鞏義市康店鎮(zhèn)黑南學校研修總結

1、簡 報鞏義市康店鎮(zhèn)黑南學校研修總結 通過”鞏義市2019年小學教師繼續(xù)教育項目”培訓的學習，我校老師從各個層面更新理念，帶給老師們思想上的洗禮，心靈的震撼，在網(wǎng)絡信息發(fā)展的今天，科技、軍事越來越離不開網(wǎng)絡和信息技術，教育教學更離不開網(wǎng)絡和信息技術，讓老師們陷入深深的思考，此次聽了網(wǎng)絡專家的講座，感受頗深：一、網(wǎng)絡研修為教師交流提供了有效平臺 教師交流是校本教研中的關鍵環(huán)節(jié)。在合作與交流中，同幫互助，相互探討教育教學問題，在交流活動中聽到不同的思路和想法，在相互鼓勵、融合，促進教師共同成長。在網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡技術讓老師們零距離面對面研究，校本教研中的互助同伴不僅局限于學校內部教研組或課題組，還可擴

2、展到校際教研活動、網(wǎng)絡上的教師群體，給教師與教師以及教師與學生之間的交流提供了更好的平臺。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質 1.積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。 2.自主學習模式。老師們積極在網(wǎng)絡中聽課程，學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足。三、積極參加線上線下活動 首先，通過教研組活動時間各學科組老師集體研討，針對備課中教學目標、教學重難點、教學方法與手段展開討論。通過集體研討提高了老師的教育教學能力，理清了自己的思路。展示過程中

3、，各位教師能把網(wǎng)絡研修中學到的新的教學理念、 教學方法、教學手段運用到課堂教學中去，精心設計、深入 講解、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。每節(jié)課都體現(xiàn)了以人為本、全面發(fā)展的教學理念，并且做到了現(xiàn)代教學手段與課堂教學的有效融合，充分展現(xiàn)了我校教師的課堂教學風采。課后，各位觀課教師深入探討了本堂課的閃光點和不足之處，從執(zhí)教老師的教學理念、教法設計、學法指導、課堂檢測等方面做了不同角度的評價，大家各抒己見，氣氛熱烈；在線下活動研課、磨課過程中，每個學員都積極參與，各抒己見，或結合自己的教學行為進行反思，或談自己的聽課體會，或提出自己的不同意見。智慧的火花在每個人的頭腦中交織、碰撞。這個過程不僅是學員集體反思的過程，也是學員集體成長的過程。特別是執(zhí)教的4位學員在自己學校多次試教，反復研磨，孜孜不倦，經(jīng)歷了破繭化蝶的歷練歷程，收獲更多的是喜悅和快樂。本次結合網(wǎng)絡研修的校本研修磨課活動中，磨出了教研的熱情，磨出了教師的激情，也磨出了大家的友情。既充分調動了集體的智慧，又讓大家更新了理念，獲益匪淺。 總之，在工作中，有收獲信任的喜悅