時(shí)電流產(chǎn)生原因PPT學(xué)習(xí)教案

1、時(shí)電流產(chǎn)生原因時(shí)電流產(chǎn)生原因第1頁(yè)/共17頁(yè)一、電荷一、電荷種類：種類：正電荷() 負(fù)電荷()特性：特性：同種電荷，互相排斥；異種電荷，互相吸引。abc第2頁(yè)/共17頁(yè)是否有電荷物體就會(huì)帶電呢？物質(zhì)的微觀構(gòu)成：分子原子原子核：帶正電電子：帶負(fù)電二、物體為什么會(huì)帶電二、物體為什么會(huì)帶電第3頁(yè)/共17頁(yè)+電子原子核構(gòu)成物質(zhì)的原子所帶正負(fù)電荷數(shù)相等，所以物體不帶電構(gòu)成物質(zhì)的原子所帶正負(fù)電荷數(shù)相等，所以物體不帶電。第4頁(yè)/共17頁(yè)活動(dòng)：活動(dòng)： 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開。物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開。不同

2、物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不一樣。第5頁(yè)/共17頁(yè)驗(yàn)電器第6頁(yè)/共17頁(yè)驗(yàn)電器驗(yàn)電器工作原理：同種電荷互工作原理：同種電荷互相排斥。相排斥。張開角度越大，物體所帶張開角度越大，物體所帶電荷越多。電荷越多。金屬頂金屬頂蓋蓋金屬桿金屬桿鉑片鉑片第7頁(yè)/共17頁(yè)用絲綢摩擦玻璃棒，靠近混合的鹽與胡椒粉。第8頁(yè)/共17頁(yè)第9頁(yè)/共17頁(yè) 取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電用金屬棒把A和B連接起來(lái)，觀察現(xiàn)象。AB第10頁(yè)/共17頁(yè)第11頁(yè)/共17頁(yè)電流也可能是負(fù)電荷的移動(dòng)還有可能是正負(fù)電荷同時(shí)向相反的方向移動(dòng)?？赡苁钦姾傻囊苿?dòng)科學(xué)上規(guī)定：正電荷移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较虻?2頁(yè)/共17頁(yè)電路外部電

3、流是從電源正極流向負(fù)極電路外部電流是從電源正極流向負(fù)極負(fù)電荷（自由電子）定向移動(dòng)的方向與電流方負(fù)電荷（自由電子）定向移動(dòng)的方向與電流方向相反向相反第13頁(yè)/共17頁(yè)ImAA3101AmA3101第14頁(yè)/共17頁(yè)科學(xué)趣聞科學(xué)趣聞 安培安培 安培，（安培，（AndrMarie Amp 17751836),法國(guó)物法國(guó)物理學(xué)家，對(duì)數(shù)學(xué)和化學(xué)也很有貢獻(xiàn)。理學(xué)家，對(duì)數(shù)學(xué)和化學(xué)也很有貢獻(xiàn)。 安培思考科學(xué)問(wèn)題專心致志，據(jù)說(shuō)有一次，安培安培思考科學(xué)問(wèn)題專心致志，據(jù)說(shuō)有一次，安培在街上行走，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問(wèn)題的算式，在街上行走，走著走著，想出了一個(gè)電學(xué)問(wèn)題的算式，正為沒(méi)有地方運(yùn)算而發(fā)愁。突然，他見(jiàn)到前面有一塊正為沒(méi)有地方運(yùn)算而發(fā)愁。突然，他見(jiàn)到前面有一塊“黑板黑板”，就拿出隨身攜帶的粉筆在上面運(yùn)算起來(lái)。，就拿出隨身攜帶的粉筆在上面運(yùn)算起來(lái)。那那“黑板黑板”居然走動(dòng)了，他也跟著走。邊走邊寫；黑居然走動(dòng)了，他也跟著走。邊走邊寫；黑板越來(lái)越快，他就跑了起來(lái)，一心一意板越來(lái)越快，他就跑了起來(lái)，一心一意 要完成他的要完成他的推導(dǎo)，直到他實(shí)在追不上黑板了他才停下腳步。推導(dǎo)，直到他實(shí)在追不上黑板了他才停下腳步。那那“黑板黑板”原來(lái)是一輛馬車的車廂背面。原來(lái)是一輛馬車的車廂背面。安培這個(gè)