2017年二年級(jí)班主任年終總結(jié)范文報(bào)告

1、2017年二年級(jí)班主任年終總結(jié)范文報(bào)告班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師 的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾 這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、 幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家 庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨 大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深 入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的一、把學(xué)生位置擺正 “學(xué)生是教育的主體?！币稽c(diǎn)不錯(cuò)，學(xué) 生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到 那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得

2、把學(xué)生研究透，各個(gè)年 齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什 么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn) 不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā) 引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了 尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生 良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要 讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢 ？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞 成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些， 任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng)， 得不償失。孩子還小，在嚴(yán)格要求的 同時(shí)，我們應(yīng)盡

3、量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng) 和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到揚(yáng)，讓他們感受 到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批 評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給 他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿 地上的紙呀等等，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，這 一下子，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表?yè)P(yáng)，同 學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人。二、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛 加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于 窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

4、的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己 的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。 在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有 紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的 紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就 撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思 索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢 ？從這以后，發(fā)現(xiàn) 地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同 學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些

5、 同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸 地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣， 誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有 人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。 全班同學(xué)都有了 為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊、指派別 人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能 更快。又如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)樘鞖鉄岬脑颍瑒傞_始我班的同學(xué)在旁 邊只是觀看，甚至有的學(xué)生還在玩自己的游戲。 為了能讓他們也加入 到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來，感覺這一份緊張激烈，為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油。起先 我是叫了幾個(gè)正看的起勁的和我一起喊：“加油！加油！ ”當(dāng)其余的小 朋友看到老師都這么積極，我又怎

6、么能坐之不理呢 ？于是，全班都加 入了運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次在我們班齊心協(xié)力下，取得了總分第一的好成績(jī)。 現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。三、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教 有人說，要給學(xué)生一滴水，教 師自己就要有一杯水。為了準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)教給學(xué)生，并讓學(xué)生善 學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請(qǐng)教。為提高業(yè)務(wù) 水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，其中一篇論文被評(píng)為市優(yōu)秀論文。我認(rèn)真上好每一節(jié) 課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)改革活動(dòng)，積極探 索教學(xué)新法，為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時(shí)間練習(xí)教學(xué)基本功，而且認(rèn) 真學(xué)習(xí)了一整套o(hù)fi

7、e，設(shè)計(jì)了一些電腦課件。在今年的永中 ofie 考試中，我考到了 93,讓我信心倍增。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的 要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情 境，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)， 不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：1、班會(huì)課與晨會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。2 、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié)；3、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。 總之，只要我們心 中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度， 一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)， 我相信，我的班主任工作能在 不斷的磨練中得