讀窗邊的小豆豆有感600字五篇

1、讀窗邊的小豆豆有感600字五篇童年，是一條河。在河的盡 頭，有無數(shù)的 貝 殼，有灰暗的，勾起一段 傷心的往事;有燦 爛的，使人想起童年趣事。下面是小 編推薦的 讀窗邊的小豆豆有感600字， 僅供大家借 鑒小豆豆是一個天真又直率的小學(xué)生，她會在上課時 與小燕子搭 話，也會在寫字 時把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，因 為太淘氣而被學(xué)校退學(xué)。幸運的是，她遇到了與眾不同的小林校 長。在 特別 的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個 “特別”的豆豆，她成 為了小林校 長口中的好孩子?！澳阏媸且粋€好孩子!”這是小林校 長最常說的一句話。每當(dāng)我看到 這句話，就仿佛回到 了童年，和小豆豆一 樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在 電車教室里學(xué)

2、習(xí)，在餐廳里一齊唱著 “好好嚼啊 ”，在清晨 試著啃“健康樹皮”，又一起在 綴滿 陽光的田野里盡情奔跑。所以的 煩 惱都拋于 腦后，只剩下 滿滿 的幸福和快 樂。除了純真，巴學(xué)園 帶給我的，更多的是感 動。小林校 長說：“無論什么樣的身體，都 是美麗的?！彼裕瑸榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右?樣自信，他 讓孩子們光著身 子游泳。有生理缺陷的孩子 剛開始 還 很害羞，但不久他 們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運 動會上，全校個子最矮的高 橋同學(xué)竟然每一 項比賽都取得了最好成 績 ， 獲 得許多蔬菜做 獎 品。也 許曉 林先生希望高 橋同學(xué)依靠自己的本 領(lǐng)吃一次屬于自己的冠 軍菜;也許是希望高

3、橋 同學(xué)不要忘 記爭取冠軍的自信心;也或許運動會上獨特又有趣的運 動項目，本來就是他 為高 橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計的。不論如何，都充 滿了小林校長對孩子的關(guān) 愛。在故事的最后，美國的 飛機投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃 燒起來。校 長在遠(yuǎn)處癡望著大火 將充 滿孩子們歡 聲笑語的樂園吞沒。深深地 愛著孩子又有真正同心的小林校 長，是不會向 烈火屈服的，不是 嗎?合上這本書，深呼一口氣。忽然 發(fā)現(xiàn)眼角已 經(jīng)濕潤。巴學(xué)園的陽光， 純潔與溫暖如同 “你真是一個好孩子 ”深深印在心里。是的， 這樣 的美好，可不能忘掉。這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳 徹子寫的，主要 講 了作者上小學(xué) 時的一段真 實故事。小

4、豆豆因 為淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校 長的愛護下，在周 圍大人 的引導(dǎo)下，一般人眼里 “怪怪”的小豆豆， 終于能夠順利地和大家一起學(xué) 習(xí)，一起相 處的故 事。小豆豆是幸運的，她有一個 寬厚仁慈的 媽媽在老師的眼里 “小豆豆”是個頑皮、很 難管教的孩子，在 課堂上她多次吵嚷著跑到窗 邊 去看自己的偶像 宣傳藝人”她還許多次掀起 課桌的蓋子；由于她不守 課堂紀(jì)律而被老 師“罰 站”走廊，最后被退學(xué)。媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始 終沒有告 訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。 媽媽也沒有在 回家之后 責(zé)備小豆豆，因 為聰明的媽媽覺得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪里 做錯了，而且還會在心里留

5、下自卑的情 結(jié)小豆豆的自信心被 媽媽保護得完好無損，為 小豆豆一生的 發(fā)展打下了良好的基 礎(chǔ)。更幸運的是小豆豆有一位 偉大的校 長。小林先生是 偉大的。之所以 偉大，不僅體現(xiàn)在他創(chuàng)辦了“巴學(xué)園”，在這只有50幾個 人的學(xué)校里，他用 廢棄的電車改裝成上 課的教室;午飯也很特別，是“山里的東西”和“海里 的東西”。這個學(xué)校的小林校 長很幽默， 經(jīng)常惹得同學(xué) 們捧腹大笑。他的教學(xué)方式很獨特， 是把一天的 課程全部寫到黑板上，然后 讓同學(xué)們自己學(xué)，不管前后 順序，只要一天之內(nèi)把 這些全部做完就可以了。下午，只要把作 業(yè)做完，林校 長就會帶他們?nèi)ド⒉?。?時在散步 時還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎

