大班手工課教案大全

1、大班手工課教案大全 教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。下面是我給大家整理的大班手工課教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。 大班手工課教案1 活動流程：【欣賞激發(fā)】【討論示范】【嘗試制作】【欣賞評價】 活動過程： 一、 欣賞激發(fā)： 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天到，天氣熱) 你有什么好辦法，使自己涼快呢?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等) 2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子漂亮嗎?你最喜歡哪一把扇子，為什么? 二、討論制作： 1、老師這里還有一些扇子，你們看，

2、這兩把扇子有什么不同?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾)你喜歡哪一把，為什么? 2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法) 3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。 三、嘗試制作： 幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導。 1、引導能力強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。 2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。 3、及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。 四、欣賞評價： 1、展示與欣賞 (1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很美? (2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝

3、飾的? (3)教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。 2、延伸： 回家再去尋找使自己涼快的辦法。 活動要求：1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美; 2、引導幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣。 活動準備： 1、扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。) 2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。 3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。 活動重點：引導幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。 活動難點：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美; 設計思路： 夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個

4、問題，好象并不覺得為難，不一會兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋產(chǎn)生了興趣，于是，我設計了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進一步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面。考慮到年齡的特點與個體差異，在材料的提供上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時鼓勵幼兒大膽地裝飾，體驗成功的樂趣。 大班手工課教案2

5、 活動意圖： 1.魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特征已有足夠的了解。 2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動目標： 1.在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。 2.鞏固團、搓、壓、捏等技能。 活動準備： 1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、牙簽。 2.ppt 3.教師制作的范畫一副。 活動過程： (一)開始部分：以兒歌三條魚的律動導入，引起幼兒活動的興趣。 (二)基本部分： 1.出示圖片，引起興趣。今天我們班來了一位小客人，是誰呀?(小魚)讓幼兒進一步感受魚的特征，并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特

6、征。小結：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。 2.今天老師也帶來了魚的圖片，我們一起來欣賞一下，出示ppt你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎? 3.“今天，老師要變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變!”教師手藏身后，變出一條魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做一只小魚呢? 4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用

7、你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。 (三)幼兒制作： 1.今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。 2.教師巡回指導。 (四)展示、評價作品，結束活動。 將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。 大班手工課教案3 活動目標： 1.引導幼兒運用剪、貼、畫的方式制作菜肴，感受中國菜肴的色香味。 2.在活動中，體驗制作菜譜、分享作品的快樂。 活動準備： 1.環(huán)境創(chuàng)設：開設“綠色餐廳”豐富幼兒飲食經(jīng)驗“小小配菜師”的區(qū)域數(shù)活動環(huán)境、“國慶節(jié)日美食”大調(diào)查主題墻面 2.前期經(jīng)驗：通過資料收集、家

8、庭調(diào)查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經(jīng)驗 3.教學具：菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干(各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等) 活動過程： 一、情景導入、經(jīng)驗重現(xiàn)又是星期五了，每個星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到一份下星期的菜譜，我們一起來看看。(出示菜譜) 1.菜名我來起。 引導幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡單清楚。 2.菜肴我推薦。 鼓勵幼兒說說自己最喜歡哪道菜?并說出推薦的理由。 小結：原來我們在制定菜譜的時候既要考慮顏色上的搭配，還要注意菜的味道和營養(yǎng)。 二、布置任務、交代要求 1.要求幼兒5人為一組，制作一周菜譜。 2.

9、5人商量制作不同的菜肴，并有一定的時間限制。 三、多人組合、制作菜譜教師的關注點： 1.幼兒之間的商量情況。 2.了解個別幼兒的想法與理由。 3.給予個別幼兒指導與幫助。 四、分享交流、評委點評 1.分享成果：請每組代表來推薦特色菜。 2.評委點評：邀請保健老師做現(xiàn)場的點評，進一步豐富幼兒的相關知識。 3.活動延伸：我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。 大班手工課教案4 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。 2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 活動準備： 1、教學自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。 2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的

10、大樹若干。 活動過程： 1、引出課題以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了!” 太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。 2、討論 (1)大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣?(冷的) (2)還會怎么樣?(生病的) 3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂

11、上膠水貼在大樹身上。 4、教師示范 (1)先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。 (2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 (3)給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。 5、幼兒操作，教師巡回指導。 鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。 提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好，收拾干凈。 老師總結：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié)，春天是萬物復蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發(fā)青春。 大班手工課教案5 活動目標： 1、幼兒繼續(xù)學習卷貼技能。 2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關的。 3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習慣。 活動準備： 活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。 活動過程： 一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點 觀看視頻，說說小豬寶寶。 (1)、小豬長的什么樣? 小結：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。 (2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢?