小學六年級第二學期體育教學工作計劃VIP

1、小學六年級202x第二學期體育教學工作方案 1、六年級學生一般為113-15歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲到達頂峰，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8-9歲開始突增，12歲到達頂峰，因此，六年級學生相比照擬，是屬于身體發(fā)育的最頂峰時期。 2、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11-12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比擬男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。 3、 六年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8

2、往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。 4、局部女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)開展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對局部女生注意區(qū)別對待。 5、六年級學生處于敏感素質(zhì)開展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最正確開展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的開展時期，也將向大小肌群同時開展的時期過度。 6、六年級學生的心臟仍屬于

3、小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著開展。 7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。 1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相比照擬，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已開展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。 2、六年級學生的集中注意能力有所開展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能

4、注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。 3、六年級學生有意記憶在不斷開展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。 4、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，開展學生比擬、分析，綜合思維的能力。 4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有開展，已不滿足無規(guī)那么要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)那么的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。 6、意識逐步得到開展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十

5、分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。 注：*為考核 -攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡 教學目標 學會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改良姿勢，開展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。 教學內(nèi)容 1、 爬竿 2、 靠墻手倒立* 3、 跳上成支撐前翻下 4、 單肩后滾翻 5、 支撐左右跳 6、 懸垂舉腿 7、 游戲 注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行穩(wěn)固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學。注：*為考核 -民族、民間傳統(tǒng)體育教學 教學目標 學會少年拳，初步學會疊羅漢的簡單方法，開展造型美的意識，繼承民族傳統(tǒng)，培

6、養(yǎng)互助、勇敢、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 教學內(nèi)容 1、 少年拳 2、 四角拉力 3、 疊羅漢 4、 保衛(wèi)紅旗 5、 雙龍搶珠 1、 推小車 2、 踩高蹺 8、滾鐵環(huán) -體育與保健常識 教學目標 初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐，促進身體全面開展。 教學內(nèi)容 1、 足球運動簡介 2、 奧運會簡介 3、 人體的感覺器官 4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng) 5、 青春期體育衛(wèi)生 6、 女生例假時的體育衛(wèi)生 7、 長跑衛(wèi)生 8、 心理衛(wèi)生 9、 運動后惡心、嘔吐的處理 10、體育欣賞 11漫談籃球運動 12漫談排球運動 13漫談乒乓球運動 14體育節(jié)有關(guān)知識 -

7、快樂體育與情境教學等方案 教學目標 培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。 教學內(nèi)容 1、模仿慶六一活動 2、祖國的生日 1、 體育節(jié)情境 -校本課程教學方案 教學目標 了解校本課程的根本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的根本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改良方法和建議。 教學內(nèi)容 1、 各類游戲?qū)W會4-5種 2、 改編、延伸或創(chuàng)造12種皮筋游戲 3、 對1-2個游戲提出自己的想法和建議 -體育與保健常識 教學目標初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握

8、體育保健常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐，促進身體全面開展。 教學內(nèi)容1、 足球運動簡介 2、 奧運會簡介 3、 人體的感覺器官 4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng) 5、 青春期體育衛(wèi)生 6、 女生例假時的體育衛(wèi)生 7、 長跑衛(wèi)生 8、 心理衛(wèi)生 9、 運動后惡心、嘔吐的處理 10、體育欣賞 11漫談籃球運動 12漫談排球運動 13漫談乒乓球運動 14體育節(jié)有關(guān)知識 -快樂體育與情境教學等方案 教學目標培養(yǎng)學生快樂的學習，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培養(yǎng)學生的興趣。 教學內(nèi)容1、模仿慶六一活動 2、祖國的生日 1、

9、 體育節(jié)情境 -校本課程教學方案 教學目標了解校本課程的根本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的根本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延伸。提出改良方法和建議。 教學內(nèi)容1、 各類游戲?qū)W會4-5種 2、 改編、延伸或創(chuàng)造12種皮筋游戲 3、 對1-2個游戲提出自己的想法和建議 -排球課程學習內(nèi)容指導 .同五年級1-5 2.學習中一二站位和根本戰(zhàn)術(shù) 3.傳、墊、發(fā)球的根本練習 考核：發(fā)球10次， (優(yōu)秀：8個以上;良好：75;合格42;不合格：2個以下) 四號位扣球 (優(yōu)秀：5個以上;良好：3;合格2;不合格：1個) -乒乓球教學方案 小學中高段學生已具備一定的理

10、解能力，身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高，要求學生在掌握乒乓球根底知識之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。 -足球教學方案 教學內(nèi)容(上學期) 1. 假動作搶截球左虛搶右截。 2. 大腿停球相隔5米互拋停球。 3. 技術(shù)連接能力練習腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運球。 4. 身體素質(zhì)練習三角形30米跑、立定跳遠。 5. 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合2對1攻防、3對2攻防。 6. 5對5、7對7比賽一般防守比賽 教學內(nèi)容(下學期) 1. 假動作搶截球左虛搶右截。 2. 技術(shù)連接能力練習踩停球換腳外腳背運球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。 3. 身

11、體素質(zhì)練習25米折返跑、足弓輕敲球。 4. 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合2對1、3對2攻防練習和定位球配合。 5. 7對7比賽正規(guī)比賽 二、室內(nèi)課教學方案 六年級掌握5人制、7人制足球競賽規(guī)那么，學習局部進攻戰(zhàn)術(shù)(直傳斜插二過一，斜傳直插二過一，踢墻式二過一)，了解兩種全隊戰(zhàn)術(shù)(快速還擊戰(zhàn)術(shù)、邊路進攻戰(zhàn)術(shù))。 -隊列隊形教學目標與教學內(nèi)容 目標熟練掌握各種原地和進行間的隊列隊形變換并能運用到各種集會等實踐中去 內(nèi)容1、 正步走立定(二) 2、 向左(右)轉(zhuǎn)走 堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實根本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習

12、的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身方案的實施奠定了根底，培養(yǎng)學生德智體美勞全面開展，為學生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定根底。 三、 六年級一共有三個教學班，大約共有學生185人，上學期進行了學生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試，大局部學生在各項測試中能到達國家體質(zhì)健康測試標準，及格率到達有95，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進一步的提高。 2、初步學習掌握田徑工程耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法;跳遠工程當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧;籃球工程當中的運球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力。 3、培養(yǎng)學生學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。 1、 與學生配合模擬演示，講解、示范 2、 領(lǐng)做指導學生模仿練習，動作協(xié)調(diào)連貫 3、 指導學生分組練習，組織學生進行分組教學比賽 4、 指導分組練習并相互糾正、觀摩、交流和評價 5、 選拔優(yōu)秀生進行展示 九、 教學進度： 周次 教學內(nèi)容 備注 1 平安教育課：體育課的要求須知 2 復習上學期內(nèi)容：墊上技巧系列動作 3