暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告VIP

1、暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告xxx學(xué)院“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 學(xué)院：xxx學(xué)院 指導(dǎo)教師: 學(xué)生: 實(shí)踐時(shí)間：201x年x月x日時(shí)間地點(diǎn)：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉(xiāng)摘要8月23日，全國暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)一一東北大學(xué) 秦皇島分?！翱萍贾мr(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧 龍縣陳官屯鄉(xiāng)開展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過 開展科技講座、普及環(huán)保知識(shí)、向村民贈(zèng)送農(nóng)藥的形式幫 助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。關(guān)鍵詞科技講座環(huán)?？破罩笇?dǎo)手冊(cè)贈(zèng)送農(nóng)藥 正文一、實(shí)地調(diào)研背景8月23日，全國暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)一一東北大學(xué) 秦皇島分校“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)趕赴秦皇島市盧 龍縣陳官屯鄉(xiāng)開展“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐

2、活動(dòng)。近日，由于受大風(fēng)暴雨影響，河北省秦皇島市盧龍縣 受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、 拉溝、沙壓，受災(zāi)面積34公頃，成災(zāi)面積24公頃，絕收面 積10公頃，農(nóng)民遭受了極大的損失。為了積極響應(yīng)團(tuán)中央"科技支農(nóng)”的號(hào)召，引 導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)。鑒于之前連續(xù)暴雨對(duì)盧龍 縣陳官屯鄉(xiāng)的影響，鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏、枯死 現(xiàn)象。東北大學(xué)秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學(xué) 院副院長(zhǎng)何雙雷帶隊(duì)，團(tuán)委副書記問望強(qiáng)，團(tuán)委教師劉筱 慧以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán), 同時(shí)實(shí)踐團(tuán)還邀請(qǐng)了全國北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé) 人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民

3、種植進(jìn)行指導(dǎo)。二、實(shí)踐過程本次實(shí)踐活動(dòng)共分為科技講座、普及環(huán)保知識(shí)、向村 民贈(zèng)送農(nóng)藥三個(gè)部分。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)在李站長(zhǎng)的科技講座中拉開序幕。講座 伊始，李站長(zhǎng)向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的 選種問題并向村民推薦了若干個(gè)品種。隨后，李站長(zhǎng)分別 就“解決草荒問題”、“選擇農(nóng)藥問題”、“作物倒伏問題”、 “防蟲防草以及作物的高產(chǎn)問題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的 講解，并回答了村民提出的一些問題。期間，實(shí)踐團(tuán)成員 還為村民們發(fā)放了低碳9 9農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo) 則化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治 等相關(guān)科普知識(shí)手冊(cè)，為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、 養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外，實(shí)踐團(tuán)成員還在村中張

4、貼科普 海報(bào)，希望村民能夠通過科技手段實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)。講座過后，盧龍團(tuán)縣委書記曹麗虹等與實(shí)踐團(tuán)一行人 來到了村中作物倒伏最嚴(yán)重的區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研。 實(shí)踐團(tuán)成員針對(duì)作物中出現(xiàn)的“荒草增長(zhǎng)、難以消滅”等問題給村民提出了 合理化建議，同時(shí)幫助他們分析荒草難以去除的根本原因 并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評(píng)。 隨后，東北大學(xué)秦皇島分校“科技支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán) 成員向村民們贈(zèng)送了農(nóng)藥，進(jìn)一步加強(qiáng)了村民們作物高產(chǎn) 的信念。三、社會(huì)觀察大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì), 接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；在接觸社會(huì) 中讓我們思考社會(huì)和學(xué)校的不同，讓我們提前了解社會(huì)，

5、也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹 立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，更 有利于我們更快的成長(zhǎng)。過程中付出汗水，收獲良多。 科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力在此次實(shí)踐當(dāng)中，我們邀請(qǐng)了全國北方水稻品種聯(lián)合 區(qū)域試驗(yàn)負(fù)責(zé)人、秦皇島市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長(zhǎng)李守訊為農(nóng)民 種植進(jìn)行指導(dǎo)。在開始的講座當(dāng)中，講座里座無虛席，可 見農(nóng)民們對(duì)于種植技術(shù)的渴求。中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民問題始終是中國的根本問 題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動(dòng)力中去，為勞動(dòng)者所掌握.才 能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營.提高農(nóng)業(yè) 吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化

6、。為此：(1) 對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)；農(nóng)村問題主要是農(nóng)民問題，而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主 力軍、首要的因素。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為 可能。時(shí)下，多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會(huì)中尋找到 適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè) 的過程中，我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性，特 別是在山區(qū)、丘陵地帶，糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終 還是在農(nóng)民手中。農(nóng)民的價(jià)值得到重視，水利得興，農(nóng)田 得產(chǎn)，因此，重新認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動(dòng)力的價(jià)值，顯得尤 為重要。(2) 加大農(nóng)村教育投資、提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的整體素質(zhì)；農(nóng)村勞動(dòng)力自身的素質(zhì)低下，已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn) 代化的進(jìn)程的首要因素。因

7、此，加大農(nóng)村教育投資，提高 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力整體素質(zhì)，迫在眉睫。首先沒九年義務(wù)教育是農(nóng)村教育的基礎(chǔ)。鑒于目前大 多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況，應(yīng)堅(jiān)持并不斷推進(jìn)費(fèi)用全 免的九年義務(wù)教育，以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，確保農(nóng)村所 有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育，同時(shí)應(yīng)對(duì)升入 高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半、升入大學(xué)的農(nóng)村 學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免的優(yōu)待，以鼓勵(lì)更多的農(nóng)村學(xué)生積極地 升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí)，從根本上解決農(nóng)村生源少、素質(zhì)低、 上學(xué)困難的各種問題。否則，農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無法持續(xù)發(fā) 展，農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。其次，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的適用技術(shù)培訓(xùn)，通過定期 或不定期的技術(shù)培訓(xùn)，或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)

8、中心，推廣和 普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問題，達(dá) 到提到農(nóng)村勞動(dòng)者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè) 發(fā)展的目的。(3) 加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營進(jìn)程.促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以家庭經(jīng)營為基礎(chǔ)，依靠各類龍頭企 業(yè)和組織的帶動(dòng)，將生產(chǎn)、加工、銷售緊密結(jié)合起來，實(shí) 行一體化經(jīng)營。這種經(jīng)營方式，解決了分散經(jīng)營的農(nóng)戶適 應(yīng)市場(chǎng)、進(jìn)入市場(chǎng)的問題，特別是龍頭企業(yè)具備開拓市場(chǎng)、 贏得市場(chǎng)的能力，一頭連著市場(chǎng)，一頭連著農(nóng)戶，通過 “訂單”、“合同”等形式，把市場(chǎng)信息、適用技術(shù)、管理 經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地傳送給農(nóng)戶，有效地解決了分散的農(nóng)戶經(jīng)營和 大市場(chǎng)的連接問題。在本次實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)僅僅是以舉辦講座

9、的形式引 入農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，取得非常好的效果。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后， 陳官屯鄉(xiāng)張家溝村村民張愛林向?qū)嵺`團(tuán)反映，這次的'科 技支農(nóng)”活動(dòng)給他的啟發(fā)不小，通過講座他明白了化肥和 菌藥對(duì)作物種植的益處，同時(shí)還表示以后在種植作物中要 加強(qiáng)自己的科技意識(shí)，用科技的力量來戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。 農(nóng)業(yè)信息的及時(shí)溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大法寶在與村民們溝通交流中，他們提到及時(shí)有效的農(nóng)業(yè)信 息的通報(bào)在農(nóng)業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過程中起著關(guān)鍵的 作用。村民們提到，4月份上級(jí)農(nóng)業(yè)主管部門及時(shí)發(fā)布了玉 米螟蟲的預(yù)警，并發(fā)放了相關(guān)的藥水，極大地降低了潛在 的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準(zhǔn) 確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種

10、植作物提供參考。同時(shí)， 關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。僅以施肥為例，闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的 重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。過去，農(nóng)民施肥憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，極易出現(xiàn)缺的成分補(bǔ)不 上，不缺的又造成浪費(fèi)和污染。李守訊告訴我們，測(cè)土配 方施肥就是先測(cè)出土壤中植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的主要營養(yǎng)元 素的含量，然后依據(jù)種植作物所需營養(yǎng)特點(diǎn)和肥料釋放規(guī) 律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和 施肥方法，科學(xué)施用。“運(yùn)用測(cè)土配方施肥技術(shù)，不但可以 增加土地肥力、提高農(nóng)作物產(chǎn)量，又能提高化肥利用率和 施肥效益。同時(shí)，農(nóng)作物抗逆性增加，農(nóng)藥的用量也隨之 下降，從而降低了化肥、農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)

11、品及環(huán)境的污染?！?土肥是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。自上世紀(jì)60年代末70年代初以來，我國的碳鞍用量越來 越高，最高達(dá)到畝均50公斤，糧食產(chǎn)量也隨之不斷創(chuàng)下新 高?？墒堑胶髞?，無論怎樣增加化肥使用量，畝產(chǎn)只能維 持這個(gè)水平，土壤卻變得越來越硬，有的腳都踩不碎，以 前土里常見的蚯蚓也不見了蹤影?！斑^猶不及?！崩钍赜嵄硎荆@正是土壤貧瘠的信號(hào)， 單一、過量使用氮肥導(dǎo)致了土壤有機(jī)質(zhì)含量下降。李守訊說，化肥污染是面源污染中的一個(gè)重要方面， 而測(cè)土配方施肥是幫助農(nóng)民合理的施用肥料，減少不合理 施肥量，這樣就保證糧食高產(chǎn)的同時(shí)，盡量減少了化肥施 用量，減輕了化肥污染。按照土壤養(yǎng)分和農(nóng)作物品種

12、提供不同的配方施肥，一 方面可以減少在化肥方面的投入，節(jié)約成本；另一方面可 以提高農(nóng)作物質(zhì)量，減少病蟲害，從而減少農(nóng)藥的使用， 使農(nóng)產(chǎn)品更加安全，同時(shí)還可以防 止土壤板結(jié)、減少耕地污染。但測(cè)土配方施肥技術(shù)的推廣并不像想象的那么容易。 李守訊指出，仍有很多地方的農(nóng)民由于長(zhǎng)期實(shí)行高投入高 產(chǎn)出的生產(chǎn)方式，形成了 “施肥越多越好”，“施基肥憑經(jīng) 驗(yàn)、后期追肥看莊稼長(zhǎng)勢(shì)憑感覺”等觀念。同時(shí)，土壤地 域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬別，要讓測(cè) 土配方施肥技術(shù)的效用真正落地并實(shí)現(xiàn)最大化，并不是一 件簡(jiǎn)單的事情。深入基層對(duì)于大學(xué)生具有重要意義實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但從中的領(lǐng)會(huì)的道理讓我們終 生受用，當(dāng)

13、我們跋涉在鄉(xiāng)間小路上時(shí)，看著那一望無邊的 田野，便明白了 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社 會(huì)實(shí)踐加深了我們大學(xué)生與社會(huì)底層人民的感情，拉近了 與社會(huì)的距離，也讓我們自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野， 增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩 負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片 廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加 激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多 的感悟！學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹 雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社 會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大 學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了

14、解社會(huì)，服務(wù)于社 會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足， 為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們 學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社 會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍， 挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情, 服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān) 持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力 量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。我們?cè)诖迕竦纳砩峡吹搅怂麄兊臉銓?shí)和對(duì)豐收的渴望。 我以后或許也會(huì)有渴望，就想現(xiàn)在的我渴望能夠多接觸社 會(huì)，了解社會(huì)一樣。社會(huì)實(shí)踐作為廣大

15、青年學(xué)生接觸社會(huì)、 了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、 成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí) 踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn) 自我。在這其中還幫助了村民解決了實(shí)際的困難，幫助他 們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，積極響應(yīng)了 “科技支農(nóng)”的號(hào)召，也為 自己積累了一筆財(cái)富。參考文獻(xiàn)1王艷波、吳新林，農(nóng)村'留守孩”現(xiàn)象個(gè)案調(diào)查報(bào)告.j.青年探索，20032 編前語:別讓留守兒童在缺憾中成長(zhǎng)j 云南教 育,200 7(5):28.山東xx大學(xué)x學(xué)院 本科生x假社會(huì)調(diào)查報(bào)告 學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：

16、班級(jí)：當(dāng)前學(xué)術(shù)界在討論村民自治或村級(jí)治理時(shí)，大都忽視 了對(duì)村級(jí)治理類型的區(qū)分。村民自治作為一種民主化的村 級(jí)治理制度，在具體實(shí)施過程中，因?yàn)槊鎸?duì)制度環(huán)境的不 同，而具備相當(dāng)不同的效果和表現(xiàn)，不能理解村民自治所 面對(duì)的特殊環(huán)境，也就難以理解村民自治這樣一種民主化 村級(jí)治理制度的實(shí)踐后果。村民自治制度是國家強(qiáng)制實(shí)施 的一項(xiàng)制度，依據(jù)村民自治制度實(shí)施場(chǎng)域的村莊狀況的不 同，這一制度安排的實(shí)踐后果會(huì)有不同。本文試圖依據(jù)村 集體掌握經(jīng)濟(jì)資源的多少，將作為強(qiáng)制實(shí)施的村民自治制 度實(shí)踐后果的民主化村級(jí)治理區(qū)分為動(dòng)員型村級(jí)治理和分 配型村級(jí)治理。這兩種村級(jí)治理類型因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源 多少的不同，而在具體表現(xiàn)中

