人美小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)畫人像全學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人美小學(xué)美術(shù)人美小學(xué)美術(shù)(mish)五年級(jí)上冊(cè)畫人五年級(jí)上冊(cè)畫人像全像全第一頁(yè)，共27頁(yè)。李小龍李小龍第1頁(yè)/共26頁(yè)第二頁(yè)，共27頁(yè)。加勒比海加勒比海(ji l b hi)盜約翰盜約翰尼尼德普德普第2頁(yè)/共26頁(yè)第三頁(yè)，共27頁(yè)。李勇李勇第3頁(yè)/共26頁(yè)第四頁(yè)，共27頁(yè)。邁克爾邁克爾 杰克遜杰克遜第4頁(yè)/共26頁(yè)第五頁(yè)，共27頁(yè)。第5頁(yè)/共26頁(yè)第六頁(yè)，共27頁(yè)。第6頁(yè)/共26頁(yè)第七頁(yè)，共27頁(yè)。第7頁(yè)/共26頁(yè)第八頁(yè)，共27頁(yè)。第8頁(yè)/共26頁(yè)第九頁(yè)，共27頁(yè)。第9頁(yè)/共26頁(yè)第十頁(yè)，共27頁(yè)。第10頁(yè)/共26頁(yè)第十一頁(yè)，共27頁(yè)。第11頁(yè)/共26頁(yè)第十二頁(yè)，共27頁(yè)。第12頁(yè)/共

2、26頁(yè)第十三頁(yè)，共27頁(yè)。 “站七坐五盤三半站七坐五盤三半”是以人的頭的高度是以人的頭的高度(god)為標(biāo)尺為標(biāo)尺，就是說(shuō)一般成年人站著時(shí)的高度，就是說(shuō)一般成年人站著時(shí)的高度(god)等于他的等于他的七個(gè)頭的高度七個(gè)頭的高度(god)，坐著時(shí)的高度，坐著時(shí)的高度(god)等于五等于五個(gè)頭的高度個(gè)頭的高度(god)，盤坐時(shí)三個(gè)半。，盤坐時(shí)三個(gè)半。正常人身體高度正常人身體高度(god)比比例：例：第13頁(yè)/共26頁(yè)第十四頁(yè)，共27頁(yè)。n下一頁(yè)第14頁(yè)/共26頁(yè)第十五頁(yè)，共27頁(yè)。平靜平靜 憤怒憤怒(fnn) 高興高興 悲傷悲傷第15頁(yè)/共26頁(yè)第十六頁(yè)，共27頁(yè)。第16頁(yè)/共26頁(yè)第十七頁(yè)，共27

3、頁(yè)。仔細(xì)觀察：仔細(xì)觀察：作者作者(zuzh)是按照怎是按照怎樣的順序表現(xiàn)人物的？樣的順序表現(xiàn)人物的？第17頁(yè)/共26頁(yè)第十八頁(yè)，共27頁(yè)。人物人物(rnw)動(dòng)態(tài)速寫欣賞動(dòng)態(tài)速寫欣賞衣褶的線條對(duì)于人物動(dòng)衣褶的線條對(duì)于人物動(dòng)態(tài)態(tài)(dngti)的塑造有的塑造有很大幫助呢！很大幫助呢！第18頁(yè)/共26頁(yè)第十九頁(yè)，共27頁(yè)。第19頁(yè)/共26頁(yè)第二十頁(yè)，共27頁(yè)。第20頁(yè)/共26頁(yè)第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。人物動(dòng)態(tài)人物動(dòng)態(tài)(dngti)速寫欣賞速寫欣賞第21頁(yè)/共26頁(yè)第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。第22頁(yè)/共26頁(yè)第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。第23頁(yè)/共26頁(yè)第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。第24頁(yè)/共26頁(yè)第二十五頁(yè)，共27頁(yè)。第25頁(yè)/共26頁(yè)第二十六頁(yè)，共27頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。說(shuō)說(shuō)藝術(shù)作品中典型人物的某些特征。學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論人物特征。學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受、特征，教師總結(jié)。學(xué)生觀察、體驗(yàn)、討論、猜想(cixing)人物特征。第二年，這首歌在英國(guó)排行榜登上第一名，美國(guó)榜單第12名。比較剛才所看的作品，想想：畫人像為什么會(huì)有這么大的變化。臉型： 你屬于什么臉型。（有過(guò)） 請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演“哭、笑、怒、樂(lè)、驚