2022年2022年部編版三年級下冊語文第一單元測試題

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載人三下第一單元測試卷班級：姓名：得分【字詞花園】一.用“”給加點字挑選正確的讀音；（ 6 分）閑散（ sàn s n）纖（xi n qi n）細舊曾諳（nàn）似乎（f ó f ú）木桿（gn g n）挨（iái ）挨擠擠二.看拼音,寫詞語； （10 分）lúw iz sh ìw d ochu fúhén jì（）（）（）（）（）f ng f úbo zh àngróng hu àx liúpíju &

2、#224;n（）（）（）（）（）三.照樣子,組字再組詞； （ 6 分）例： 纟+（纟+（各 ）=（）=（絡(luò) ）（）（網(wǎng)絡(luò) ）扌+（）=（）（）頁+（）=（）（）女+（）=（）（）四.將以下“ aabc”結(jié)構(gòu)的詞語補充完整,再選詞填空（填序號）；（ 5 分）（）（）起舞（）（）有條（）（）有禮（）（）玉立（）（）向榮（）（）不絕1. 荷花從綠色的大圓盤中冒出來,就像一位（）的少女；2. 燕子從南方飛來,再加上綠樹紅花,使春天更加（）了；五.給加點字挑選正確的意思； （4 分）聞： 聽見消息名聲用鼻子嗅1. 一進公園的門,我就聞到一陣幽香；（）2. 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲；（）3. 爸爸每

3、天晚上我要看新聞聯(lián)播；（）4. 徐悲鴻為著名世界為國畫大師；（）【句子虹橋】六.按要求完成句子練習；（10 分）1. 二三月的春日里,微風輕輕地吹拂著,如毛的細雨由天上灑落著；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（1）這句話可以濃縮成一句詩：“沾衣欲濕,吹面不寒”；（2）這句話采納了“”的修辭手法,表現(xiàn)了雨的特點；（3）將這句話縮到最簡；2. 一陣微風吹來,荷花就搖擺起來； （用“擬人”手法改寫）3. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知； （用自己的話說說詩句意思）4. 翼尖偶然沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去；（修改病句）【課文園地】七.課文連線；（ 10 分）1. 燕子的作

4、者為,他為這樣描寫燕子形狀有：一身的羽毛,一雙的尾巴,一對的翅膀,湊成了那樣的小燕子；2.荷花一文通過描寫以及,表達了作者；3. 填“動物名稱”,將以下詩句補充完整；（1）泥融飛,沙暖睡；（2）蔞蒿滿地蘆芽短,正為欲上時；（3）綠陰不減來時路,添得四五聲；【實踐舞臺】八.口語交際；（4 分）班會課上,三（ 1）班的同學們正在環(huán)繞“春游去哪里”這個話題熱鬧地溝通著；請你在橫線上幫同學b 說一說；同學 a：春游就為玩,我們應當找個最好玩的地方,比如游樂場；同學 b：春游可不為單純的玩,春游的意義為【閱讀時空】精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載九.閱讀感悟；（20 分）（一）燕子選段（

5、8 分）二三月的春日里, 輕風微微地吹拂著, 如毛的細雨由天下灑落著, 千條萬條的柔柳,（）的（）的（）的花,（）的草,（）的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天；這時候,那些小燕子,那么伶俐可 愛的小燕子, 也由南方飛來, 加入了這個光榮奪目的圖畫中,為春光平添了很多生趣；1. 在選段括號里填上表示顏色的詞語； （2 分）2. 選段描寫了哪些景物？這些景物的特點分別為什么？（2 分）3. “光榮奪目的圖畫”在選段中詳細指；（2 分）4. 選段表達了作者的情感；（2 分） 二燕子（作者：柯藍） （ 12 分）一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上；我趕忙把窗子打開,這一對小客人,卻又突然不見

6、了；窗外為一片綠色的春天我在窗口等著；等待這春天的使者,這幸福的使者；我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風的嫩葉,在枝頭上無窮地遠眺；燕子最終又回來了；銜著泥草,忙勞碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一間白色的小房子；一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,似乎它們在這新地方,發(fā)覺了工廠,找到了工作,在向我們報告它們的歡樂接著,它們又出去了；不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,它們就飽飽地吃了一頓；燕子,燕子,我知道你為在勞動中,才變得如此的！也知道你為在勞動中, 吸取了太陽的光亮, 才使你黑色的羽毛變得如此 的；甚至你那火紅的嘴唇,也為涂上了太陽的顏色,才變得如此的！呵,你這春天的使

7、者,勞動的使者呵！1. 從以下詞語中挑選恰當?shù)奶钤诙涛牡臋M線上（填序號）；（3 分）閃亮艷麗強健2. “這一對小客人”在短文中指的為；（1 分）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3. 短文第 3 和第 4 自然段寫了燕子和的情形；（ 2 分）4. 畫線的句子寫出了燕子的和；（ 2 分）5. 以下對短文的懂得為否正確？正確的打“”,不正確的打“×”；（ 4 分）（1）這篇短文贊揚了漂亮的春天以及勞動；（）（2）燕子給春天帶來了生氣,所以作者說燕子為“春天的使者”； （）（3）作者看到燕子勞碌地勞動著,所以贊揚燕子為 “勞動的使者； （）（4）短文主要講了燕子為在勞動中才變得

8、如此強健的,告知我們要多參與勞動,讓自己的身體更強壯；（）【習作天地】十.習作；（ 25 分）題目：自擬（寫一種小動物）提示：小雞.小鴨.小兔子.小貓.小狗.小羊你肯定有自己寵愛的小 動物吧；請認真觀看一種小動物, 按肯定的條理將它寫下來, 表達你對它的寵愛之情；題目自擬； 300 字左右；參考答案：一.sn xinn fú g ni二.蘆葦姿態(tài)舞蹈吹拂痕跡似乎飽脹融解溪流疲憊三.示例：纟 +（文） =（紋）（波紋）扌+（率） =（摔）（摔倒）頁+（次） =（資）（資料）女+（西） =（要）（需要）四.翩翩井井彬彬亭亭欣欣滔滔1. 2.五.1. 2.3.4.六.1. （ 1）杏花雨楊柳風（2）比如細而密（3）微風吹拂著,細雨灑 落著； 2.一陣微風吹來, 荷花就跳起了美麗的舞蹈；3.竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中嬉戲, 它們最先察覺了初春江水的回暖；4.把“偶然”改成“有時”；七.1. 鄭振鐸烏黑剪刀似的輕快有力可愛的活潑的2.“我”在公園看荷花“我”的聯(lián)想寵愛荷花以及對大自然寵愛3. （1）燕子鴛鴦（2） 河豚（3）黃鸝八.示例：走出課堂,走出學校,到大自然中感受美好的春光,激發(fā)我們寵愛大自然,走進大自然,靠近大自然；九.（一） 1. 紅 白 黃 青 綠 2.描寫了輕輕吹拂的微風,如毛的細雨,千條