17、具有相當(dāng)?shù)牟煌．?dāng)然，將 民主化村級(jí)治理分為動(dòng)員型和分配型兩種類型，還是一種 理想類型的分類方法，實(shí)踐中兩種村級(jí)治理類型交叉重合 之處甚多，并不存在嚴(yán)格意義上的不同。當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)村民自治的研究，包含著兩種十分不同 的視角，一種視角主要從民主的方面來研究村民自治制度 實(shí)施的狀況及其后果，這種視角關(guān)注的焦點(diǎn)問題是村民自 治制度作為一種民主制度，在當(dāng)前村莊社會(huì)中的實(shí)施狀況 及其對(duì)村民民主意識(shí)、民主觀念乃至民主技術(shù)的訓(xùn)練程度, 這種視角的研究是當(dāng)前學(xué)術(shù)界村民自治研究的主流；另一 種視角是從治理的方面研究村民自治制度實(shí)施狀況及后果, 特別是研究村民自治的實(shí)踐可能性，其關(guān)注的焦點(diǎn)是村民 自治作為一種民主化

18、的村級(jí)治理的具體過程、運(yùn)作基礎(chǔ)及 其主要特征，這種視角的研究近年逐步受到學(xué)術(shù)界的重 視，成為村民自治研究由政策性解釋學(xué)術(shù)研究向政策基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究過渡的重要標(biāo)志。從治理的 視角來研究村民自治，村民自治制度安排就變成為一種民 主化的村級(jí)治理制度，這種制度既不同于傳統(tǒng)的村莊自治, 也不同于政權(quán)意義上的民主制度，用“村民自治”而不是 “村自治”這一概念，表達(dá)了前一種治理的含義1,村民 自治是一種社會(huì)民主而非政治民主，則表達(dá)了后一種治理 的含義。從治理的角度來研究村民自治，正好與村民自治制度 的緣起相關(guān)。村民自治制度在廣西一些山區(qū)自發(fā)產(chǎn)生的時(shí) 候，就是為了應(yīng)對(duì)人民公社解體之后出現(xiàn)的社會(huì)失序現(xiàn)象 2,自發(fā)

19、產(chǎn)生的村委會(huì)引起國家的重視，既與當(dāng)時(shí)民主化 的語境有關(guān)，也與當(dāng)時(shí)農(nóng)村治理面臨的困境有關(guān)。而在實(shí) 踐中和村委會(huì)組織法的規(guī)定來看，村民自治在村莊秩 序保持中可以起到的作用，應(yīng)是村民自治的核心要義。民 主化村級(jí)治理的關(guān)鍵即村民的自我管理、自我教育和自我 服務(wù)的村莊內(nèi)生秩序狀態(tài)，這種狀態(tài)是通過四種民主辦法 即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督來達(dá)到的。 從治理角度研究村民自治，實(shí)質(zhì)上就是研究以民主的辦法 來形成村莊內(nèi)生秩序，這些秩序包括經(jīng)濟(jì)的合作，抵御上 級(jí)過度的提取，抗御地痞對(duì)村莊的騷擾，以及監(jiān)督村干部 的行為等等，這樣，治理視角所關(guān)注的問題就是用民主的 辦法來形成內(nèi)生村莊秩序時(shí)的過程、可能及特

20、征。而正是 因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源狀況的不同，造成了用民主的辦法來 形成村莊秩序時(shí)的過程、可能、特征及其側(cè)重點(diǎn)上的不同, 這種不同就是我們本文將要重點(diǎn)討論的民主化村級(jí)治理的 分配型和動(dòng)員型類型。我們將以村民代表會(huì)議的民主決策過程及村民代表能力來展開 討論。若理想化，民主化村級(jí)治理可以劃分為兩個(gè)相互聯(lián)系 的部分，一個(gè)部分是用民主的辦法來決策村務(wù)，其內(nèi)容包 括選舉村干部和村民代表，召開村民會(huì)議表決，以村民代 表會(huì)議的形式進(jìn)行村務(wù)決策和監(jiān)督；一個(gè)部分是用集中的 辦法來辦理村務(wù)，即由村干部這些具體的村民推選出來的 人將村民決策的村務(wù)辦理下去。展開以上兩個(gè)部分，第一個(gè)部分的實(shí)質(zhì)就是形成村務(wù) 決策和推選出執(zhí)行

21、這些村務(wù)決策的人員，從理想狀態(tài)來講, 村民可以隨時(shí)罷免自己選出來的村干部及村民代表，實(shí)際 上則因?yàn)榱T免需要成本，就為村干部以及村民代表的行為 相對(duì)脫離村民意愿提供了可能。村干部及村民代表這種相 對(duì)脫離村民的狀態(tài)，必然帶來民主化村級(jí)治理的第二個(gè)部 分即用集中的辦法來辦理村務(wù)的后果。相對(duì)的脫離既為村 干部創(chuàng)造了發(fā)揮個(gè)人才干的空間，也為村干部提供了謀求 私利的機(jī)會(huì)。村民代表也是相對(duì)脫離于村民的，但一般來講，村民 代表較村干部離村民更近，一是因?yàn)榇迕翊硎歉》秶?村民推選出來的，更重要的是，村民代表并不掌握著村干 部一樣辦理村務(wù)的權(quán)力，而只是決策和監(jiān)督村務(wù)的權(quán)力。 因此，也可以將村民代表當(dāng)作村民的一

22、個(gè)部分，而單獨(dú)將 村干部作村務(wù)的辦理人，即集中的主體。從村務(wù)決策的形成即村民意愿的角度，村級(jí)治理面對(duì) 的首要問題當(dāng)然是村集體公益的維護(hù)，或說如何在村莊范 圍內(nèi)獲得公益，減少外部性，這種村民意愿的典型是修路 架橋和維護(hù)治安等具有強(qiáng)烈外部性的公共工程和公益事業(yè), 在不能依靠外部的國家和村內(nèi)個(gè)人提供的情況下，村集體 辦理這些事業(yè)成為最佳選擇，這時(shí)候，村民都會(huì)有讓村集 體來興建這些公共工程和公益事業(yè)的愿望和要求，村民也 很容易通過村民代表會(huì)議或村民會(huì)議的形式形成具體的村 務(wù)決策。問題是，雖然每個(gè)村民都希望獲得公益的好處， 但每個(gè)村民也會(huì)盡可能減少自己為獲益所付出的成本。每 一項(xiàng)公共工程和每一件公益事業(yè)

