《漢中市教研課題管理辦法》[2013]24.doc

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-漢市教研發(fā), 2013? 24 號關(guān)于印發(fā)漢中市教研課題管理辦法的通知各縣（區(qū)）教研室，漢中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社發(fā)局，局屬各學(xué)校：為切實加強(qiáng)和完善全市教科研課題管理，促進(jìn)全市教育科研的發(fā)展和繁榮，更好地為教育決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革服務(wù)，推動全市基礎(chǔ)教育教學(xué)科學(xué)研究事業(yè)蓬勃發(fā)展，現(xiàn)將漢中市教研課題管理辦法印發(fā)給你們，作為申報全市教科研課題的依據(jù)。請你們接到通知后，認(rèn)真按照管理辦法的要求，結(jié)合本地教育改革、發(fā)展和學(xué)科教改實際，積極開展教研課題研究，推進(jìn)全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量不斷提高。漢中市教研室二一三年九月六日主題詞：

2、課題辦法通知-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-抄送：省教科所，市教育局檔（二）漢中市教研課題管理辦法第一章總則第一條 為加強(qiáng)和完善漢中市教科研課題管理，促進(jìn)我市教育科研的發(fā)展和繁榮，依據(jù)全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法和陜西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題管理辦法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合漢中市教科研工作實際情況，特制定本辦法。第二條 本辦法中的教研課題是指我市普通中小學(xué)、幼兒園、學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)中的教師、教研人員及其他個人或集體，以基礎(chǔ)教育課程建設(shè)與實施、教學(xué)方法與手段的優(yōu)化、教育教學(xué)評價改革、教學(xué)管理創(chuàng)新等為主題的實用性研究課題。第三條

3、 成立漢中市教科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全市教科研規(guī)劃工作，制定規(guī)劃、課題指南和管理辦法，審批重點課題，組織重大學(xué)術(shù)交流活動，宣傳及推廣重要教科研成果。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊金安副組長：郭建軍、丁遜民、李文安成員：宋瑞宏、郭小敏、馮云、萬敏杰、鄧斌各縣區(qū)教研室主任辦公室主任：宋瑞宏成員：李寶風(fēng)、楊玉文、張永剛第四條組建評審專家團(tuán)隊，按學(xué)科劃分學(xué)科評審組，其成員由領(lǐng)導(dǎo)小組聘任，人員由我市有影響的學(xué)科帶頭人、省市教學(xué)能手、市縣優(yōu)-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-秀學(xué)科教研員組成，學(xué)科評審組的主要職責(zé)是對備案的各類課題的進(jìn)

4、展情況和最終成果進(jìn)行評審，并提供學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)。第二章課題原則第五條對當(dāng)?shù)?、全省乃至全國教育改革與發(fā)展具有現(xiàn)實意義和指導(dǎo)作用，具有研究的必要性和可能性，立論充分，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，方法與步驟可行。第六條符合教育改革與發(fā)展的趨向。針對現(xiàn)實問題，具有較強(qiáng)的理論價值和應(yīng)用推廣價值。第七條注意總結(jié)已有的同類研究成果，具有一定的前瞻性和創(chuàng)新性，避免低水平重復(fù)研究第八條課題負(fù)責(zé)人和主要參加者有一定的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的研究能力，具備按計劃完成課題的條件。第三章分類第九條依據(jù)教研課題的重要性與研究時限，教研課題分為：學(xué)科教學(xué)研究，課程研究，評價研究，教育教學(xué)管理研究，教研工作研究，教學(xué)實踐與理論研究。第十條學(xué)科