6、樣識別各種菜籽在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可 愛又勇敢的冒 險舉動而逗得哈哈大笑。比如： 小豆豆的 錢包掉到 廁所里，她把 糞坑里的 東西全 撈出來，堆成一座 “小山 ”，小林校 長只說： “弄完之后要放回去喔 ”飛;身跳入只蓋有 報紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而 損傷自 己的耳朵;小豆豆有一天 單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆 說，她看見牛肉 也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉 有趣的事情真是 層出不窮，令人忍俊不禁。巴學(xué)園是一所充 滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕 調(diào)皮的小豆豆遇到 了關(guān)愛學(xué)生的小林校 長;羨慕她能 進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)

7、 習(xí);羨慕她 在巴學(xué)園里能遇到 這么多可 愛、有趣的事;更羨慕她有一位 寬厚、仁慈、 愛她的母 親。窗邊的小豆豆 講述了一個小女孩的真 實故事， 這個小女孩名叫黑柳 徹子， 別人都 叫她小豆豆。小豆豆是個很 調(diào)皮的女生，在一所學(xué)校 讀半學(xué)期，就被退學(xué)了。小豆豆退學(xué)后， 媽媽 把小豆豆送到了巴學(xué)園， 這座學(xué)校很奇怪，巴學(xué)園的教室是用一個個不用了的 電車 做的。 校長是第一個聽小豆豆 說四個小 時話 的人，沒有一 絲不耐煩。午餐，校 長就會問：“大家 都帶了山的味道和海的味道了 嗎?”校長這樣說 的山的味道，海的味道，其 實是想讓同學(xué) 們 不偏食， 營養(yǎng)更全面。巴學(xué)園的教育更是不同，他 們可從自己

8、喜 歡的課開始上。巴學(xué)園的 上午，如果把 課上完了，下午大家就集體出去散步。夜晚， 還在大禮堂里支起 帳篷來 “露 營”，聽校 長講 旅行的故事。小豆豆在 這個學(xué)校 過得很快 樂，還交到了一個很要好的朋友，他的名字叫做：泰明， 可是不幸的是泰明死了，小豆豆的另一個 “朋友 ”洛基，也死了。 這兩件事成了小豆豆 在巴學(xué)園最 難過 的事情。當(dāng)然，最有趣的事要數(shù)他 們 的暑假期 間了。有一次，巴學(xué)園的小林校 長，帶 著全校五 十名學(xué)生出外去野炊，小豆豆的 媽媽幫小豆豆準(zhǔn) 備了一些 東西。在野炊的地方，小豆豆學(xué) 會了如何 燒菜，如何在野外生活。當(dāng)小豆豆上完二年 級時，美國和日本 發(fā)生了一 場激烈的 戰(zhàn)

9、爭。在一天平靜的夜晚，從一架飛 機上投了幾枚炸 彈在巴學(xué)園里，巴學(xué)園摧 滅了，把小 林校 長的一生心愿和心血 燒毀 了。讀完窗 邊的小豆豆，我想其 實天下沒有壞學(xué)生，每個孩子生下來都是一 樣 的，只 是某些學(xué)生生性好 動罷了。學(xué)生喜 歡自己的老 師，才會愿意接受她的教育。所以，我想做 老師童真一點，像個孩子一 樣，與我們同歡樂，共悲傷，和我們一起感受成 長的快樂，和 我們在追索中一道前 進(jìn)，是我 們學(xué)生夢寐以求的、最好不 過的事了。講述了小豆豆 對于復(fù)雜事情還不能牢 記，卻對去野炊的那份期盼，可 見孩子對自己感 興趣的 東西，是可以牢牢 記住的。所以每當(dāng)看到 媽媽在廚房里忙活的 時候，小豆豆都

10、會很 認(rèn)真的緊跟在媽媽身后學(xué)習(xí)，還會特別記住媽媽的一個招牌 動作。這證明小豆豆的學(xué) 習(xí)能 力和觀察能力很 強。早在家中，小豆豆就像 羅丹端詳藝術(shù) 品一樣仔細(xì)的觀察著媽媽切菜、洗菜、煮菜的每 一個 細(xì)節(jié)。還深深愛上了 媽媽掀鍋蓋時把手放在冰涼的耳垂上;叫著“哦呦呦呦呦 ”。于是， 她就會了 這個做和切菜、洗菜、煮菜。在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、 燒菜，一氣呵成。與她一起切 菜還有一個高年 級的男孩。他切的菜有大大小小的;有歪歪扭扭的;也有破 爛不全的。他鼻 子上滲出了汗，但依舊接受儼然成了 專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白 紙般薄，用 鹽 腌上。于是大家十分敬佩

