西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解提升練習(xí)

1、西師大版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個(gè)黃鴉_，_白鷺_。_千秋雪，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_3詩(shī)中表示顏色的詞語(yǔ)有_、_、_、_。4這首詩(shī)作者描寫了_、_、_、_、_、_等幾種景物。2. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)：1這首詩(shī)是（_）代的（_）寫的。2詩(shī)中加點(diǎn)的“欲”的意思是()。A.將要 B.希望 C.需要3詩(shī)中加點(diǎn)的“化”的意思是()。A.融化 B.變?yōu)?#160;C.感化4“（_）”一句寫到了山中突然傳來(lái)的鳥鳴；“（_）”一句將泉水比作雪。A山白鳥忽鳴B石冷霜欲結(jié)C化為一溪雪3. 閱讀下面的兩段詩(shī)

2、，回答問(wèn)題。甲老師綠葉在風(fēng)里沙沙，那是_，幫您消除一天的疲倦。乙老師滿樹盛開的花兒，那是_，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。（1）詩(shī)中的橫線上應(yīng)該填什么？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）我們的笑臉 我們給您唱歌：   ：   （2）選擇填空。（填序號(hào)）花兒 綠葉甲段寫了紫丁香的   ；乙段寫了紫丁香的   。（3）甲、乙兩段詩(shī)的主要內(nèi)容分別是什么？請(qǐng)連一連。甲段    感謝老師的掛牽乙段    幫老師消除疲倦4. 同步

3、閱讀。十二月子字歌正月十五湯圓子，二月驚蟄喂丸子，三月清明下種子，四月芒種栽秧子，五月端陽(yáng)包粽子，六月天熱扇扇子，七月中旬春谷子，八月十五殺鴨子，九月重陽(yáng)揚(yáng)谷子，十月小雪穿襖子，冬月天寒殺蝗子，臘月除夕吃餃子。1讀一讀，連一連。正月十五 吃餃子二月驚蟄 殺鴨子五月端陽(yáng) 喂丸子八月十五 湯圓子臘月除夕 包粽子2按時(shí)間順序?qū)⑥r(nóng)事活動(dòng)排一排：_。（填序號(hào)）A殺蝗子  B下種子  C春谷子  D栽秧子  E揚(yáng)谷子3正月十五是_節(jié)，八月十五是_節(jié)。4根據(jù)兒歌填一填。農(nóng)歷六月是_季，天氣很_，所以人們要_；農(nóng)歷十月是_季，天氣很_，所以人們要_。5“冬月天寒殺蝗子”

4、的意思是（ ）。A. 冬月天冷，蝗蟲的幼蟲會(huì)被凍死B. 冬月一到，蝗蟲出來(lái)活動(dòng)，人們要除掉它們C. 冬月一到，人們趁著天冷捕捉蝗蟲6仿照兒歌，再編幾句。（l）_月_子。   （2）_月_子。5. 閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓啊，終于找到了_哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。溫暖（_）   終于（_）2你認(rèn)為雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人？_3“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是什么？在正確的答案后打“”。（1）雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，他把愛心灑遍了祖國(guó)各地。

5、（   ）（2）在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。（   ）（3）雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。（   ）4你的身邊出現(xiàn)過(guò)“雷鋒叔叔”嗎？寫一寫當(dāng)時(shí)的情景。_6. 我會(huì)讀，我會(huì)做。我神州，稱中華，山川_，可入畫。黃河_，長(zhǎng)江_，長(zhǎng)城_，珠峰聳。（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。（填序?hào)）長(zhǎng) 美 涌 奔山川   ，可入畫。黃河   ，長(zhǎng)江   ，長(zhǎng)城   ，珠峰聳。（2）讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國(guó)又叫作&#

