職業(yè)高中畢業(yè)生就業(yè)情況分析報(bào)告

1、職業(yè)高中畢業(yè)生就業(yè)情況分析報(bào)告 一年來(lái)，職業(yè)高中部繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育開(kāi)展水平和效勞能力雙重提升,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量得到提高。 一、學(xué)生根本情況 今年，職業(yè)高中班應(yīng)屆畢業(yè)生兩個(gè)專(zhuān)業(yè)班，在校生18人，畢業(yè)生人數(shù)18人，就業(yè)人數(shù)16人，就業(yè)率為88.89%，2名學(xué)生到其他學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。 二、就業(yè)總體情況： （一）就業(yè)人數(shù)和就業(yè)率 20xx年，畢業(yè)學(xué)生數(shù)18人，就業(yè)學(xué)生數(shù)16人，就業(yè)率88.89%；直接就業(yè)人數(shù)7人，直接就業(yè)率43.75；對(duì)口就業(yè)學(xué)生數(shù) 2人，對(duì)口就業(yè)率為22.22%。在就業(yè)學(xué)生中，進(jìn)入各級(jí)所有制企事業(yè)單位的學(xué)生人數(shù)為3人，占畢業(yè)學(xué)生比例為18.75%；其它方式就業(yè)

2、的學(xué)生4人，占畢業(yè)生比例為25%。升入高一級(jí)學(xué)校人數(shù)為2人，占畢業(yè)學(xué)生比例為11.11%。 （二）各產(chǎn)業(yè)就業(yè)分布情況 從事第一產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為3人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的42.86%；從事第二產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為4人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的57.14%。本地、異地和境外就業(yè)情況：在本省就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為7人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的100%；就業(yè)渠道情況：通過(guò)學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為1人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的14.29%；通過(guò)中社會(huì)資源就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為3人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的42.86%；支持性就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為3人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的42.86%。 （三）專(zhuān)業(yè)大類(lèi)就業(yè)情況 根據(jù)職業(yè)高中班專(zhuān)業(yè)目錄劃分3個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別標(biāo)準(zhǔn)，目前我校只有以下兩個(gè)專(zhuān)

3、業(yè)： 文員類(lèi)：畢業(yè)生數(shù)9人，就業(yè)人數(shù)5人，對(duì)口就業(yè)人數(shù)2人，對(duì)口就業(yè)率40%。 烹飪類(lèi)：畢業(yè)生數(shù)9人，就業(yè)人數(shù)2人，對(duì)口就業(yè)人數(shù)無(wú)人，對(duì)口就業(yè)率0。 今年從專(zhuān)業(yè)分類(lèi)看，對(duì)口就業(yè)情況最好的專(zhuān)業(yè)是文員類(lèi)，對(duì)口就業(yè)率高達(dá)40%；其次是其它方式的就業(yè)，點(diǎn)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)71%。從畢業(yè)生數(shù)量看，今年文員與烹飪學(xué)生一樣多。從就業(yè)學(xué)生數(shù)量看，文員專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生今年多過(guò)烹飪就業(yè)人數(shù)。 三、就業(yè)質(zhì)量根本情況 1、簽訂就業(yè)情況 20xx年在校畢業(yè)生直接就業(yè)學(xué)生中，有7人簽訂13年期限就業(yè)合同，占直接就業(yè)學(xué)生43.75%；有3人簽訂1-2年期限就業(yè)合同，占直接就業(yè)學(xué)生42.86%；有2人簽訂3年期限就業(yè)合同，占直接就業(yè)學(xué)生