23、的受益者或受益者的受益 程度都是不平衡的，一些人受益很多，一些人受益無多甚 至反受其害，這樣，雖然村民都期待村中公益，卻因?yàn)槭?益不可能均衡，而鮮有在每一件具體的公共工程和公益事 業(yè)決策中一致同意的情況。少數(shù)人服從多數(shù)人正是實(shí)踐中 運(yùn)行的民主制度的規(guī)則，大多數(shù)村民或村民代表可以作出 村務(wù)的決策，但村務(wù)的辦理卻難以跨越這些具體村務(wù)決策 中的少數(shù)反對(duì)派。在辦理村務(wù)時(shí)，村干部缺乏制度上和組織上對(duì)付反對(duì) 派的辦法，雖然這些反對(duì)派只是村中的少數(shù)派甚至只是個(gè) 別村民，這時(shí)候，村干部可以調(diào)用兩種資源，一是村莊輿 論壓力，一是個(gè)人魅力。當(dāng)反對(duì)大多數(shù)村民的少數(shù)村民在 村莊中處處感受到來自鄉(xiāng)鄰以道德評(píng)價(jià)為特征的輿

24、論壓力 時(shí)，他們不得不隨大流，忍受自己的“苦難”。輿論壓力正 是傳統(tǒng)社會(huì)的特征，涂爾干的“機(jī)械關(guān)聯(lián)”就是這個(gè)意思。 當(dāng)前中國農(nóng)村因?yàn)榻?jīng)受巨大變革，“機(jī)械關(guān)聯(lián)”大都解體， 村莊輿論壓力難以阻止少數(shù)人對(duì)自身利益的尋求。個(gè)人魅 力是村干部可以調(diào)用的另一種資源。一個(gè)善于說理的人往 往可以說服那些不能忍受暫時(shí)受到利益損害村民去期待不 久的利益回報(bào)，一個(gè)道德高尚的村干部可以讓村民提高對(duì)利益受損的忍受度，一個(gè)社會(huì)關(guān)系多的村干 部可以帶來反對(duì)者的壓力，而一個(gè)性情暴燥、身體強(qiáng)健的 村干部，則可以構(gòu)成對(duì)反對(duì)者的身體威脅?？偠灾?，在 村莊輿論不能對(duì)村中少數(shù)反對(duì)派構(gòu)成壓力時(shí)，辦理村務(wù)的 村干部的個(gè)人魅力和能力，就成

25、為一種可能的替代手段， 現(xiàn)實(shí)中這種情況到處可見。除以上兩種辦法以外，村集體經(jīng)濟(jì)成為村干部可以調(diào) 用的另一種資源。擁有豐富村集體經(jīng)濟(jì)資源的村莊，大多 數(shù)村民可以不顧少數(shù)人的反對(duì)而決定資源如何分配與使用, 村干部也可以利用村集體資源來建立對(duì)村民的獎(jiǎng)罰機(jī)制， 少數(shù)村民若反對(duì)大多數(shù)村民的愿望和決策，他們雖然可以 不顧村莊的輿論壓力，卻不得不考慮經(jīng)濟(jì)利益上可能受到 的損害，從而不得不照應(yīng)多數(shù)人的愿望。況且村集體經(jīng)濟(jì) 資源的豐富，使得村干部可以不從村民那里抽取資源，就 可以辦理好村中公益事業(yè)。麻煩出在村集體經(jīng)濟(jì)較少的村莊。較少的村集體經(jīng)濟(jì) 決定了辦理村中公益事業(yè)，需要從村民手中抽取資源，所 謂“村民事業(yè)村

26、民辦”這一可以套用在任何具體公共工程 和公益事業(yè)上面標(biāo)語所表達(dá)的。而這種提取因?yàn)槿狈?qiáng)制 手段，而在少數(shù)反對(duì)派拒絕出錢出力時(shí)，村干部無計(jì)可施。 較少的村集體資源也減少了村干部強(qiáng)制村民順應(yīng)村中大多 數(shù)人意愿或村中公益事業(yè)的能力。這樣一來，在一些村集 體資源較少的村莊，在既缺乏村莊輿論壓力，又缺少村莊 能人的情況下，村莊中公益事業(yè)就可能成為每個(gè)村民都期 待，但每一件公共工程或公益事業(yè)都因?yàn)槭艿缴贁?shù)村民的反對(duì)，而辦不下去的狀況，這種 狀況會(huì)大大損害村民本來可能得到的好處，或?yàn)榱说玫竭@ 種好處，而不得不讓每個(gè)村民花費(fèi)更大代價(jià)。辦理公共工 程和公益事業(yè)的村民意愿是不成問題，通過村民大會(huì)或代 表會(huì)議形成村

27、務(wù)決策也不成問題，但在辦理村務(wù)時(shí)，村干 部卻往往面對(duì)著無法逾越的少數(shù)反對(duì)者的反對(duì)，最終致使 民主化的村級(jí)治理效果不佳。這就是說，從理論上看，決定民主化村級(jí)治理狀況的 關(guān)鍵是村中可能出現(xiàn)的少數(shù)反對(duì)派能否被說服成為合作者, 或直接說被壓服。如前所述，這取決于村干部的個(gè)人能力, 村莊輿論壓力以及集體經(jīng)濟(jì)資源的多少。村干部個(gè)人能力和村莊輿論與民主化的村級(jí)治理的互 動(dòng)關(guān)系，我們已分別討論3,本文中，我們重點(diǎn)討論村集 體經(jīng)濟(jì)資源對(duì)于民主化村級(jí)治理的影響。如前所述，村集體經(jīng)濟(jì)資源在兩個(gè)方面深刻地影響著 民主化的村級(jí)治理，豐富的村集體經(jīng)濟(jì)資源增加了村干部 說服或壓服少數(shù)反對(duì)派的能力，同時(shí)，豐富的村集體資源 使

