2022年2022年氣體的制取專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載氣體的制取專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)問(wèn)與技能（1）學(xué)會(huì)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件挑選氣體發(fā)生裝置；（2）學(xué)會(huì)依據(jù)氣體性質(zhì)挑選氣體收集裝置；（3）把握試驗(yàn)室制取氧氣.二氧化碳的發(fā)生和收集裝置；2過(guò)程與方法（1）通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí),培育同學(xué)分析問(wèn)題,探究問(wèn)題和敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的才能；（2）通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的拓展,拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面,培育同學(xué)綜合分析.解決問(wèn)題的才能；3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培育同學(xué)溝通,合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；（2）培育同學(xué)實(shí)事求為,運(yùn)用科學(xué)的原懂得決問(wèn)題的良好的科學(xué)素養(yǎng)；（3）通過(guò)學(xué)習(xí)中找規(guī)律,規(guī)律中體驗(yàn)勝利,進(jìn)而體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；教學(xué)

2、重點(diǎn)：氣體制備的思路和方法；教學(xué)難點(diǎn)：氣體制取裝置的挑選；教學(xué)方法：爭(zhēng)論.溝通.歸納.練習(xí)教具預(yù)備：活頁(yè)練習(xí).幻燈片教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】大家都知道, 化學(xué)為一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,在中考當(dāng)中化學(xué)試驗(yàn)為一個(gè)很重要的內(nèi)容； 通過(guò)對(duì)中考試卷的分析, 我們發(fā)覺(jué)中考當(dāng)中的化學(xué)試驗(yàn)主要分為兩類, 一類為科學(xué)探究試驗(yàn), 另一類就為常見(jiàn)氣體的制備；今日這節(jié)課我們就來(lái)爭(zhēng)論常見(jiàn)氣體的制取和收集；【問(wèn)題】第一請(qǐng)大家回憶一下我們?cè)谥袑W(xué)化學(xué)中已學(xué)習(xí)了哪些常見(jiàn)氣體的試驗(yàn)室制法？【練習(xí)】你知道o2.co2 的試驗(yàn)室制法嗎（用化學(xué)方程式表示）？看誰(shuí)寫(xiě)得又快又正確；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【

3、過(guò)渡】我們知道了制取這2 種氣體的原理, 我們?nèi)孕枰乐迫∵@2 種氣體的裝置；【問(wèn)題】氣體制取的發(fā)生裝置有幾種類型？如何挑選氣體的發(fā)生裝置？一.氣體的發(fā)生裝置的挑選1. 挑選氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件2. 常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置的基本類型:a. 固體反應(yīng)物（加熱）b. 固液反應(yīng)物（不加熱）【練習(xí)】我這里有兩種試驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,大家覺(jué)得這兩種裝置應(yīng)當(dāng)分別用來(lái)制取哪些氣體？發(fā)生裝置實(shí)例 適用范疇【敘述】第一種裝置：反應(yīng)物為固體,反應(yīng)時(shí)需加熱,簡(jiǎn)稱“固固加熱型”；其次種裝置：反應(yīng)物為固體與液體, 反應(yīng)時(shí)不需加熱, 簡(jiǎn)稱“固液不加熱型”；【規(guī)律應(yīng)用】1. 試驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石

4、灰的固體混合物來(lái)制取甲烷 （ ch4 氣體,制甲烷時(shí), 氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用右圖中的裝置；試驗(yàn)室制 h2 s氣體的反應(yīng)原理為：fes固體） +2hclfecl2+h2 s；制 h2 s 氣 體時(shí),氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用右圖的裝置；【裝置改進(jìn)】2假如在用如下列圖的裝置制取氣體時(shí),氣體收集的量仍沒(méi)有達(dá)到要求反應(yīng)就已經(jīng)停止（固體有剩余） ,該怎么辦？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載摸索,爭(zhēng)論,改進(jìn)出如下裝置,并歸納出這兩套裝置分別有哪些優(yōu)缺點(diǎn)；【過(guò)渡】前面我們所爭(zhēng)論的為氣體的發(fā)生裝置；我們不光要知道氣體的發(fā)生裝置,仍要知道氣體如何收集；請(qǐng)問(wèn)我們現(xiàn)在學(xué)過(guò)了哪幾種氣體收集裝置？【

