六年級(jí)科學(xué)第四單元太陽系大家族導(dǎo)學(xué)案

1、湯河學(xué)校導(dǎo)學(xué)案（科學(xué)）科 2013 年 9 月 2 日制訂年 級(jí)六年級(jí)教 師楊桂英課 題2、太陽系大家族第 1 課時(shí)課 型單一課達(dá)成目標(biāo)1、知道太陽系的構(gòu)成，知道九大行星的名字及排列順序2、了解人類對太陽系的認(rèn)識(shí)過程。3、知道太陽的有關(guān)知識(shí)。重 點(diǎn)知道太陽的有關(guān)知識(shí)難 點(diǎn)了解人類對太陽系的認(rèn)識(shí)過程。教 學(xué) 流 程安全教育（一分鐘）1導(dǎo)入激趣。 (1)談話導(dǎo)入：展現(xiàn)在大家面前的是一幅美麗的星空圖，你想到了什么或者你想說些什么呢?(2)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)三類星：恒星、行星和衛(wèi)星。學(xué)生面對滿天繁星展開想像的翅膀，并能說說自己對宇宙天體的認(rèn)識(shí)，尤其對恒星、行星、衛(wèi)星三類星的認(rèn)識(shí)。(3)激趣：你們向往神秘的宇

2、宙太空嗎? 你們想探索神奇的宇宙奧秘嗎?讓我們一起乘上宇宙飛船飛上太空來探索宇宙的無窮奧秘吧2讓學(xué)生自主探究有關(guān)太陽系的知識(shí)。 (1)要求學(xué)生能夠?qū)μ栂档臉?gòu)成有一定的認(rèn)識(shí)，井能說出九大行星的名稱及其排列順序。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察太陽系以及太陽系中行星的運(yùn)行軌跡，看看能發(fā)現(xiàn)什么。(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“宇宙之旅”、“小天文館”網(wǎng)站，或提供相關(guān)材料，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)太陽系。 (3)總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這一段的教學(xué)中，學(xué)生對太陽系的構(gòu)成完全由自己去尋找，自己去發(fā)現(xiàn)，尤其是八大行星的名稱及排列順序由學(xué)生用自己的方法去記憶，體現(xiàn)了學(xué)生的自主探究的精神。但因?yàn)閷W(xué)生自己尋找的有關(guān)知識(shí)很龐雜，因此教師要幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。3實(shí)地觀測太陽。 (1)活動(dòng)前準(zhǔn)備：鞋盒、膠水、剪刀、錫紙、針。(2)活動(dòng)過程(3)活動(dòng)評估：檢查學(xué)生利用鞋盒針孔投影儀所繪畫的太陽影像是否正確。4.總結(jié)，課后延伸。(1)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)太陽系。(2)繼續(xù)激發(fā)學(xué)生探索更無窮的宇宙奧秘的興趣，引導(dǎo)學(xué)生課后去訪問因特網(wǎng)，那兒有關(guān)于太陽系的更豐富的內(nèi)容在等著學(xué)生們呢!學(xué)生課后繼續(xù)探索，讓學(xué)生把網(wǎng)上學(xué)習(xí)、自主探究的興趣延伸到課后。板書設(shè)計(jì) 2、太陽系大家族 恒星、行星和衛(wèi)星教學(xué)反思學(xué)生課堂達(dá)標(biāo)率93%原因分析改進(jìn)措施個(gè)別學(xué)生懶惰發(fā)言不積極教師本課亮點(diǎn)通過相關(guān)材料，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)了太陽系。需改進(jìn)措施讓