小班安全教案（精編版）

1、1 幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦?活動目標：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。活動準備：故事碗里的湯潑了活動過程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了. 玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該

2、怎么辦？來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。） 教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。 2 幼兒園小班安全教案：小手流血了教學目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。教學準備：相關(guān)圖片一張。教學過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：（1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）（2

3、）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西， 有的是很尖的， 有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破， 給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，?/p>

4、為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。 ） （ 3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、 醫(yī)生換藥等。 ）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。3 幼兒園小班安全教案：會咬人的電活動目標：1、認識 “ 有電危險 ” 的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。活動準備1、“ 有電危險 ” 的標志圖片一張、電插線板一塊2 、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒

5、操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒舆^程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：（1）故事里有誰？（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎? （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認識 “ 有電危險 ” 的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到

6、笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。4幼兒園小班安全教案：不跟陌生人走活動目標1知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1有關(guān)的圖片四張。2請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3玩具、果凍、巧克力。活動過程一、故事沙沙和陌生人1講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“ 沙沙，你做得對!不過還有一些事情

7、你要多加注意?！?沙沙連忙問媽媽：“ 還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2集體討論： (1) 媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情? 3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“ 小朋友你真可愛我請你吃果凍?！?接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說? 情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“ 我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空

8、來接你。讓我送你回家，跟我走吧。 ”教師提醒： (1) 你認識她嗎 ?(2)如果你不認識她能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說? 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲 (每題分 a、 b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1陌生人就是壞人嗎? a. 陌生人就是壞人。b陌生人不一定是壞人。2能不能跟陌生人走? a能去公園和游樂場。b不能去任何地方。3有個認識的阿姨想帶你出去玩。a可以和她去。b必須先告訴爸爸媽媽。4有個不認識的叔叔給你東西吃：a巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。b什么都不能吃。5下大雨時一個陌生人說用車送你回家。a

9、先說謝謝再上車。b不能上車。6陌生人問你的名字家里有誰能不能告訴他? a只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。b什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信?；顒臃此荚诨顒拥拈_始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬?“ 陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“ 不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話” 是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一

10、些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。5幼兒小班安全教案 防雷電一、活動目標：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。二、活動準備：1、材料準備：1）錄音機、磁帶。2）模擬大樹一棵。3）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個。8）音樂下魚了

11、。9）自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。三、活動過程：1、導(dǎo)入，今天，* 小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1） 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲” ，仔細觀察孩子們躲在哪里。2）雨停了，繼續(xù)走，來到了* 的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪

12、里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結(jié)。a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。b）不可以躲在高危的地方。c）不可以躲在電線桿下。d）不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌安全避雷電7、表演游戲下雨啦情景設(shè)計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、結(jié)束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處

13、；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。6 幼兒園小班安全教案：防火1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準備：地墊2 組、盛滿水的塑料容器2 個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2 個，鼓 1 個。游戲玩法：把幼兒分成2 組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后

14、才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動7 幼兒園小班安全教案：防火知多少活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。活動重點難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。重點：防火；難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)

15、防火災(zāi)的方法，認識防火 標志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認識 嚴禁煙火 的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲： 安全防火自救 游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的禁止煙火 當心火災(zāi) 等標志。幼兒園小班安全：學會自我保護一、活動目標：1 、知道火警電話 119

16、，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。2 、懂得自我保護。3 、鞏固認識0-9 數(shù)字。二、 活動準備1 、自我保護視頻。2 、電話號碼字卡（能認識119、 110 和一些相關(guān)標識的衣服以及警車、消防車）三、活動過程1、拿出 10 個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。2、請小朋友們指出消防車和警車。3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。4、選擇性觀看視頻a 、( 一) 組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？(二) 提問，啟發(fā)幼兒討論。1 、你剛才看到了什么？2 、走丟了應(yīng)該怎么辦？b 、( 一) 組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？(二) 提問，啟發(fā)幼兒討論。1 、你剛才看到了什么

