




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1辨析并修改病句(二)辨析并修改病句(二)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 1.課前素養(yǎng)積累課前素養(yǎng)積累 2. 考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋 3.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 4. 規(guī)律方法規(guī)律方法 5. 拓展提升拓展提升辨析并修改病句辨析并修改病句1.課前素養(yǎng)積累課前素養(yǎng)積累課前一句話(huà)課前一句話(huà)登山則情滿(mǎn)于山登山則情滿(mǎn)于山, ,觀海則意溢于海。觀海則意溢于海。 劉勰劉勰簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析:作家一想到登山:作家一想到登山,腦中便充滿(mǎn)著山的秀色;一想到觀海腦中便充滿(mǎn)著山的秀色;一想到觀海,心心里便洋溢著海的奇景。外物能夠引起人內(nèi)心的情感里便洋溢著海的奇景。外物能夠引起人內(nèi)心的情感,這種情感發(fā)這種情感發(fā)之于文字就是文章。之于文字就是文章。2.考點(diǎn)
2、闡釋考點(diǎn)闡釋 現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、 賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律;或者是搭配在一起不合事理或者是搭配在一起不合事理,從道理上說(shuō)不通從道理上說(shuō)不通;或者是或者是不符合語(yǔ)言習(xí)慣不符合語(yǔ)言習(xí)慣,強(qiáng)行搭配。強(qiáng)行搭配。3.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講類(lèi)型類(lèi)型A A 動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)1(2015安徽卷安徽卷)要深化對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極要深化對(duì)南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)
3、,就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域,上空大氣運(yùn)動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí),就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域,加強(qiáng)科研觀測(cè)精度,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。加強(qiáng)科研觀測(cè)精度,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。 () 搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。“加強(qiáng)加強(qiáng)”與與“精度精度”不搭配,不搭配,“加強(qiáng)加強(qiáng)”可改為可改為“提高提高”。參參考考答答案案顯顯隱隱2(2015廣東卷廣東卷)打車(chē)軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)打車(chē)軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái),方便了市民打車(chē),但出租車(chē)無(wú)論是否使用打車(chē)軟件,方便了市民打車(chē),但出租車(chē)無(wú)論是否使用打車(chē)軟件,均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則,這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則,這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。和合理要求。 () 搭配
4、不當(dāng)。維護(hù)合法權(quán)益可以,但不能維護(hù)合理搭配不當(dāng)。維護(hù)合法權(quán)益可以,但不能維護(hù)合理要求,可改為要求,可改為“滿(mǎn)足合理要求滿(mǎn)足合理要求”或刪去或刪去“和合理要和合理要求求”。參參考考答答案案顯顯隱隱3(2014新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷I)作為古希臘哲學(xué)家,他在本體作為古希臘哲學(xué)家,他在本體論問(wèn)題的論述中充滿(mǎn)著辯證法,因此被譽(yù)為論問(wèn)題的論述中充滿(mǎn)著辯證法,因此被譽(yù)為“古代世界古代世界的黑格爾的黑格爾”。() 此處屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)。此句中此處屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)。此句中“充滿(mǎn)著充滿(mǎn)著”與與“辯辯證法證法”不搭配,可將不搭配,可將“辯證法辯證法”改為改為“思辯色彩思辯色彩”,或在或在“辯證法辯證法”之后加上之后
5、加上“的精神的精神”。參參考考答答案案顯顯隱隱4(2014新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷)他在新作他在新作世界史世界史的前言中的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念,并將相系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念,并將相關(guān)理論在該書(shū)的編撰中得到實(shí)施。關(guān)理論在該書(shū)的編撰中得到實(shí)施。 () 搭配不當(dāng),后句應(yīng)改為搭配不當(dāng),后句應(yīng)改為“并讓相關(guān)理論在該書(shū)的并讓相關(guān)理論在該書(shū)的編撰中得到體現(xiàn)編撰中得到體現(xiàn)”。參參考考答答案案顯顯隱隱3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1簡(jiǎn)化修飾語(yǔ)簡(jiǎn)化修飾語(yǔ),去掉定語(yǔ)去掉定語(yǔ),保留中心詞保留中心詞,看句子看句子的主干結(jié)構(gòu)是否搭配。的主干結(jié)構(gòu)是否搭配。 2當(dāng)連詞當(dāng)連詞“和和”連接兩個(gè)
