幼兒園入學幼小銜接講座.PPT

1、1234培養(yǎng)孩子沒有任何借口培養(yǎng)孩子沒有任何借口家長要用心教育孩子，為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，還要在家庭環(huán)境中投入足夠的人力、財力、物力，用于孩子的成長，在培養(yǎng)孩子問題上沒有任何借口。否則就是不負責的表現(xiàn)，就是不合格的家長。5作息時間的差異教學方法的差異身心負擔的差異6睡眠時間不夠早餐質量不高缺乏任務意識衣物、文具丟失淪為“差生”忘記上廁所7生活方面心理方面成人的心理準備與教師交流方面8與孩子共同面對生活的改變 幫助孩子調整生活方式，建立適應學校生活的作息時間。 讓孩子在家吃好早點。 不要穿太多衣服。 培養(yǎng)孩子的生活自理能力。 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。9請做到以下幾點： 上學前的準備物質準

2、備（和孩子一起購買） 每天過問孩子在校情況，幫助孩子整理書包。 把書包里的作業(yè)本看一遍。 幫助孩子準備學習用具，而非代替。 了解學校日常性的工作。 及時幫助孩子做好學校要求的事情。10培養(yǎng)生活自理能力 早睡早起 遵守交通規(guī)則 安全教育：學會保護自己 學會自己收拾書包、擺放書本、整理文具盒、自制簡單玩具，能安排好課間休息時間的活動 養(yǎng)成獨立的衛(wèi)生習慣 會寫自己的名字、電話號碼、記得家庭住址、父母電話 簡單介紹自己11良好學習習慣的養(yǎng)成 愛護學習用品 學會整理學習用具 字跡工整 記住老師布置的家庭作業(yè) 認真傾聽老師的要求 教會孩子理解父母和老師的要求 提高孩子的注意力 發(fā)揮記事本的真正效益12 仔

3、細審題 少用橡皮 避免寫作業(yè)拖拉 背誦的習慣 勤查工具書 定期復習良好學習習慣的養(yǎng)成13“溫故而知新，可以為師亦”?！皩W而時習之，不亦說乎”。 14艾賓浩斯的“記憶規(guī)律曲線”證實了復習對學習有效性的作用15良好閱讀習慣的養(yǎng)成關于孩子興趣愛好的培養(yǎng) 每天朗讀20分鐘 同孩子進行情景對話 讓孩子多動腦筋 去圖書館 引導孩子從書籍中找“為什么”16物質準備（和孩子一起購買）文具： 軟硬適度的鉛筆：HB 一個卷筆刀 一把透明的尺子 一塊軟橡皮 一個文具盒 不買劣質文具17物質準備 書包 水杯 餐巾紙 適合的服裝、方便的鞋子18孩子的心理準備 以愉快的口吻談論校園生活 鼓勵孩子與同學交往、懂得合作 培養(yǎng)抗挫折的能力19成人的心理準備幻燈片 8 每一個孩子都是不一樣的，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較。 正確看待老師“請家長” 孩子出現(xiàn)問題時，先冷靜反思自己 成績不代表孩子的一切：品質最重要 以身作則20關于孩子興趣愛好的培養(yǎng) 良好的興趣愛好培養(yǎng)有利于孩子終生的幸福（文藝、體育、書法） 我們不需要只會學習書本知識的孩子 不要把自己的意志強加給孩子，而是要引導 一旦選擇，學會堅持 兒子興趣愛好培養(yǎng)過程中的分享21 愛孩子，就是無條件的接納他，無論是他的優(yōu)點還是缺點； 愛孩子，就是讓他