[中學(xué)主管教學(xué)副校長述職報告] 鄉(xiāng)鎮(zhèn)個人述職報告

1、xx中學(xué)主管教學(xué)副校長述職報告 鄉(xiāng)鎮(zhèn)個人述職報告 副校長述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 本人作為主管教學(xué)的副校長，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，緊緊圍繞教育局確定的“師資隊伍建設(shè)年”和“課堂效益提高年”活動這一中心工作，堅持“常規(guī)工作創(chuàng)新抓，日常管理精細(xì)化”的工作思路，突出抓好課堂教學(xué)改革這一突破口，積極學(xué)習(xí)新課改理論，提升自身理論素養(yǎng)和管理水平，現(xiàn)將本人一年來的工作梳理匯報如下： 一、給校長當(dāng)好助手 一年來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教導(dǎo)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。堅持原那么，以人為本，協(xié)同校長調(diào)配各科教師和班主任，協(xié)調(diào)各處室及年級組工作，監(jiān)督各項制度的執(zhí)行和教學(xué)方案的落實，配合校長建

2、立正常教育教學(xué)秩序，協(xié)助德育及總務(wù)工作開展。 二、研訓(xùn)一體，用教改帶動教師成長 1、扎實推行校本培訓(xùn) 大力營建讀香型校園，讓學(xué)習(xí)成為師生的生活常態(tài)，嚴(yán)格要求教導(dǎo)處組織每周五上午在線觀看劉良華博士的教師成長和余文森教授的課堂教學(xué)報告，通過活動讓老師們在思想的交流和觀念的碰撞中收獲教育教學(xué)的靈感與啟迪，在實踐與反思的過程中提高自我，柳鄉(xiāng)教科研匯編了老師們每月1次的反思文章，現(xiàn)已印發(fā)印到第14期。 2、加強教學(xué)研究工作 一年來重點進行了教學(xué)案一體化的嘗試，我們提出的課堂總要求是“教學(xué)合案、自學(xué)為先、交流展示、反應(yīng)提升”。利用暑期組織語、數(shù)、外老師編制導(dǎo)學(xué)案和活頁作業(yè)，曾兩度邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，為

3、學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提供了保障，同時減小了課堂的隨意性，提升了課堂結(jié)構(gòu)的合理性，根據(jù)3個月的使用情況來看，整體效果是好的，如今已根本形成相對完整的教學(xué)流程和操作要領(lǐng)。課題研究也蓬勃開展，11月份向市教科所申報了初中課堂實效性實踐和策略的研究作為我校的主導(dǎo)課題，如今我校現(xiàn)有市級課題3個，其中一個正在結(jié)題評審過程中，縣級課題5個，校級課題6個，有26篇論文在縣級以上獲獎。 3、推動校際聯(lián)研，鍛造名師群體 為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，鍛造自己的名師群體，學(xué)校制定白旄中學(xué)青年教師培訓(xùn)方案，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，新老教師結(jié)對幫扶。先后組織40多人次到縣城、沂水、羅莊、莒南等地聽課學(xué)習(xí)，與羅莊四中、蛟龍中學(xué)、

4、鄭山中學(xué)、實驗中學(xué)開展校際聯(lián)研，學(xué)校組織開展了人人上展示課、研究課活動，在年前大比武中我校派出13名教師有6個一等獎，5個二等獎，全縣講課比賽中4人獲一等獎，7人獲二等獎，均居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名，楊大坤老師獲得市級講課二等獎的好成績。 4、為保證教師更好的適應(yīng)信息化環(huán)境下的教學(xué)需求，提高微機應(yīng)用水平，學(xué)校于07年8月9日開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力大比武。采用培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場抽題當(dāng)場測試的方式舉行，大大提高了教師的訓(xùn)練積極性。 三、常規(guī)管理創(chuàng)新抓，日常工作精細(xì)化 1、嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、方案、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時抽檢，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見，改變單純以量化

5、為手段的檢評方式，采取個別反應(yīng)的人本管理模式，認(rèn)真抓好檢查、考核工作。每周精細(xì)化檢查1次。在一定程度上促進了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 2、加強質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評價制度。樹立了成績源于過程的觀念，我們開展了月考，間周抽測工作，每次及時認(rèn)真質(zhì)量分析，召開教師分析會，班級教導(dǎo)會，學(xué)生座談會，加大了對弱科生、邊緣生、尖子生關(guān)注力度，并適時召開不同層面的家長會。通過大家的不懈努力，初三在入學(xué)時前100名流失48人，前10名流失8人的困難情況下，生物、英語競賽分別獲得第10名和第12名，八年級成績穩(wěn)中有升，七年級劉怡考得全縣第9名，各年級的成績呈明顯上升態(tài)勢。鑒于班級不均衡的實際情況，為最大限度合理評價教

6、師的成績，對評價制度幾易其稿，反復(fù)醞釀，得到了老師們的一致認(rèn)可。 3、畢業(yè)班教學(xué)。學(xué)期初學(xué)校就重點管理九年級，研究制定了中考目標(biāo)獎懲方法，加大教干的包靠力度，采取分層教學(xué)，結(jié)對補差，加大對九年級的聽課檢查力度。 4、努力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。 基于我校前兩年學(xué)風(fēng)差，學(xué)生學(xué)習(xí)意識薄弱的現(xiàn)狀，一年來，通過教干教師人人管，開展豐富多彩的群體競賽活動，如：舉辦文化藝術(shù)節(jié)、作文書信大賽、英語朗讀大賽、班級文化長廊等活動，采取鼓勵和整治相結(jié)合，如今安定、進取良好的學(xué)風(fēng)已根本形成，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高提供了動力。 四、其他工作 1、參與“三全”管理。良好教學(xué)秩序和安定和諧的校園氣氛是學(xué)校

7、又好又快開展的前提，我和其他教干教師一道早期晚睡，跟操跟班，執(zhí)行學(xué)校制定的“三全”管理制度和學(xué)生平安無縫隙管理的督查值日，保障了學(xué)校正常有序運行。 2、組織長假走訪活動，每年年假、暑假教干和班主任都要走訪老教師和學(xué)生，聽取家長對學(xué)校的建議，宣傳學(xué)校的管理理念和辦學(xué)特色，了解學(xué)生長假在家的學(xué)習(xí)狀況，春節(jié)期間給老教師拜年，贏得了家長對學(xué)校的支持，收到了很好的社會效果。 3、年終組織評選我?！笆呀處煛苯處煟昵靶＜夘I(lǐng)導(dǎo)親自把喜報送到“十佳教師”老家。 4、完成教師的綜合量化和年度考核工作。 在一年的工作中，我既看到了自己的成績，又發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺乏。我決心從以下幾個方面努力，以期望把工作干得更加好! 1、 進一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平。 2、進一步在“落實”上做文章，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高精細(xì)化水平，提高學(xué)校的競爭力、影響力。 3、為青年教師的成長多做工作。 4、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教