11、他會做出如此一流的咸菜。她知道和同學(xué)朋友 們努力完成很多事情， 這是我們現(xiàn)在的孩子 們很難有的。 這證 明小 豆豆通過對媽媽 做飯的觀察與學(xué)習(xí)，才能在野炊的 時候，所表 現(xiàn)出的能力，因此得到大家 的夸 獎。這次野炊中，提高了小豆豆的 動手、獨立生活的能力，也 讓小豆豆能體會和感受 到一下 媽媽 平日里的 艱辛。漸漸的，每個 鍋里飄出了難得的香氣，滲出了 陣陣輕 煙。而后，一個個 鍋里的飯菜湯 被平分了?！昂煤媒腊?，把吃的 東西.隨后”， “我吃啦。 ”霎時，樹林里 僅剩下瀑布的歌聲。通過野炊 這篇文章， 讓我知道了一個好學(xué)生并不是 讀好書就是 優(yōu)秀的，還要會做 事，肯做事，否 則哪一天離開了父

12、母 連飯也不能做， 還怎么生存呀?怎么優(yōu)秀呢?“無論 哪個孩子，當(dāng)他出生的 時候，都具有著良好的品 質(zhì)，在他成 長的過程中，會受 到很多影響，有來自周 圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響， 這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到 損 害。所以我 們要早早地 發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品 質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子 們培養(yǎng)成 為有個 性的人。 ”這是小林校 長說過 的一段 話。我們都應(yīng)該記得這段話。然后，在 對孩子的教育 方式中除了教育和管理之外更 應(yīng)該多些 “等高、等距、等 愛”的寬容和耐心。其 實，大家不 妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真 爛 漫、十分懂禮貌等等， 這些都是我 們基本上具 備 的。我 們每個人都是 “

13、小豆豆 ”，只是極少遇到像小林宗作先生 這樣 善解人意的好校 長而已童年，是一條河。在河的盡 頭，有無數(shù)的 貝 殼，有灰暗的，勾起一段 傷心的往事;有燦一個秋高氣爽的早晨，窗外不 時飄 來陣陣花香。我翻開新借的窗 邊的小豆豆。 讀 了幾 頁，我便沉浸在了 書的海洋中。在 這本書中，我找到了自己 燦爛的童年。窗 邊的小豆豆是由一位日本女作家黑柳 徹子阿姨寫的。 講述了作者上小學(xué) 時的一 段真 實的故事：小豆豆因 為淘氣而被退學(xué)。她慈祥的母 親帶 她來到了一個特殊的學(xué)校 巴學(xué)園。小林校 長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校 長的愛護和引導(dǎo)下， 一般人眼里 “怪怪 ”的小豆豆逐 漸變

14、成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基 礎(chǔ)這個怪怪的校 長，極其注重 對孩子自身個性的培養(yǎng)，并 給孩子 們充分的自由空 間。在 巴學(xué)園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時 光。 這使小豆豆 獲得了真正的來自于心靈的感 動 。在這本書 中，我非常喜 歡童年里的小豆豆，因 為她是一個活 潑開朗，天真可 愛，將心 比心的孩子啊。我非常羨慕小豆豆，因 為她有一個 為他人著想的校 長。我喜 歡這 個不起眼的小老 頭， 喜歡他與眾不同的教育理念。 “每個人出世的 時候，都有 優(yōu)秀的品 質(zhì)。所以，我 們要早早 地發(fā)現(xiàn)這 些優(yōu)良的品 質(zhì)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子 們培養(yǎng)成富有個性的人。 ”憑著小林 先生堅持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個孩子 們理想的樂園，他讓不愛讀書 的孩子 愛讀書 。我多么希望 擁有小林校 長這樣一位老 師啊!多們希望有巴學(xué)園 這樣一個“非同凡響 的學(xué)校啊!我是多么羨慕小豆豆啊!因為她有一位善解人意的老 師 -小林先生。 現(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是 補課補課，連休息的時間都沒有，因 為父母和老 師只注重孩子的 成績，根本沒有想 過他們自己