28、得民主化村級(jí)治理所面對(duì)的主要問題，不是經(jīng)濟(jì)資源的 提取，而是集體資源的分配，正是在這個(gè)意義上，民主化 村級(jí)治理可以依據(jù)村集體資源的多少區(qū)分為兩種不同的類 型：動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。在村集體經(jīng)濟(jì)貧乏的村莊，民主化村級(jí)治理包括以下 兩個(gè)具體過程，一是相對(duì)容易達(dá)成的關(guān)于村莊秩序的決 策，特別是修路架橋等公共工程和維護(hù)治安等公益事業(yè)的決策。2014暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告課程：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論題目: 院別專業(yè)班級(jí):姓名：學(xué)號(hào) 姓名：學(xué)號(hào) 姓名：學(xué)號(hào) 姓名：學(xué)號(hào) 姓名：學(xué)號(hào) 姓名：學(xué)號(hào) 第一作者聯(lián)系電話 調(diào)查報(bào)告內(nèi)容格式 標(biāo)題 一、社會(huì)實(shí)踐目的介紹實(shí)踐的背景、目的、意義，實(shí)

29、踐的方法，實(shí)踐的要 求等內(nèi)容。通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。實(shí) 踐的方法如是社會(huì)調(diào)查要注意研究方法的運(yùn)用：如果是定量 調(diào)查研究，需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方 法等；如果是定性調(diào)查研究，需要說明個(gè)案的選取情況和 個(gè)案的特征等。二、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容介紹實(shí)踐活動(dòng)概況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容等， 然后按照活動(dòng)順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、 專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描 手法為基調(diào)，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重 要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn) 述。三、社會(huì)實(shí)踐結(jié)果圍繞實(shí)踐目的、要求和所獲得的實(shí)踐材料，重點(diǎn)分析實(shí) 踐中

30、發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論 及對(duì)策建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄。分析 討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所 提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。 1四、社會(huì)實(shí)踐結(jié)論或體會(huì)對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，著重介紹自己的收獲體會(huì)， 內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題，逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部 分，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué) 習(xí)，鍛煉的努力方向。參考文獻(xiàn)附錄：如調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容等。說明：紙張，默認(rèn)邊距，倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。2.調(diào)查報(bào)告格式可不寫中文摘要和關(guān)鍵詞。3文章正文標(biāo)題編號(hào)。一級(jí)標(biāo)題編號(hào)用一、二、 二級(jí)標(biāo)題用，三級(jí)標(biāo)題用

31、1、2、，四級(jí)標(biāo)題 用；前三級(jí)標(biāo)題獨(dú)占一行，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，四級(jí)及以 下標(biāo)題與正文連排。4.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是指對(duì)文中采用的他人成果進(jìn)行 的說明。格式為：1作者文獻(xiàn)名類別碼出版地點(diǎn)：出 版社，出版年份，起止頁碼。5注釋：注釋是指對(duì)文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當(dāng)頁腳注，用上標(biāo)方式。6 裝釘：參照社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告封面，與正文一起上 側(cè)雙釘裝訂。具體要求1. 就近就地進(jìn)行。2社會(huì)調(diào)查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。3 調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體，要有一定代表性。文中數(shù)據(jù)真實(shí)，杜絕造假、抄襲行為。4可以自行結(jié)組、合作完成調(diào)查

32、報(bào)告。合作小組36人，必須有明確分工。5報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù),盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問題展開論述，在2500字以 上，以打印稿形式上交。6開學(xué)第五周由學(xué)習(xí)委員收齊后交至任課老師處，逾期視為自動(dòng)放棄。7. 調(diào)查報(bào)告成績(jī)由任課教師根據(jù)調(diào)查報(bào)告完成質(zhì)量評(píng)定相應(yīng)分?jǐn)?shù)，占期末總評(píng)成績(jī)的20%。參考題41 新生代農(nóng)民工就業(yè)觀念與就業(yè)方式調(diào)查與分4.農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)問題調(diào)查與分析5.農(nóng)產(chǎn)品使用添加藥劑狀況的調(diào)查與分析 6城市社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查與分析7.城市居民生活幸福指數(shù)調(diào)查與分析8. 城市居民對(duì)孩子的教育投資調(diào)查與分析9. 城市老年人生活狀況調(diào)查與分析10. 中小學(xué)生的閑

33、暇生活現(xiàn)狀調(diào)查與分析以上題目?jī)H供參考，也可結(jié)合自己專業(yè)知識(shí)進(jìn)行其他 方面的調(diào)研。暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告摘要：大學(xué)，作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，不 在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī)，大學(xué)生活也不再僅僅局限 于你的學(xué)習(xí)，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你。 一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí) 踐中的完美結(jié)合！大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐作為我們課外教育 的一個(gè)平臺(tái)，不僅僅能讓我們掙到錢，同時(shí)也是我們鍛煉 自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會(huì)可以說是我人生 中第一次能夠真正的認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)提升自我的開始和機(jī) 會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大二的學(xué)生，應(yīng)該主動(dòng)放棄那種為 錢而工作的錯(cuò)誤思想，而是主動(dòng)在社會(huì)實(shí)

34、踐活動(dòng)中提升自 我，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會(huì)常伴左右，這對(duì)我們自己也是一個(gè)很大的要求， 如何堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想？如何在尋夢(mèng)的道路上，走得更 長(zhǎng)遠(yuǎn)？用自己的行動(dòng)證明吧！大學(xué)，作為我們?nèi)松幸坏漓n 麗的風(fēng)景線，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī)，大學(xué)生活 也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí)，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí)踐中的完美結(jié)合！關(guān)鍵詞：服務(wù)自我能力提升誠信知識(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐 一、調(diào)研安排 時(shí)間: 地點(diǎn)：合肥市高新區(qū)20 14創(chuàng)意花店 調(diào)研方式：社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 調(diào)研主題：提升自我、體驗(yàn)生活 調(diào)研對(duì)象：2012級(jí)英語

35、本科二、調(diào)研基本概況這個(gè)暑假我根據(jù)自己的實(shí)際情況，找了一份打理花店 的工作，雖然只有兩個(gè)月，但我覺得時(shí)間過的好快，而我 也收獲頗多。短短的兩個(gè)月讓我明白體會(huì)到了就業(yè)的巨大 壓力、自己的能力不足和現(xiàn)實(shí)的殘酷的現(xiàn)狀，同時(shí)也體會(huì) 了在殘酷的現(xiàn)實(shí)中拼搏的快樂。主動(dòng)參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預(yù)與認(rèn)識(shí)自己不 曾結(jié)交或見到的人與物，開闊自己的視野，親身去體驗(yàn)現(xiàn) 實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因?yàn)槲易陨硖幵谝粋€(gè)學(xué)習(xí) 的環(huán)境，對(duì)外界事物的了解相對(duì)比較少，正好趁著暑假好 好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人，也可以體會(huì)到 父母的艱辛，讓自己做一個(gè)勤儉節(jié)約之人。之所以會(huì)選擇 在花店工作做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是因?yàn)槲艺J(rèn)為花店