5、教學(xué)研究主要是指中小學(xué)、幼兒園各學(xué)科開展的教學(xué)理論和實踐研究；課程研究主要是指中小學(xué)、幼兒園課程教材改革與建設(shè)研究，以及課程管理研究；評價研究主要是指針對學(xué)科或綜合性教學(xué)質(zhì)量評估開展的理論、方法、管理等方面的研究；教育教學(xué)管理研究主要是指學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)、班主任管理、教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教師培養(yǎng)、教學(xué)研究活動的開展等方面的研究；教研工作研究主要是針對-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-教研室工作的性質(zhì)與職責(zé)，從提高工作效益與工作水平出發(fā)而開展的自身建設(shè)方面的研究；教學(xué)實踐與理論研究主要是指學(xué)科或綜合性實踐與理論研究。研究

6、內(nèi)容比較具體，研究周期一般為12 年的課題。第四章申報和立項第十一條課題申報原則上實行限時受理、定期評議的辦法。每年10 月 1 日至 20 以前月受理申報。第十二條符合下列情況之一者可以申報教研課題：1、具有 3 年以上教齡，專業(yè)技術(shù)扎實；2、具備指導(dǎo)開展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；3、申請人同時只能申報一個課題。以往承擔(dān)市教科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)人。第十三條 申報程序一般為：有意申報的個人或單位填寫統(tǒng)一制定的課題申報表 ；各學(xué)校課題申報表經(jīng)所屬單位審核并簽署意見后，先報送所在的縣（區(qū)）教研室，各縣（區(qū)）教研室簽署意見并加蓋公章后，集中上報市教研室，市級單位、市教育局直屬學(xué)

7、校以所在縣（區(qū)）申報。第十四條 市教研室負(fù)責(zé)全市教研課題的申報受理。為便于歸類與評審，必須注意課題申報表上課題編號的科學(xué)性。第一個括號為縣代碼：縣（區(qū)）編號縣（區(qū)）編號縣（區(qū)）編號漢臺區(qū)01勉縣06留壩11南鄭02寧強(qiáng)07開發(fā)區(qū)12城固03略陽08-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-洋縣04鎮(zhèn)巴09西鄉(xiāng)05佛坪10第二個括號為基本分類：幼兒教育1；小學(xué)學(xué)科2；初中學(xué)科3；高中學(xué)科4；職教類5；綜合類 ( 德育、班主任、管理)6 ；第三個括號為課題序號，各地按申報課題順序編排。申報表上課題編號應(yīng)與上報目錄一致。第十五條市教研室

8、依據(jù)我市教育事業(yè)發(fā)展需要與教研工作重點，將組織專家對申報課題進(jìn)行立項評審，根據(jù)研究方案的可行性、預(yù)期研究成果的價值、研究人員的能力、研究經(jīng)費(fèi)保障等方面，確定立項課題，以文件的形式下達(dá)課題立項通知。第五章過程管理第十六條 市教研室統(tǒng)一負(fù)責(zé)課題的規(guī)劃、評審、立項、督導(dǎo)、鑒定和評獎等工作。第十七條 立項課題由市教研室、縣（區(qū)）教研室和課題負(fù)責(zé)人所屬單位共同管理。日常研究工作委托課題負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行管理。第十八條 立項課題在研究時，研究者應(yīng)建立必要的檔案和記錄，重要內(nèi)容記錄在課題研究記載冊 ，以備查閱。第十九條 研究過程中 , 因各種原因無法進(jìn)行時，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)主動及時以書面的形式向市教研室提交報告

9、，闡明理由 , 并提出終止要求。第二十條 如發(fā)現(xiàn)立項后研究無進(jìn)展或有弄虛作假現(xiàn)象，市教研室有權(quán)進(jìn)行督促或撤銷課題。第二十一條 市教研室將不定期對結(jié)題課題進(jìn)行考察和調(diào)研，確保課題研究起到真實的效果。第六章結(jié)題與鑒定-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-第二十二條 結(jié)題必須具備以下條件：研究達(dá)到了預(yù)期的目的，并取得了預(yù)期的成果；研究過程科學(xué)、規(guī)范，研究資料系統(tǒng)、完備；形成書面結(jié)題報告；經(jīng)課題最終成果鑒定，并經(jīng)課題主持人所在單位同意。第二十三條 報請結(jié)題的程序一般為：課題研究主持人向所在單位提出書面申請，由所在單位負(fù)責(zé)人簽署同意結(jié)題

