人教版初中物汽化和液化

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教版初中物汽化和液化人教版初中物汽化和液化1 1. .知道什么是汽化、液化知道什么是汽化、液化. .理解汽化是液化的逆過(guò)程。理解汽化是液化的逆過(guò)程。2 2. .了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。3 3. .知道蒸發(fā)可以制冷。知道蒸發(fā)可以制冷。 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享（水）（水）（水蒸氣）（水蒸氣）物質(zhì)從液態(tài)變成氣物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化態(tài)的過(guò)程叫做汽化物質(zhì)從氣態(tài)變成物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液態(tài)的過(guò)程叫做液化液化液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)汽化汽化液化液化 牛牛文庫(kù)文檔分享你認(rèn)真觀察過(guò)水的沸騰嗎？你認(rèn)真觀察過(guò)水的沸騰嗎？水在沸騰時(shí)

2、有什么特征？水在沸騰時(shí)有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，溫度是不是會(huì)越來(lái)越高？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，溫度是不是會(huì)越來(lái)越高？一、探究水的沸騰一、探究水的沸騰提出問(wèn)題提出問(wèn)題 牛牛文庫(kù)文檔分享設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)鐵架臺(tái) 燒杯燒杯 溫度計(jì)溫度計(jì) 酒精燈酒精燈 硬紙板硬紙板 水水 石棉網(wǎng)石棉網(wǎng) 記時(shí)器記時(shí)器 牛牛文庫(kù)文檔分享進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 牛牛文庫(kù)文檔分享分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)時(shí)間/min0123456789溫度/9394959697989999999999999898979796969595949493930 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9

3、溫度溫度/ 牛牛文庫(kù)文檔分享實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象，各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)沸騰時(shí)象，各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。的溫度叫做沸點(diǎn)。 牛牛文庫(kù)文檔分享想一想：我們是如何讓衣服變干的？想一想：我們是如何讓衣服變干的？濕校服如何讓它干得快些？濕校服如何讓它干得快些？ ? 牛牛文庫(kù)文檔分享蒸發(fā)：在任何溫度下都能進(jìn)行的，在液體表面發(fā)生蒸發(fā)：在任何溫度下都能進(jìn)行的，在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。的汽化現(xiàn)象。二、蒸發(fā)二、蒸發(fā)影響蒸發(fā)快影響蒸發(fā)快慢的因素：慢的因素：液體的表面積液體的表面積液體的

4、溫度液體的溫度液體表面上空氣流動(dòng)的快慢液體表面上空氣流動(dòng)的快慢 牛牛文庫(kù)文檔分享想一想：以下是從哪些角度加快或減慢蒸發(fā)？想一想：以下是從哪些角度加快或減慢蒸發(fā)？ 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享討論：在大熱天狗為什么會(huì)伸出討論：在大熱天狗為什么會(huì)伸出長(zhǎng)舌頭？長(zhǎng)舌頭？說(shuō)明：說(shuō)明：液體蒸發(fā)時(shí)，要自發(fā)從周圍環(huán)境中吸收熱量，液體蒸發(fā)時(shí)，要自發(fā)從周圍環(huán)境中吸收熱量，使周圍的環(huán)境和液體本身的溫度降低，因此液體蒸發(fā)使周圍的環(huán)境和液體本身的溫度降低，因此液體蒸發(fā)有致冷的作用。有致冷的作用。狗沒(méi)有汗腺，靠伸出濕濕的舌狗沒(méi)有汗腺，靠伸出濕濕的舌頭，加快呼吸使空氣流動(dòng)加快頭，加快呼吸使空氣流動(dòng)加快而降溫。而降溫。

