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1、【課 題】:燃燒和滅火(第二課時(shí))導(dǎo)學(xué)案【備 課 人】:【備課時(shí)間】: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道滅火的原理和方法。2、了解易燃物易爆物的安全知識(shí)。3、感悟化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的積極作用?!菊n堂導(dǎo)入】:同學(xué)們?cè)谏钪杏袥]有遇到這樣的現(xiàn)象:1、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火。2、堆放雜物的紙箱著火。3、做實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎碰到酒精燈,酒精在桌上燃燒起來(lái)。那遇到了這樣的麻煩的時(shí)候,你是怎么解決的呢?我想通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你以后一定能很好的解決這類麻煩?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】【知識(shí)鏈接】1、 是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)之一。2、通常情況下, 與 發(fā)生的一種 、 的劇烈的 反應(yīng)叫做燃燒。3、燃燒的條件(1) (2) (3)
2、【新課指引】一、滅火的原理和方法討論下面是一些滅火的實(shí)例,試分析其滅火的原因:1、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用 蓋滅或放入較多的蔬菜;2、堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用 澆滅;油罐著火時(shí)需用水噴淋 ;3、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成 。根據(jù)燃燒的條件及以上事實(shí),請(qǐng)你歸納滅火的原理??偨Y(jié)滅火的原理有: 1、清除 2、隔絕 3、使可燃物的 降到著火點(diǎn)以下探究實(shí)驗(yàn)1、根據(jù)圖7-8實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析1232、滅火器(1)分析滅火器的工作原理和滅火原理 (2)表7-2幾種常見滅火器使用方法、滅火原理和適用范圍3、討論:如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或遭遇火災(zāi),你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?二、易燃物和易爆
3、物的安全知識(shí)1、爆炸: 2、實(shí)驗(yàn)7-2粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)(如圖)注意:(1)、快速鼓入大量的空氣(為什么?)(2)、人距離該裝置遠(yuǎn)一些現(xiàn)象: 總結(jié):若空氣中混有 或 ,遇到明火,就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。3、一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)【課堂檢測(cè)】1、熄滅酒精燈的方法是 ,其原理是 。2、下列有關(guān)滅火方法錯(cuò)誤的是()A家用電器著火時(shí),立即用水撲滅 B撲滅森林火災(zāi)時(shí),設(shè)置隔離帶 C炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 D圖書資料著火,用壓縮二氧化碳滅火3、住宅或商場(chǎng)等地發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防人員用高壓水槍噴水滅火,水在滅火中的主要作用是()A減少空氣中氧氣的含量 B降低可燃物的著火點(diǎn) C將可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下 D使水
4、分解出不能助燃的氣體4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A可燃物達(dá)到著火點(diǎn),即可發(fā)生爆炸B溫度低于可燃物的著火點(diǎn)就不會(huì)發(fā)生燃燒C爆炸可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化D在有易燃易爆物的公共場(chǎng)所,嚴(yán)禁穿化纖類衣服5、當(dāng)森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹木和雜 草,形成一道“防火墻”,其理由是()A使溫度降到著火點(diǎn)以下 B使可燃物與火源隔離 C使可燃物與空氣隔絕 D使樹木雜草變?yōu)椴豢扇紵奈镔|(zhì)6、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是()A遇到意外的情況,可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理,同時(shí)撥打電話求救 B室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗 C在山林中遇到火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū) D所處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離 【知識(shí)拓展】三國(guó)演義中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江,聲勢(shì)浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題:(1)周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原
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