表著國家 的形象，是中國的名片。因此，我們都要注意自己的言行，為國家增添光彩，而不要抹黑國家形象。8、小鏡頭：李銘獨自一人出國旅游時發(fā)現(xiàn)自己的 護照丟失，止不知道該怎么辦的時候，突然想起了 一個電話號碼“ 12308”。9、討論：(1)護照丟失很嚴重嗎？你見過護照嗎？護照上 有哪些重要信息嗎？(2)你知道12308是什么電話號碼嗎？撥打這個 電話能夠幫助李銘解決問題嗎？10、認識護照。11、小提示：12