6、賓語(yǔ)成分時(shí)連接兩個(gè)賓語(yǔ)成分時(shí),應(yīng)該注應(yīng)該注意前后動(dòng)賓是否都搭配恰當(dāng)。意前后動(dòng)賓是否都搭配恰當(dāng)。簡(jiǎn)化修飾語(yǔ)簡(jiǎn)化修飾語(yǔ), ,保留中心詞保留中心詞類(lèi)型類(lèi)型B B 主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)1(2014天津卷天津卷)17世紀(jì)至世紀(jì)至18世紀(jì),荷蘭鑄制著名的馬劍世紀(jì),荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣,逐漸流人中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū),至今在中國(guó)銀幣,逐漸流人中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū),至今在中國(guó)民間仍有不少收藏。民間仍有不少收藏。 ()此處屬主謂搭配不當(dāng)。此句中此處屬主謂搭配不當(dāng)。此句中“逐漸流入中國(guó)臺(tái)灣逐漸流入中國(guó)臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)和東南沿海地區(qū)”一句的主語(yǔ)省略,致使本句的主語(yǔ)是一句的主語(yǔ)省略,致使本句的主語(yǔ)是承接前一
7、分句的主語(yǔ)承接前一分句的主語(yǔ)“荷蘭荷蘭”,導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)。可,導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)??稍谠凇拌T制鑄制”后加上助詞后加上助詞“的的”。參參考考答答案案顯顯隱隱2舌尖上的中國(guó)舌尖上的中國(guó)2攝制組歷時(shí)半年,走訪(fǎng)拍攝近攝制組歷時(shí)半年,走訪(fǎng)拍攝近100個(gè)地點(diǎn),遍訪(fǎng)各地美食,足跡踏遍全國(guó)各個(gè)省份以及部個(gè)地點(diǎn),遍訪(fǎng)各地美食,足跡踏遍全國(guó)各個(gè)省份以及部分海外城市。分海外城市。 ()此處屬主謂搭配不當(dāng)。此句中此處屬主謂搭配不當(dāng)。此句中“足跡足跡”與與“踏遍踏遍”搭配不當(dāng),可將搭配不當(dāng),可將“踏遍踏遍”改為改為“遍布遍布”。參參考考答答案案顯顯隱隱3雖然精彩絕倫的雖然精彩絕倫的CBA總決賽已落下帷幕,但那跌宕起總決
8、賽已落下帷幕,但那跌宕起伏的過(guò)程、充滿(mǎn)血性的身影、頑強(qiáng)拼搏的精神依然閃現(xiàn)伏的過(guò)程、充滿(mǎn)血性的身影、頑強(qiáng)拼搏的精神依然閃現(xiàn)在人們的腦海中,揮之不去。在人們的腦海中,揮之不去。 ()此處屬主謂搭配不當(dāng)。此句中此處屬主謂搭配不當(dāng)。此句中“那跌宕起伏的過(guò)程、那跌宕起伏的過(guò)程、充滿(mǎn)血性的身影、頑強(qiáng)拼搏的精神充滿(mǎn)血性的身影、頑強(qiáng)拼搏的精神”共用一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞共用一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞“閃現(xiàn)閃現(xiàn)”,但,但“頑強(qiáng)拼搏的精神頑強(qiáng)拼搏的精神”與與“閃現(xiàn)閃現(xiàn)”不搭配。不搭配。參參考考答答案案顯顯隱隱3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1依附語(yǔ)感依附語(yǔ)感,判斷句子是否順暢。有些句子合判斷句子是否順暢。有些句子合不合語(yǔ)法不合語(yǔ)法,詞語(yǔ)使用是否搭
9、配詞語(yǔ)使用是否搭配,通過(guò)閱讀句子通過(guò)閱讀句子,依附依附語(yǔ)感就能判斷出來(lái)。語(yǔ)感就能判斷出來(lái)。 2重視語(yǔ)法分析重視語(yǔ)法分析,找出主語(yǔ)與謂語(yǔ)找出主語(yǔ)與謂語(yǔ),分析其是否分析其是否搭配。搭配。 3注意多個(gè)主語(yǔ)與單個(gè)謂語(yǔ)間是否因顧此失注意多個(gè)主語(yǔ)與單個(gè)謂語(yǔ)間是否因顧此失彼而搭配不當(dāng)。彼而搭配不當(dāng)。 4注意句子是否暗中更換主語(yǔ)。注意句子是否暗中更換主語(yǔ)。依附語(yǔ)感依附語(yǔ)感, ,重視語(yǔ)法分析重視語(yǔ)法分析類(lèi)型類(lèi)型C C 主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)1(2014湖北卷湖北卷)自自1993年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來(lái),我市老年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來(lái),我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì),我市齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì),我市60周歲以上的老齡人口已周