5、蒸發(fā)致冷蒸發(fā)致冷 牛牛文庫(kù)文檔分享 汽化方式異同點(diǎn)發(fā)生部位溫度條件劇烈程度均是汽化均是汽化液體表面液體表面液體表面液體表面 和內(nèi)部和內(nèi)部在任何溫度在任何溫度在一定溫度在一定溫度平和平和劇烈劇烈蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰相同點(diǎn)相同點(diǎn)不不 同同 點(diǎn)點(diǎn) 比較蒸發(fā)、沸騰的異同點(diǎn)比較蒸發(fā)、沸騰的異同點(diǎn) 牛牛文庫(kù)文檔分享你對(duì)這些晶瑩剔透的小水珠了解多少？你對(duì)這些晶瑩剔透的小水珠了解多少？ 牛牛文庫(kù)文檔分享 請(qǐng)分別朝手心上吹氣和呵氣，比較手心的感覺(jué)。請(qǐng)分別朝手心上吹氣和呵氣，比較手心的感覺(jué)。請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。降低溫度壓縮體積蒸發(fā)致冷，液化放熱蒸發(fā)致冷，液化放熱三、液化三、液化物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化。物

6、質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化。氣體液化的方法氣體液化的方法 牛牛文庫(kù)文檔分享液化的實(shí)際應(yīng)用液化的實(shí)際應(yīng)用氣體打火機(jī)氣體打火機(jī)液化石油氣液化石油氣液氫箱液氫箱液氧箱液氧箱火箭火箭 牛牛文庫(kù)文檔分享1 1水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱，水壺中水的溫度將水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱，水壺中水的溫度將（）（）繼續(xù)升高繼續(xù)升高 保持不變保持不變緩慢降低緩慢降低 忽高忽低忽高忽低2 2夏天在教室里灑些水，會(huì)感到?jīng)鏊饕蚴窍奶煸诮淌依餅⑿┧?，?huì)感到?jīng)鏊饕蚴牵ǎǎ鏊臏囟鹊蜎鏊臏囟鹊蜑⒃诘厣系乃舭l(fā)時(shí)吸熱，使空氣溫度降低灑在地上的水蒸發(fā)時(shí)吸熱，使空氣溫度降低空氣中的水蒸氣減少了空氣中的水蒸

7、氣減少了 是人的心理作用是人的心理作用B BB B 牛牛文庫(kù)文檔分享3.3.對(duì)于燒開(kāi)水時(shí)看到的對(duì)于燒開(kāi)水時(shí)看到的“白氣白氣”，正確的說(shuō)法是（，正確的說(shuō)法是（ ）A.A.這是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣這是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣 B.B.這是水蒸氣和空氣的混合物這是水蒸氣和空氣的混合物C.C.這是水蒸氣液化成的小水珠這是水蒸氣液化成的小水珠 D.D.這是水蒸氣凝固成的小水珠這是水蒸氣凝固成的小水珠 C C4.4.冬天開(kāi)車時(shí)，轎車前車窗玻璃出現(xiàn)的霧氣影響了駕駛員的冬天開(kāi)車時(shí)，轎車前車窗玻璃出現(xiàn)的霧氣影響了駕駛員的視線，駕駛員采用的最好方法是（視線，駕駛員采用的最好方法是（ ）A.A.啟動(dòng)雨刷啟動(dòng)雨刷 B.

8、B.用毛巾擦拭車窗用毛巾擦拭車窗C.C.打開(kāi)空調(diào)通風(fēng)對(duì)前車窗吹風(fēng)打開(kāi)空調(diào)通風(fēng)對(duì)前車窗吹風(fēng) D. D.打開(kāi)轎車車窗通風(fēng)。打開(kāi)轎車車窗通風(fēng)。C C 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享 牛牛文庫(kù)文檔分享（水）（水）（水蒸氣）（水蒸氣）物質(zhì)從液態(tài)變成氣物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化態(tài)的過(guò)程叫做汽化物質(zhì)從氣態(tài)變成物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液態(tài)的過(guò)程叫做液化液化液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)汽化汽化液化液化 牛牛文庫(kù)文檔分享分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)時(shí)間/min0123456789溫度/9394959697989999999999999898979796969595949493930 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9溫度溫度/ 牛牛文庫(kù)文檔分享實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象，各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)沸騰時(shí)象，各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。的溫度叫做沸點(diǎn)。 牛牛文庫(kù)文檔分享1 1水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱，水壺中水的溫度將水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱，水壺中水的溫度將（）（）繼續(xù)升高繼續(xù)升高 保持不變保持不變緩慢降低緩慢降低 忽高忽低忽高忽低2 2夏天在教室里灑些水，會(huì)感到?jīng)鏊?/p>