36、是一個(gè)人流 量相對(duì)較大的地方，接觸形形色色的人相比較多的場(chǎng)所。 通過這次實(shí)踐活動(dòng)也可以為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 雖然工作中或許會(huì)遇到一些挫折與困難，但我會(huì)用我的激 情把一切挫折打敗。在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他 們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負(fù)責(zé)產(chǎn)品分類 以及貨物的搬運(yùn)、及時(shí)補(bǔ)齊貨架、給貨物貼價(jià)格標(biāo)簽、牢 記花店規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一個(gè)顧客、打理好衛(wèi)生清潔 工作。工作雖然很簡(jiǎn)單，但是要想做的比別人好需要付出 比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐 行者當(dāng)初的執(zhí)著與堅(jiān)持。通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我深深的明白了一個(gè)道 理：？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

37、在如今社會(huì)招聘 會(huì)上的大字板都總會(huì)寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，試問？我們這 群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？在這次社會(huì)實(shí) 踐中，讓我感受頗深的是：你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的未必用的到, 偏偏你沒有學(xué)的卻得到很大的用處？還有你或許對(duì)書本知 識(shí)很是了解，但是面對(duì)實(shí)際情況卻笨手笨腳。這正是當(dāng)代 大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的一個(gè)很嚴(yán)重的問題，就是同學(xué)們不能 學(xué)以致用。我認(rèn)為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉，也確 實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)知識(shí)信息化時(shí)代，知識(shí)的力量是 永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意 到是不僅僅要收獲知識(shí)更要收獲能力，只有知識(shí)與能力雙 豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用，充分實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià) 值。三、

38、存在的問題及分析1員工服務(wù)意識(shí)淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方 式。有些員工看到顧客不知道主動(dòng)招呼顧客，甚至?xí)霈F(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，很容易造 成顧客的誤解。2. 花店的整體信譽(yù)度有待提高，花店的顧客局限于某 一些區(qū)域，外來顧客有限。通過我在工作期間的觀察發(fā)現(xiàn)外界對(duì)花店的認(rèn)知度還不夠, 而且宣傳效果做的也不是很到位。3經(jīng)營者本身能力的不足，導(dǎo)致出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的市場(chǎng) 判斷和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。四、對(duì)策及建議樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持顧客至上原則作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，對(duì)顧客的態(tài)度在很大程度上直接 影響個(gè)人和公司的業(yè)績(jī)，這就要求每一個(gè)員工及老板為顧 客之所想、急顧客之所急，用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)熱心的態(tài)度去 感染顧客從而達(dá)

39、到雙贏。經(jīng)營者善于利用顧客對(duì)自己產(chǎn)品 的高度評(píng)價(jià)，通過顧客的評(píng)價(jià)達(dá)到幫自己宣傳的效果，進(jìn) 一步帶來更大的利潤。誠信經(jīng)營無論做人還是做事，始終堅(jiān)持誠信為本，因?yàn)檎\信是 做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從 譽(yù)中來。經(jīng)商信為本，買賣禮在先。所以提高花店的信譽(yù) 度還是很重要的。經(jīng)濟(jì)效益固然是根本，但是社會(huì)效益也 是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營者與職 工共同努力的。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營者的能力提高和訓(xùn)練作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者是管理者對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展起著 不可替代的作用，就像一個(gè)形象的比喻說的一樣 ?有 一只獅子率領(lǐng)的綿陽團(tuán)隊(duì)，能夠戰(zhàn)勝一只綿陽率領(lǐng)的獅子 團(tuán)隊(duì)，足見管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色

40、，因此只有領(lǐng)導(dǎo)者 與管理者的能力與才能不斷提高，這個(gè)公司、團(tuán)隊(duì)才會(huì)走 的更遠(yuǎn)、才會(huì)取得更大的成就。參考文獻(xiàn)：1、警世賢文勤奮篇2、孤軍-緬甸之王后世之龍血鳳髓第四節(jié)圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 動(dòng)漫與傳媒學(xué)院 首勝實(shí)業(yè)有限 公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 姓名：路楠楠2 0120183 班級(jí)：廣藝1201 批改老師： 成績(jī)：學(xué)院：動(dòng)漫與傳媒學(xué)院姓名：路楠楠首勝實(shí)業(yè)有限公 司的社會(huì)實(shí)踐專業(yè)：廣告制作班級(jí)：廣藝120 1學(xué)號(hào)： 201201 83實(shí)踐單位：青島市首勝實(shí)業(yè)有限公司實(shí)踐時(shí)間：2013年7月6 h2013年7月3日，共計(jì) 29天社會(huì)實(shí)踐是我們每個(gè)人從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路， 也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)

41、的鑰匙，是我們?nèi)松?不可缺少的一部分。實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不 同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同 的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開始認(rèn)識(shí)的 呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自 己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐， 所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一 個(gè)重要環(huán)節(jié)。今年暑假我跟隨同學(xué)一起來到青島市首勝實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行為期一月的社會(huì)實(shí)踐。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看青島市首勝實(shí)業(yè)有限公司是主要生產(chǎn)相框、電子數(shù)碼相框、鏡子、家具等裝飾產(chǎn)品的合資公司?，F(xiàn)公司選址于 膠州市膠東辦事處

42、紡織染整工業(yè)園區(qū)內(nèi)投建占地3 00畝，其中廠房占地十萬平方米的新廠區(qū)。引進(jìn)世界一流的先進(jìn)生 產(chǎn)線,預(yù)計(jì)到2012年投產(chǎn)后年生產(chǎn)能力將達(dá)到6000萬件。隨著投資的不斷加大預(yù)計(jì)到2015年將實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值10億元。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和上乘的服務(wù)贏得了廣大客戶的支持和信賴，與國際知名的家具和家居零售商ik ea建立了長(zhǎng)期真誠緊密地合作關(guān)系。依托i kea全球領(lǐng)先的精英產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的管理理念，公司研發(fā)中心每年都開發(fā)出多款新產(chǎn) 品以滿足市場(chǎng)需求，合作近十多年取得了巨大的成功，產(chǎn) 品遠(yuǎn)銷歐美地區(qū)。這里的環(huán)境算是良好，綠化做得蠻好的，員工宿舍樓也還行，跟學(xué)校差不多，飯?zhí)没锸骋彩呛蛯W(xué)校差不了多遠(yuǎn), 這讓第一次打工的

