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嗨，小朋友們嗨，小朋友們好，我叫玲玲！好，我叫玲玲！ 學習目標：學習目標：1、會認、會認8個生字，會寫個生字，會寫“我會我會寫寫”的生字。的生字。2、初讀課文，了解課文內容。、初讀課文，了解課文內容。自讀課文自讀課文1、標出自然段。2、圈出生字，借助拼音讀準字音，自主想辦法識記生字。我會讀我會讀lng xing f jing玲玲 詳詳 幅幅 獎獎 Cu b zng jn催催 叭叭 臟臟 筋筋我會讀我會讀 玲玲 詳詳 幅幅 獎獎 催催 叭叭 臟臟 筋筋玲玲玲玲 端端詳詳 一一幅幅畫畫 評評獎獎 催催人人 叭叭的一下的一下弄弄臟臟 動腦動腦筋筋 我會讀我會讀我會讀我會讀 b lng gu zo lu叭叭 玲玲 狗狗 糟糟 樓樓 t kn no jn 梯梯 肯肯 腦腦 筋筋 整體感知，初步了解整體感知，初步了解讀課文，想想課文講了一件什么讀課文，想想課文講了一件什么事？事？ 課文講了玲玲畫了一幅參加評獎課文講了玲玲畫了一幅參加評獎的（的（ ）,一不小心一不小心。 在（在（ ）的引導下，玲玲在原本）的引導下，玲玲在原本弄臟的地方（弄臟的地方（ ）。在）。在第二天的評獎會上，玲玲的畫第二天的評獎會上，玲玲的畫（ ）。）。 畫畫弄臟了弄臟了爸

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