10、歲以上的老齡人口已達(dá)達(dá)1456萬(wàn),占總?cè)丝诘娜f(wàn),占總?cè)丝诘?77,老齡人口高于全國(guó),老齡人口高于全國(guó)平均水平。平均水平。 ()此處屬主賓搭配不當(dāng)。此句中此處屬主賓搭配不當(dāng)。此句中“老齡人口高于全國(guó)老齡人口高于全國(guó)平均水平平均水平”主賓不搭配,原因是主語(yǔ)主賓不搭配,原因是主語(yǔ)“老齡人口老齡人口”與賓與賓語(yǔ)中心語(yǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)“水平水平”不搭配??稍诓淮钆???稍凇袄淆g人口老齡人口”與與“高于高于”之間加上之間加上“的比例的比例”。參參考考答答案案顯顯隱隱2松材線(xiàn)蟲(chóng)堪稱(chēng)林業(yè)第一殺手,松材線(xiàn)蟲(chóng)病已經(jīng)成為目松材線(xiàn)蟲(chóng)堪稱(chēng)林業(yè)第一殺手,松材線(xiàn)蟲(chóng)病已經(jīng)成為目前為止我國(guó)松林經(jīng)濟(jì)損失排名第一的有害生物。前為止我國(guó)松林經(jīng)
11、濟(jì)損失排名第一的有害生物。 ()此處屬主賓搭配不當(dāng)。此句中主語(yǔ)此處屬主賓搭配不當(dāng)。此句中主語(yǔ)“松材線(xiàn)蟲(chóng)病松材線(xiàn)蟲(chóng)病”與賓語(yǔ)中心語(yǔ)與賓語(yǔ)中心語(yǔ)“有害生物有害生物”不搭配,可改為不搭配,可改為“松材線(xiàn)松材線(xiàn)蟲(chóng)病已經(jīng)成為蟲(chóng)病已經(jīng)成為的森林疫病的森林疫病”。參參考考答答案案顯顯隱隱3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1抓住句中的判斷詞和比較性動(dòng)詞。當(dāng)看到句子中有抓住句中的判斷詞和比較性動(dòng)詞。當(dāng)看到句子中有“是是”“”“變成變成”“”“成為成為”“”“成了成了”等表判斷的動(dòng)詞或出等表判斷的動(dòng)詞或出現(xiàn)現(xiàn)“高于高于”“”“低于低于”等具有比較性的動(dòng)詞時(shí)等具有比較性的動(dòng)詞時(shí),就要注意查就要注意查看句子的主語(yǔ)與賓語(yǔ)是否搭配。
12、看句子的主語(yǔ)與賓語(yǔ)是否搭配。 2分析句子主語(yǔ)與賓語(yǔ)的概念范疇是否一致。當(dāng)句子分析句子主語(yǔ)與賓語(yǔ)的概念范疇是否一致。當(dāng)句子中具有中具有“是是”“”“變成變成”等表判斷的動(dòng)詞或等表判斷的動(dòng)詞或“高于高于”“”“低低于于”等表比較的動(dòng)詞時(shí)等表比較的動(dòng)詞時(shí),句子的主語(yǔ)與賓語(yǔ)應(yīng)該屬于同一句子的主語(yǔ)與賓語(yǔ)應(yīng)該屬于同一范疇范疇,如果不屬于同一范疇如果不屬于同一范疇,則主語(yǔ)與賓語(yǔ)不搭配。則主語(yǔ)與賓語(yǔ)不搭配。抓住判斷詞抓住判斷詞, ,辨主賓搭配辨主賓搭配類(lèi)型類(lèi)型D D 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)1在當(dāng)前黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中,無(wú)論是普通黨在當(dāng)前黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中,無(wú)論是普通黨員還是領(lǐng)導(dǎo)干部,也
13、必須把員還是領(lǐng)導(dǎo)干部,也必須把“楓橋經(jīng)驗(yàn)楓橋經(jīng)驗(yàn)”堅(jiān)持好、發(fā)展堅(jiān)持好、發(fā)展好,把黨的群眾路線(xiàn)堅(jiān)持好、貫徹好。好,把黨的群眾路線(xiàn)堅(jiān)持好、貫徹好。 ()此處屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。此句中此處屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。此句中“無(wú)論無(wú)論”表?xiàng)l件表?xiàng)l件關(guān)系,后面常跟關(guān)系,后面常跟“都都”搭配,故此句中應(yīng)將搭配,故此句中應(yīng)將“無(wú)論無(wú)論也也”改為改為“無(wú)論無(wú)論都都”。參參考考答答案案顯顯隱隱2 不管天氣極其炎熱,環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)匀粓?jiān)持在工作第不管天氣極其炎熱,環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)匀粓?jiān)持在工作第一線(xiàn),為我們營(yíng)造一個(gè)舒適而干凈的生活環(huán)境。一線(xiàn),為我們營(yíng)造一個(gè)舒適而干凈的生活環(huán)境。()此處屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。此句中此處屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不
14、當(dāng)。此句中“不管不管”與與“仍然仍然”顯然搭配不當(dāng),可將顯然搭配不當(dāng),可將“不管不管”改為改為“盡管盡管”。參參考考答答案案顯顯隱隱3.規(guī)律方法規(guī)律方法 1找出句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)找出句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),看其是單用還是雙用看其是單用還是雙用。 2思考關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣思考關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣,檢查其搭配是否恰檢查其搭配是否恰當(dāng)。當(dāng)。 3注意成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)注意成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),有些可以分開(kāi)單用有些可以分開(kāi)單用,如如“所以所以”“”“而且而且”“”“但是但是”等。這些成對(duì)使用的等。這些成對(duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分開(kāi)單用時(shí)一般出現(xiàn)在后一句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分開(kāi)單用時(shí)一般出現(xiàn)在后一句。找準(zhǔn)句中關(guān)聯(lián)詞找準(zhǔn)句中關(guān)聯(lián)詞, ,