5、問(wèn)題】氣體的收集裝置有幾種類型？依據(jù)什么原就挑選有關(guān)裝置？二.氣體收集裝置的挑選1挑選氣體收集裝置的依據(jù)氣體的密度（與空氣相比）氣體的溶解性.為否與水反應(yīng)等2. 氣體收集裝置a. 排水法：難溶或不易溶于水.不與水反應(yīng)；b. 向上排空氣法：密度比空氣大；c.向下排空氣法：密度比空氣小；【練習(xí)】 3下圖為改進(jìn)后的氣體收集裝置,請(qǐng)摸索后回答：（ 1）用a 裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從端通入,進(jìn)入后在集氣瓶（填“上部”或“下部” ）開(kāi)頭集合,將空氣從排出；（ 2）用a 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從端通入,進(jìn)入后在集氣瓶（填“上部”或“下部” ）開(kāi)頭集合,將空氣從排出；（3）假如為用 b 或 c 裝置收集氣體呢？精

6、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【問(wèn)題】如何檢查裝置的氣密性？【練習(xí)】 4安裝右圖制取氣體的簡(jiǎn)易裝置時(shí)應(yīng)留意什么？長(zhǎng)頸漏斗的下端需,形成液封, 插入錐形瓶中的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng),以便錐形瓶中的氣體完全排出；在 使用裝置前要先,方法為先從長(zhǎng)頸漏斗中加入,使長(zhǎng)頸漏斗的下端管口,夾緊,再加入,停止加后,長(zhǎng)頸漏斗中與錐形瓶中液面差（即水柱高度）,說(shuō)明該裝置氣密性良好；【鞏固練習(xí)直擊中考】5試驗(yàn)室用 kmno 4 制取 o2,并用排水法收集,其正確的操作次序?yàn)橄缇凭珶? 停止加熱加熱并收集氣體拆卸并刷洗儀器將導(dǎo)管移出水槽裝入藥品,固定裝置連接儀器檢查氣密性6小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來(lái)

7、制取并收集氣體,你認(rèn)為他能制得的氣體為（）a用 kmno 4 粉末制取 o2b用 zn 和稀硫酸制取 h2 c用石灰石和稀鹽酸制取co2 7試驗(yàn)室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,以下說(shuō)法中不正確選項(xiàng)（） a反應(yīng)都不需要加熱b反應(yīng)原理都為分解反應(yīng) c前者用排水法收集后者只能用排空氣法收集d所用藥品的狀態(tài)完全相同8如何對(duì)收集的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)滿？o2：檢驗(yàn),驗(yàn)滿；co2：檢驗(yàn),驗(yàn)滿；9下圖為試驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖；（1）寫(xiě)出儀器 a.b 的名稱 、a 為；b 為；（2）如用 b 裝置制氧氣, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）甲烷為密度小于空氣.難溶于水的氣體,試驗(yàn)

8、室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷；制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)挑選 （填裝置編號(hào),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載下同）,收集裝置應(yīng)選 _ ；請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方 ；（4）用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置挑選（填序號(hào),下同）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,用 c 裝置收集氧氣的依據(jù)為 ；（5）試驗(yàn)室制取二氧化碳, 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為,收集裝置挑選；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（6）乙炔又稱電石氣,為一種無(wú)色.無(wú)味.密度比空氣略小,不溶于水的 氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；試驗(yàn)室用電石（固體） 與水反應(yīng)制取乙炔；你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)挑選的發(fā)生裝置為；收集裝置為；【總結(jié)】引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納.總結(jié)；【作業(yè)】復(fù)習(xí)指南叢書(shū)·化學(xué)p65第 20.21 題附：板書(shū)設(shè)計(jì)氣體的制取專題復(fù)習(xí)一.氣體的發(fā)生裝置的挑選1. 挑選氣體發(fā)生裝置的依據(jù)：依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件2. 常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置的基本類型:a. 固體反應(yīng)物（加熱）b. 固液反應(yīng)物（不