中學(xué)年度教學(xué)研究工作計(jì)劃

1、中學(xué)年度教學(xué)研究工作方案 根據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合學(xué)校師資和學(xué)生生源素質(zhì)，特?cái)M定本學(xué)年學(xué)校教學(xué)研究工作要點(diǎn)： 一、完成教研組常規(guī)工作和臨時(shí)工作，組織聽評(píng)公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等，重點(diǎn)指導(dǎo)參加全州、全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師上好準(zhǔn)備課。每月對(duì)本組教師的備課、作業(yè)批改、教學(xué)效果測(cè)試情況作一次檢查記錄，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于8節(jié)次。教研活動(dòng)定時(shí)召開展，做到不走形式和過場(chǎng)，真正起到教學(xué)研究的作用。 二、加強(qiáng)對(duì)年青教師教學(xué)工作的指導(dǎo)。每學(xué)期第十周前教研組長(zhǎng)應(yīng)組織本組教師聽取3次以上公開課，課后及時(shí)評(píng)課，對(duì)可取之處給予明確肯定，對(duì)缺乏局部應(yīng)提出指導(dǎo)性建議，作好評(píng)課、指導(dǎo)記錄。教研組長(zhǎng)根據(jù)本

2、組實(shí)際，有意識(shí)地安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行“一幫一”、“老帶新”等指導(dǎo)活動(dòng)，明確指導(dǎo)教師，幫助年青教師完成備、講、批、輔、考、研六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作。指導(dǎo)教師每學(xué)期指導(dǎo)備課不少于3課時(shí)，聽課不少于5課時(shí)，其余指導(dǎo)可根據(jù)情況酌情處理。每次指導(dǎo)都作好檢查記錄。教務(wù)處、教研處每月檢查一次，全面了解年青教師教學(xué)情況。 三、組織學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，研討新的教學(xué)理論、教學(xué)方法，引進(jìn)、吸收和使用新的教學(xué)輔助手段，積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，組織課題專題研究，撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期每位教師教學(xué)論文不少于1篇。 四、參加省、州教改培訓(xùn)的教師，積極組織本組教師開展再次培訓(xùn)，帶頭進(jìn)行教改研討活動(dòng)。寫出教改培訓(xùn)心德，打印

3、后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)（第十周前）。 五、指導(dǎo)催促教師積極使用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查尋教學(xué)資料，豐富教學(xué) 內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體課件作為教學(xué)輔助手段，使用微機(jī)處理個(gè)人資料。 六、本學(xué)期期末，參與統(tǒng)考科目的任課教師均與學(xué)生一道參加考試，擔(dān)任不同科目或不同年級(jí)的教師任選一個(gè)年級(jí)或科目進(jìn)行考試?？荚嚦煽?jī)作為教師業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一；教研組長(zhǎng)抓好本組內(nèi)統(tǒng)考科目教師的教學(xué)督查工作；所任學(xué)科統(tǒng)考成績(jī)低于全縣平均的，下一學(xué)期不列入擬聘教師 。 七、本學(xué)期組織各學(xué)科校內(nèi)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。要求每個(gè)老師必須上一節(jié)公開課，由各組組織評(píng)比后推薦參加比賽（具體操作方法另外下發(fā)文件）。 八、組織教師參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，有方案安排教師參加年會(huì)，主動(dòng)與周邊州、縣、市同類學(xué)校的教研組聯(lián)系，開展教研交流。 九、組織安排學(xué)生參加各科競(jìng)賽，并組織教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。組織初三年級(jí)各科教師搜集中考信息，研討中考教學(xué)工作。 十、做好本組教師思想工作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，