高中健美操教學(xué)設(shè)計淺談

1、    高中健美操教學(xué)設(shè)計淺談    錢潔摘 要：高中生的學(xué)習任務(wù)比較繁忙，所以對于身體的鍛煉相應(yīng)很少，為了緩解這個現(xiàn)象，很多學(xué)校采取了相應(yīng)的措施，學(xué)校加強了學(xué)生體育課的鍛煉，對于體育課的教學(xué)內(nèi)容也做了相應(yīng)的調(diào)節(jié)，很多高中體育加入了健美操這一教學(xué)內(nèi)容。健美操加入高中體育課確實給體育課添加了新的活力，讓學(xué)生感覺到了體育課的樂趣，但是健美操加入到體育課給教師的教學(xué)帶來了一定的困難，很多教師不知道怎么去上好健美操課。為了解決這個問題，從幾個方面簡單闡述了健美操課堂的教學(xué)設(shè)計的方式。關(guān)鍵詞：健美操；高中體育；教學(xué)設(shè)計高中體育有著它的特殊性，所以我們在高中體育的教

2、學(xué)中要緊抓其特殊性。教師在教學(xué)中要做好各方面的工作，采取不同的設(shè)計方式進行教學(xué)，不斷地更新教學(xué)理念和教學(xué)手段，努力做好高中健美操教學(xué)的設(shè)計，給學(xué)生上一門充滿意義的健美操課。一、讓學(xué)生認識到健美操課堂的重要性，使課堂更有激情高中學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重，所以很多學(xué)生對于別的科目就是得過且過，只是一心地去做與高考相關(guān)的科目，這是一種特別不好的情況。在健美操課堂上，我們首先要做到讓每一個學(xué)生對課堂有足夠的興趣，教師可以對學(xué)生講一下身體鍛煉的好處，還要提醒學(xué)生不積極鍛煉身體的危害，這樣學(xué)生就可以提高體育課鍛煉的意識。教師自己要做好健美操的學(xué)習，讓學(xué)生感受到肢體美的魅力，這樣學(xué)生為了追求美感，當然會對課堂充滿

3、興趣，然后對于相應(yīng)的健美操學(xué)習充滿激情。二、加強學(xué)生之間的合作學(xué)習，讓學(xué)生在合作中鍛煉身體合作學(xué)習是一個特別重要的學(xué)習方式，合作學(xué)習不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，還可以鍛煉學(xué)生的合作能力，增進學(xué)生之間的信任程度。合作學(xué)習不能僅僅體現(xiàn)在課堂的學(xué)習上，而且要體現(xiàn)在每件事上。教師可以布置任務(wù)讓學(xué)生去學(xué)習，可畢竟教師不可能針對每個學(xué)生手把手地教學(xué)，所以教師要鼓勵學(xué)生去相互學(xué)習，那些學(xué)習比較快的學(xué)生要主動地去教學(xué)習較慢的學(xué)生，這樣學(xué)生在相互教習的過程中漸漸地增進了友誼，也很好地增進其默契程度。我們在教學(xué)中要注重這種教學(xué)方式的運用，合作式學(xué)習不但在學(xué)生學(xué)習的時候要恰當?shù)剡\用，而且在復(fù)習課的時候要很好地運用。

4、在上復(fù)習課的時候，教師要讓小組長帶領(lǐng)學(xué)生去熟悉基本的動作，在這個過程中，教師要做好各方面的工作，在最后的創(chuàng)編展示課上，讓那些有思想、有能力的學(xué)生組織全體學(xué)生進行排練，這樣學(xué)生之間的組織能力也很好地提高了，對于學(xué)生以后的發(fā)展有著很大的好處。三、教師要做好課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習教師是課堂的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生是課堂的主人，這就要求教師用一個恰當?shù)慕虒W(xué)方案去進行課堂的教學(xué)任務(wù)。當教師教給學(xué)生動作時，要讓學(xué)生相互觀察評比，評比出各方面都比較標準出色的學(xué)生作為大家學(xué)習的榜樣，學(xué)生將自己的動作和榜樣的相比較，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時地糾正不正確的動作。教師要做好互動式學(xué)習的各項準備，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，挖掘?qū)W生的表現(xiàn)能力，全面引導(dǎo)學(xué)生的個性化發(fā)展，以此提高高中健美操的教學(xué)效率?？傊?，在高中健美操的教學(xué)中，我們要恰當?shù)亟Y(jié)合各種教學(xué)方式，認識學(xué)生對于課堂的認知程度，努力與學(xué)生做朋友，讓學(xué)生感受到學(xué)習健美操是一個快樂的過程，也要讓學(xué)生認識到學(xué)習健美操的重要性，要不斷地更新教學(xué)方式，做到因材施教，讓每一個學(xué)生的身體素質(zhì)有著長足的進步，努力做好各種關(guān)系的互動，努力把高中生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的未來社會的優(yōu)秀建設(shè)者。參考文獻：1朱愛紅.淺談互動教學(xué)法在高中健美操教學(xué)中的應(yīng)用j.學(xué)園：教