43、我感覺不那么陌生，也沒有太過悲觀的 一面感受。我的暑假工就在這拉開了序幕。進(jìn)了工廠，首先要做的是跟隨人事部的工作人員進(jìn)行安排住宿，學(xué)習(xí)舍規(guī)，了解周圍的環(huán)境，登記配發(fā)廠牌, 然后是為期一天的進(jìn)廠培訓(xùn)，所謂的培訓(xùn)，只不過是聽老 員工給我們講怎樣操作，怎么干活。不過這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規(guī)定，國有國法，家有家規(guī)，工廠 也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī)。每周都會(huì)有宿管科的阿姨檢查 宿舍做登記，而且規(guī)定晚上十一點(diǎn)前必須回到宿舍，讓我 有了在學(xué)校的感覺?！盁o規(guī)矩不成方圓”這個(gè)至理名言再次 讓我體會(huì)到規(guī)矩的重要性。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 這個(gè)就是我可愛的工作證。第一天便上的是夜班，很是好奇我們干的到底是

44、什么工作。因?yàn)槲覀兪鞘罴俟?，所以就沒有我們的工服。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 這是上夜班的我在工作。到這的第一件事，就是聽車間主管訓(xùn)話，說是有重要領(lǐng)導(dǎo)來檢查，讓整個(gè)車間的員工都要謹(jǐn)記所有有可能提問 的問題答案，不得有誤，又一次感覺到了在學(xué)校應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo) 檢查。然后就是跟老員工學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了，我們得自己做了, 坐在工位上，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)茫然，不過很是簡(jiǎn)單，也很 輕松。我們所做的主要工作就是往相框的背板上貼膠帶，而且貼膠帶的機(jī)器很神奇，一開始認(rèn)為要拿刀子一截一截的 弄斷，沒想到原來用的是一個(gè)全自動(dòng)的機(jī)器而且會(huì)有感應(yīng), 膠帶會(huì)自動(dòng)出來。圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看還有一個(gè)工作就是往貼膠帶的背板上打釘子，這也是

45、有專門的機(jī)器的，用腳踩就可以用機(jī)器把釘子打上了。這 兩個(gè)工作不同的就是一個(gè)站著一個(gè)坐著，如果累了的話可 以和對(duì)方換一下，所以一天十個(gè)小時(shí)下來不會(huì)太累。唯一 出現(xiàn)的問題就是：好困！ 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看在這里最值得慶幸的是有個(gè)好班長(zhǎng)王強(qiáng)，但是在我們 來了將近二十天的時(shí)候就辭職不干了，他是一個(gè)只有23歲 的班長(zhǎng)，管理組織能力特別好，班上的員工都很服從于他, 最后我們才知道的他走的原因，原來就是因?yàn)楣ぷ髯龅煤?好，很拼，其他班長(zhǎng)是混日子的，所以就被排擠走了，社 會(huì)到底是怎樣，真的很無奈與無助。在這里認(rèn)識(shí)了香香姐，李姐還有花花，她們總是很照 顧我們，我們做不了的事情總是幫著我們做。這個(gè)就是我 們的

46、花花，很大大咧咧，很隨和，一起聊天很開心錯(cuò)誤！ 未指定書簽。上夜班休息的時(shí)候我們就坐在一起什么都說 什么都聊，哈哈大笑也無所謂，為夜班生活增添了一絲樂 趣。保衛(wèi)處門口這里有一窩 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看小狗，我們每次經(jīng)過的時(shí)候都會(huì)跟它玩一下，真的特 可愛。，很多的男生在上完班后都會(huì)來到這里娛樂一下，而 且在這里很涼快，就在宿舍的前面，這個(gè)公司很注重員工 的健康與休閑，不但有打籃球的地方，而且在以后的幾個(gè)月就會(huì)把健身設(shè)施安裝好供員工下班后娛 樂，真心的感受到公司為員工著想的心態(tài)，而且在每周日 都會(huì)放電影，并且都是剛上映沒多久合員工口味的。錯(cuò)誤！未指定書簽。在這里唯一不好的事情就是餐廳的飯很難吃，

47、因?yàn)榭赡苁谴箦侊?。一開始我們勉勉強(qiáng)強(qiáng)度過了幾天，實(shí)在受不 了，找到了一家就近的超市很小不算大，買了一瓶辣椒醬, 它一直陪伴著我們度過了二十幾天，到回來的前一天才把 它扔掉，現(xiàn)在可以知道我們吃的飯是何種飯了吧，所以拍 了張照片以示紀(jì)念，馬上就要被我們吃完了。錯(cuò)誤！未指定書簽。還有一件很悲催的事情就是：我們宿舍的一姐姐她老公有的時(shí)候就會(huì)進(jìn)我們宿舍，我們剛到時(shí)不知道，他總是 一聲不吭的就進(jìn)去了，每次都嚇我們一跳，來不及防備, 雖然說并沒有什么事情，但是我們總覺得很是不理解，所 以我們每次到宿舍都鎖上門，可能是因?yàn)槲覀兠看味兼i門 的緣故，也不太進(jìn)來了，而且都會(huì)趁那個(gè)姐姐在的時(shí)候再 來，我們也就放心多了

48、。通過這次打工我也學(xué)到很多。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂。這些都 是在學(xué)校里無法感受到的，在這里，沒有人會(huì)告訴你要做 什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好, 一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有 學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為 取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都 會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都 存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也 要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一 個(gè)學(xué)年在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處

49、，相信 人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題， 于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí) 相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際 關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的 同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣 生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作 中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué) 到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到, 可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的之一了 o一切。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo) 我們的學(xué)生去更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校 園中成長(zhǎng)的大

50、學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，由書桌走向辦公 臺(tái)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措， 真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社 會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)诮窈蟮娜?大學(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)，而且要全面提高自己的能力！通過一月的實(shí)踐，我也掙到了我人生中的第一桶金， 這次社會(huì)實(shí)踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記 憶的財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定表 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告“普及怎樣預(yù)防傳染病”12級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)夏文江轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日過去了，這已是自己在大學(xué)的第 二個(gè)署假，驀然回首，不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那 份

51、無奈。為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的署假過得充實(shí)，為了給自己的 能力作一個(gè)檢驗(yàn)，所以作為一名高等院校的學(xué)生的我，就 決心好好利用這個(gè)暑假，決定參加學(xué)校里組織的社會(huì)實(shí) 踐，來鍛煉一下自己。因此我參加了由我系組織的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐，與我的隊(duì)友走出了校門，獲得了與校 園不同的生活，感覺很特別，也很有意義！2 014年7月12日，在公共衛(wèi)生系黨總支書記張穎老 師的領(lǐng)導(dǎo)下，陜西中醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系暑期“三下鄉(xiāng)”社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)團(tuán)赴商洛市柞水，開展了以“普及傳染病 的知識(shí)以及預(yù)防的措施”為主題的為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。此次，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為我們提供了一個(gè)深入基層、經(jīng) 受風(fēng)雨、接受教育，提高動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，同