4、28.57%。3年以上就業(yè)合同的2人，點(diǎn)就業(yè)人數(shù)28.57%。簽訂1-2年及以?xún)?nèi)期限就業(yè)合同的人數(shù)所占比重較大。 2、畢業(yè)生就業(yè)起薪情況 20xx年就業(yè)學(xué)生中5人起薪15002000元之間，占直接就業(yè)學(xué)生比例71.43%；有2人起薪高于3000元，占直接就業(yè)學(xué)生28.57%。數(shù)據(jù)說(shuō)明，起薪高于1500元以上人數(shù)所占比重最大。 3、畢業(yè)生享有勞動(dòng)保險(xiǎn)情況 20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，享有五險(xiǎn)的人數(shù)為4人，占直接就業(yè)學(xué)生比例為57.14%，享有五險(xiǎn)一金的人數(shù)為3人，占直接就業(yè)學(xué)生比例為42.86%。數(shù)據(jù)說(shuō)明，享有五險(xiǎn)的學(xué)生占比最多。 四、畢業(yè)生獲得資格證書(shū)情況 20xx年學(xué)校畢業(yè)生因國(guó)家資格證的改革，學(xué)

5、生都沒(méi)有獲得職業(yè)資格證書(shū)，因此也就沒(méi)有占比。 五、就業(yè)滿(mǎn)意度情況 通過(guò)對(duì)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)學(xué)生、家長(zhǎng)16人的調(diào)查了解，比擬滿(mǎn)意、滿(mǎn)意和非常滿(mǎn)意的學(xué)生人數(shù)為7人，占調(diào)查人數(shù)的43.75%，無(wú)法評(píng)估11人。 六、存在的主要就業(yè)問(wèn)題 畢業(yè)生就業(yè)中存在的主要問(wèn)題有：專(zhuān)業(yè)對(duì)口率低、工資待遇不高、工作不夠穩(wěn)定等方面，具體列舉如下： 1、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率不高，學(xué)非所用的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。中職特教班的學(xué)生，由于受自身?xiàng)l件所限，專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)不夠扎實(shí)，獨(dú)立完整地承當(dāng)某一個(gè)崗位的工作有困難，需要有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員協(xié)助，或者輔助性作業(yè)才可以，他們動(dòng)手能力與溝通能力欠缺。從就業(yè)實(shí)際情況看，20xx應(yīng)屆畢業(yè)生中，文員類(lèi)和烹飪專(zhuān)

6、業(yè)的畢業(yè)生所從事的崗位與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)根本不對(duì)口，即使對(duì)口，也是輔助性的，在工資待遇及福利方面也較為低。 2、工作穩(wěn)定性較差。有的就業(yè)學(xué)生尚未滿(mǎn)就換了單位，有一局部學(xué)生在初次就業(yè)企業(yè)工作時(shí)間缺乏一年就被辭退，有的就業(yè)學(xué)生甚至一年內(nèi)換了幾個(gè)就業(yè)單位，頻繁更換單位。很多畢業(yè)生做的工作與農(nóng)民工做的工作并無(wú)二異，技術(shù)含量低，以簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)為主。 七、主要原因分析 造成畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高的主要原因有社會(huì)環(huán)境、政策措施、家庭個(gè)人等方面的因素。 一方面社會(huì)環(huán)境方面的原因。目前社會(huì)上對(duì)特殊群體學(xué)生就業(yè)接受度不夠，輕視其技術(shù)勞動(dòng)的現(xiàn)象仍比擬嚴(yán)重。企業(yè)普遍勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)，加之特殊學(xué)生就業(yè)年齡相對(duì)較小，獨(dú)立性差，體能跟不上，沒(méi)有吃苦耐勞精神，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)不穩(wěn)定，直接影響到畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。 另一方面學(xué)生體能，社會(huì)適應(yīng)能力缺乏。學(xué)校硬件設(shè)施缺乏，學(xué)生缺少運(yùn)動(dòng)，體能不能適應(yīng)工作需要。學(xué)生剛剛離開(kāi)校園，思想都比擬單純，對(duì)如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜、突變的事物缺少必要的思想準(zhǔn)備，加之學(xué)生知識(shí)面窄、技能不過(guò)硬、心理承受能力差、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄、人際關(guān)系緊張等，局部學(xué)生無(wú)法適應(yīng)全新的工作、生活，而學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力及意識(shí)的培養(yǎng)和提高學(xué)生生存適應(yīng)的能力教育有所缺乏。 其次，家庭或?qū)W生自身方面的原因