17、？2 、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？c 、( 一) 組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體(二) 提問，啟發(fā)幼兒討論。1 、你剛才看到了什么？2 、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？d 、( 一) 組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二) 提問，啟發(fā)幼兒討論。1 、你剛才看到了什么？2 、別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么回答？e 、( 一) 組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救(二) 提問，啟發(fā)幼兒討論。1 、你剛才看到了什么？2 、求救的時候是喊什么？幼兒園小班安全活動：不和陌生人說話活動目標1. 知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。2. 了解一些求救的方法?；顒訙蕚?掛圖三張 ( 內(nèi)容：故事聰明的

18、明明)2 事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具?；顒舆^程一、看圖講述1教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。2. 引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。二、情景模擬1教師借故離開教室。2男校工扮演陌生人出場。陌生人 通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。陌生人與幼兒的對話：陌生人：小朋友你們老師呢?( 幼：老師出去了) 陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?( 幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。( 幼：老師說不能吃陌生人的糖果) 陌生

19、人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。( 幼兒開始有些動搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當勞玩具好玩嗎?( 幼：好玩 )陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲攧谕姘?，那里有更多玩具，還有薯條可以吃。( 大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著陌生人走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3 教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開。師：剛才你們想去什么地方( 幼：麥當勞 )師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識 ) 師：那你們?yōu)槭裁匆吣?( 請幾位幼兒回答) 師：你為什么不跟陌生人走呢?( 請一位幼兒回答) 師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么? 教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣? 三、討論求

20、救方法1教師告訴幼兒沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性。2. 討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。3教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。幼兒園小班安全教育教案危險的小圓珠活動名稱：危險的小圓珠活動目標：1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人?；顒訙蕚洌?、多媒體教學資源危險的小圓珠2、幼兒用書第40-43 頁活動過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（1） 游戲指五官。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依

21、次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2） 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。二、 講述故事危險的小圓珠，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。（1） 播放多媒體教學資源危險的小圓珠。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2） 小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。三、 引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2） 進餐和吃水果的時候要注意什么？（3） 入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？（4） 閱讀幼兒用

22、書第42-43 頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？（5） 小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。幼兒園小班安全教育活動教案：安全玩滑滑梯和攀爬架活動目標1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒又凶袷亍?、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。活動準備圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合?；顒舆^程1

23、、談話導(dǎo)入：教師： 小朋友們， 你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）觀察圖片：教師 : 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？（2）討論玩法：教師：你喜歡哪一個小朋友？為什么？我們小朋友是怎么玩攀爬架的？擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？（3） 幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導(dǎo)。教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。 注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。幼兒園小班安全教案：時時刻刻

24、注意安全活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力?；顒舆^程：一、班長：同學們，你們好！時時處處注意安全主題班會現(xiàn)在開始。我們是21 世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品踢球- 二、小品表演。三、班長小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注

25、意。在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？四、下面我們來進行選擇題比賽： . 下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。 . 哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 . 哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。 . 上下樓梯怎樣行：靠右行?？孔笮小Ｗ笥倚卸伎梢?。五、師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭ab劇 - 六、小品表演七、 班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟

26、人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌叔叔 被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全。幼兒園小班安全教育活動教案：躲開它們活動目標：1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法?；顒訙蕚洌焊鞣N尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。活動過程：一、教師講述故事小猴哭了二、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）三、討論：你們還見過哪

27、些東西是尖尖的？尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？1、 小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。2、 小猴在玩樹枝。3、 小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。4、 小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。五、教師小結(jié)。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。幼兒園小班交通安全教案活動目標：1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性?；顒又攸c：形象地感知交通常識- 過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒与y點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌杭t綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。2、教師出示十字路口的圖片提問：這是哪里？小朋友在什么地方見過它？上面的白線叫什么？有什么作用？3、出示