10、的書面意見并提請各縣區(qū)教研室鑒定意見后報市教研室申請結(jié)題，同時提交以下結(jié)題材料：結(jié)題報告一份、課題研究過程材料一份（式樣欄目大小可自行設(shè)定） 、直接相關(guān)的成果一份。以上結(jié)題材料裝入材料袋（一課題一袋） ，交各縣教研室相關(guān)職能部門。縣（區(qū)）教研室先對材料進(jìn)行初審，并簽署意見后，由縣（區(qū)）教研室統(tǒng)一在規(guī)定的時間內(nèi)報市教研室。第二十四條結(jié)題受理時間為每年11 月。第二十五條原則上立項課題最終成果均須進(jìn)行鑒定。第二十六條 課題最終成果組織鑒定需事前報市教研室。市教研室可根據(jù)需要授權(quán)委托縣（區(qū)）教研室或課題承擔(dān)單位組織成果鑒定。第二十七條 鑒定方式不拘形式，可采用會議形式、通信形式、走訪形式等。鑒定需形

11、成由鑒定組全體成員簽字的書面意見，根據(jù)鑒定組成員的多數(shù)意見確定課題是否通過鑒定。第二十八條 鑒定組成員須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相應(yīng)的行政職務(wù)，思想作風(fēng)正派，有較高學(xué)術(shù)水平。鑒定成員的職責(zé)是公正、公平、客觀、準(zhǔn)確地評價課題成果。第二十九條 依據(jù)課題研究程序的科學(xué)性，研究預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成度，研究過程中的檔案資料建設(shè)情況，論證或鑒定意見等進(jìn)行審核，對符合基本要求的發(fā)放結(jié)題證書。-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-結(jié)題證書是完成課題研究的重要依據(jù)，也是參加課題成果評獎的必要條件之一。第三十條 已立項的課題，到期因故不能完成，課題負(fù)責(zé)人

12、應(yīng)以書面的形式主動向市教研室提出延長課題研究的要求，經(jīng)同意批準(zhǔn)后方可延長。原則上延長時間不超過一年。未能按時（含延長期）結(jié)題的課題，將被撤銷。第七章成果推廣與評獎第三十一條 成果的推廣是進(jìn)行課題研究的一項重要內(nèi)容，也是體現(xiàn)課題價值，產(chǎn)生效益的一件十分有意義的工作。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)重視成果的推廣工作，并制定出相應(yīng)的措施，確保教研課題的推廣。第三十二條每兩年進(jìn)行一次“漢中市教研課題成果獎”評選活動。第三十三條 申報評獎的課題原則上必須是在市教研課題立項且已結(jié)題 ( 獲結(jié)題證書 ) 的課題。由教研員主持未在市教研課題（本系統(tǒng)）中立項并已結(jié)題的課題，成果影響較大，且未參加過省級以上評獎活動，也可以申報；課題成果必須符合國家教育方針，反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性，并在教學(xué)實踐中取得明顯效果，有應(yīng)用和推廣價值；課題成果必須經(jīng)縣（區(qū)）或市教研部門的推薦。第三十四條 參評材料包括：兩份成果評獎申報簡表（用于粘貼在材料袋（每袋 1 份）的正面）、兩份成果評獎評審表（可從漢中市德育工作交流群上下載） 、兩份課題研究主報告（單獨裝訂成冊） 、兩份課題研究記載冊（可從漢中市德育工作交流群上下載） 、兩份主要相關(guān)成果及證明材料附件、結(jié)題證書復(fù)印件。第三十九條對符合申報要求的課題成果將組織專家、學(xué)者進(jìn)行評審。研究成果評選設(shè)一、二、三等獎，獲獎總數(shù)一般不超過申報總數(shù)的50%。