15、注重搭配習(xí)慣注重搭配習(xí)慣5.拓展延伸拓展延伸1(2014山東卷山東卷)這次招聘,一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)這次招聘,一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位,有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。任外資企業(yè)的中高層管理崗位,有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。 () 搭配不當(dāng)。句中搭配不當(dāng)。句中“擔(dān)任擔(dān)任崗位崗位”不搭配,可將不搭配,可將“崗位崗位”改為改為“工作工作”2 (2013遼寧卷遼寧卷)第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了天里吸引了20多萬(wàn)名觀眾,來(lái)自多萬(wàn)名觀眾,來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的近多個(gè)國(guó)家的近2 500名名電影人、電影人、300多部電影前來(lái)參與。多部電影前來(lái)
16、參與。() 搭配不當(dāng),搭配不當(dāng),“電影前來(lái)參與電影前來(lái)參與”錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。參參考考答答案案顯顯隱隱參參考考答答案案顯顯隱隱3下列各句中下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A我們比任何時(shí)候都更迫切需要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)我們比任何時(shí)候都更迫切需要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù),既要有政既要有政府的政策干預(yù)府的政策干預(yù),又要提高每個(gè)人的自覺(jué)性。否則本已經(jīng)十分糟糕的又要提高每個(gè)人的自覺(jué)性。否則本已經(jīng)十分糟糕的霧霾天氣狀況將會(huì)進(jìn)一步提高。霧霾天氣狀況將會(huì)進(jìn)一步提高。B每年的大雨都會(huì)導(dǎo)致每年的大雨都會(huì)導(dǎo)致“城市看海城市看?!钡默F(xiàn)象的現(xiàn)象,的確的確,大城市排水系大城市排水系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,這個(gè)系統(tǒng)工程隨著大城市的飛速建設(shè)而這個(gè)系統(tǒng)工程隨著大城市的飛速建設(shè)而失控。失控。C文學(xué)應(yīng)雅俗共賞文學(xué)應(yīng)雅俗共賞,不該有一條雅俗之間難以逾越的鴻溝。真不該有一條雅俗之間難以逾越的鴻溝。真正的大師的貢獻(xiàn)就在于在兩者之間架起了一座雅俗共賞的橋梁。正的大師的貢獻(xiàn)就在于在兩者之間架起了一座雅俗共賞的橋梁。D近年來(lái)近年來(lái),人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了明顯人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了明顯的提高和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代理促銷(xiāo)活動(dòng)方案
- 代購(gòu)年底活動(dòng)方案
- 以舊換新電視機(jī)活動(dòng)方案
- 仲裁服務(wù)活動(dòng)方案
- 企業(yè)保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案
- 企業(yè)嚴(yán)控聚集性活動(dòng)方案
- 企業(yè)俱樂(lè)部活動(dòng)方案
- 企業(yè)反腐活動(dòng)方案
- 企業(yè)團(tuán)員青年活動(dòng)方案
- 企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)方案
- ??尚滥[瘤課件
- 【國(guó)標(biāo)圖集】13J404電梯自動(dòng)扶梯自動(dòng)人行道
- 居民死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)英文翻譯模板
- 2009-2022歷年四川省鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向公務(wù)員考試《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備匯編5
- 標(biāo)識(shí)和可追溯性過(guò)程分析烏龜圖
- 特種工作作業(yè)人員體格檢查表
- 小學(xué)道德與法治人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化-《意蘊(yùn)雋永的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于贛州市登革熱病例疫情的初步調(diào)查報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督存在的問(wèn)題及對(duì)策分析研究行政管理專(zhuān)業(yè)
- 普佑克四期臨床方案
- 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論