52、 時(shí)也推動(dòng)了農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展。12日上午，在服務(wù)團(tuán)老師的帶領(lǐng)下我們來到了柞水， 在那里為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了疾病相關(guān)知識(shí)的咨詢活動(dòng)，同時(shí) 為群眾講解健康相關(guān)問題，還宣傳預(yù)防保健和心理疾病的 相關(guān)知識(shí)，發(fā)放了常見腸道傳染病防治知識(shí)問答、高 血壓病的預(yù)防、關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧新農(nóng)村及老 年人的保健等知識(shí)傳單。12日下午，老師還帶領(lǐng)我們測(cè)了當(dāng)?shù)氐拇髿夥蹓m指標(biāo)和采集土壤標(biāo)本的工 作并且具體給我們講解了儀器使用方法和操作要領(lǐng)及一些 相關(guān)原理和知識(shí)，讓我們了解到許多以前沒有的知識(shí)。1 3 0,老師也組織了大家去登山，這不僅增加了師生 們之間的交流聯(lián)系，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，是整個(gè) 團(tuán)隊(duì)更為團(tuán)結(jié)。站在山的上面，

53、面對(duì)大自然的美麗風(fēng)景， 那青山綠水人家，更讓我感嘆大自然的神奇，激起了我們 要更熱愛和保護(hù)我們生存的家園，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 和責(zé)任感。大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)，一方面將在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)用到實(shí) 踐中，走入基層，為農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展提供些許線索，讓我 了解到現(xiàn)階段農(nóng)村存在的一些醫(yī)療問題，農(nóng)民對(duì)傳染病的 知識(shí)還是比較缺乏的；一方面，大學(xué)生走入基層，與當(dāng)?shù)?群眾“同呼吸共了解”，聽老百姓講些生活的瑣事，以更好 地為人民服務(wù)，盡我們所能給予幫助。同時(shí)淳樸熱情的山 里人也讓我們感到極其溫馨，在牛背梁森林中也見到許多 未見未名的中草藥，當(dāng)?shù)厝藭?huì)將他們所知道的知識(shí)與我們 分享，這對(duì)于我們以學(xué)生來說，無疑是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

54、通過此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我也收獲許多心得體會(huì)：一、在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)好多人都沒有太 多的醫(yī)學(xué)相關(guān)的常識(shí)，他們的生活習(xí)慣方式還存在著極大 地問題，對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及顯然我們做的還不是更好。因此，作為醫(yī)學(xué)生，當(dāng)我們還在大學(xué)期間，就應(yīng)該努力學(xué) 習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)也要注重實(shí) 踐，培養(yǎng)自己的動(dòng)手、觀察能力，為以后更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了能使農(nóng)村群眾更多的了解到醫(yī)學(xué)知 識(shí)，我們責(zé)無旁貸。二、作為醫(yī)學(xué)生，我們都知道疾病是不斷地變化著,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)水平的提高，藥物的新岀和使用，許多疾病都有了一定的耐藥性，想要成 為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，就不能只單單停留在

55、當(dāng)前的水平上， 我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備迎接巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要不斷的提 升自己，緊跟科學(xué)的前沿多去了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù), 不斷擴(kuò)展自己的眼界，強(qiáng)化自身的科研能力，是自己成為 一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。三、對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生，求學(xué)路途是艱辛的，我們必須 要有一個(gè)激勵(lì)口己能夠長(zhǎng)期努力下去的目標(biāo)，時(shí)刻提醒自 己要一步一個(gè)腳印的走下去，不懈努力的奮斗，朝著那個(gè) 目標(biāo)前行。社會(huì)實(shí)踐是我們了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛 煉才干的重要渠道，積極深入社會(huì)基層，體驗(yàn)生活。每一 次確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)磨練大學(xué)生的意志，培養(yǎng)大家 理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí) 踐過程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)，

56、真正做到“雙 贏”。由此，我們希望我系的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)會(huì)越 辦越精彩，讓更多的學(xué)子投身于社會(huì)實(shí)踐。只有做到理論 與實(shí)踐相統(tǒng)一，才是真正的把學(xué)到的東西運(yùn)用出來，才會(huì) 真正的造福社會(huì)。最后感謝學(xué)院給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我 們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，學(xué)到了，感悟到一些課本上沒有的東西 吧！安徽大學(xué)江淮學(xué)院2015年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文參考選題（參考選題，供參賽同學(xué)在選題時(shí)參考，也可自主選題。 有些題目較大，可以靈活掌握，選取某個(gè)側(cè)面確立課題。）特色類1、中國共產(chǎn)黨的厲行節(jié)約思想。2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告如：農(nóng)民工狀況、農(nóng)村醫(yī)療 保險(xiǎn)、農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村生活條件等。選擇一項(xiàng)作為調(diào)3、十八大

57、報(bào)告中提出的相關(guān)重要問題研究。4、制約地方政府網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的因素和對(duì)策。5、如何繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)6、當(dāng)代大學(xué)生政治心理問題研究。7、自媒體時(shí)代政府治理能力有關(guān)問題研究。8、重大公共安全事件中政府官員問責(zé)和責(zé)任制政府構(gòu) 建問題研究。9、論網(wǎng)絡(luò)反腐的制度困境和對(duì)策。10、網(wǎng)絡(luò)用語的現(xiàn)狀、流行與應(yīng)對(duì)研究。11、淺議轉(zhuǎn)變政府職能與構(gòu)建服務(wù)型政府的關(guān)系12、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公共參與的行為邏輯研究。哲學(xué)類1、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)與中國 特色社會(huì)主義道路的開創(chuàng)2、當(dāng)代中國馬克思主義大眾化實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的典型調(diào)查3、貫徹以人為本科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)改革開放的成就和 經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查4、在當(dāng)代中國人民主體地位充分彰顯的典型調(diào)查 5、實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的典型調(diào)查6、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)踐的典型調(diào)查7、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)典型調(diào)查 8、推進(jìn)公民道德建設(shè)工程的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究9、弘揚(yáng)中華文化，培育時(shí)代精神的調(diào)查研究10、社會(huì)主義初級(jí)階段促進(jìn)人的全面發(fā)展與共同富裕實(shí)踐和路徑創(chuàng)新調(diào)查研究經(jīng)濟(jì)類1、全面建成小康社會(huì)豐富實(shí)踐的