6、160;  、中華。（3）“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了   （填序號(hào)）珠穆朗瑪峰很高很高。珠穆朗瑪峰很秀麗。（4）文中畫橫線的句子描寫了黃河、   、   和珠峰。7. 閱讀古詩(shī)，并完成練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2古詩(shī)的第一句中，作者把柳樹的葉子比喻成_，讓我們深切感受到柳樹葉子的碧綠、透明。3古詩(shī)的第二句中，“_”一詞說(shuō)明柳樹的枝條特別多；后面又把柳樹的枝條比喻成_，讓我們深切感受到柳樹枝條的柔美。4古詩(shī)

7、的第四句中，作者把“春風(fēng)”比喻成_，讓我們深切感受到強(qiáng)烈的春天的氣息。8. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。勸學(xué)唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（注釋）更：舊時(shí)一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。黑發(fā)：年少時(shí)。白首：年老時(shí)。方：才。1每更大約兩小時(shí)，三更是夜里11點(diǎn)到1點(diǎn)，四更是_點(diǎn)到_點(diǎn)，五更是_點(diǎn)到_點(diǎn)。2詩(shī)中表現(xiàn)男兒讀書勤奮的是哪一句？用“_”畫出來(lái)。3“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄昂诎l(fā)”指的是 （_） ，“白首”指的是 （_） 。A年少時(shí)B年老時(shí)4作者想通過(guò)這首詩(shī)告訴我們()。A.要早睡早起，鍛煉身體B.即使年紀(jì)大了也

8、要努力學(xué)習(xí)C.不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔9. 延伸小閱讀。四時(shí)田園雜興條（其二十五）宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬（lí）落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓峽（jiá）蝶飛。1詩(shī)中表示顏色的詞有_、_，表現(xiàn)了農(nóng)作物旺盛生長(zhǎng)的情態(tài)。2這首詩(shī)的前兩句描寫了哪些事物？_3這首詩(shī)描寫了_時(shí)節(jié)江南農(nóng)村的田園景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的_。10. 古詩(shī)在線。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補(bǔ)充詩(shī)句。2這首詩(shī)的作者是_代的_，我們還學(xué)過(guò)他的古詩(shī)：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句的意思。_11. 課外閱讀。星星和花我最喜歡夏天，滿地盛開

9、著鮮花。這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星。這里一顆，那里一顆，又比地上的花多。1這首詩(shī)寫了夏天的_和夜晚的_。2判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(1)夜晚，滿天的星星比地上的花多。（_）(2)白天，滿地的鮮花比天上的星星還多。（_）3用“”畫出花多的句子，用“”畫出星星多的句子。12. 閱讀下面的短文，再完成練習(xí)。風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上，蜻蜓來(lái)看看就走了，蝴蝶來(lái)看看就走了，白云來(lái)看看也走了。只有風(fēng)最為神奇了悄悄地試穿著爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。1填空。（_）的衣服 （_）的白云 

10、 （_）的風(fēng)2文中把四個(gè)事物當(dāng)作人來(lái)寫，請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。3請(qǐng)找出文中把風(fēng)當(dāng)作人寫的句子，抄寫在下面橫線上。_4寫蜻蜓、蝴蝶、白云是為了突出風(fēng)的（ ）。（填序號(hào)）A. 有趣 B. 好奇13. 閱讀短文，回答問(wèn)題。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風(fēng)吹又。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2找出文中一對(duì)反義詞。（_）（_）3選擇正確答案，填序號(hào)。（1）這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人 _。唐  宋  李白  白居易（2）詩(shī)句中“歲”的意思是 _  。歲數(shù) 年4讀了這首詩(shī)，我知道：不管烈火怎樣焚燒

11、，只要春風(fēng)一吹，小草就蓬勃生長(zhǎng)，正如詩(shī)中所寫：_ ，_ 。我們要學(xué)習(xí)小草_的精神。14. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春姑娘咦，是誰(shuí)叫醒了小草？原來(lái)是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰(shuí)在和魚兒玩耍？原來(lái)是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快?lè)的時(shí)刻。春姑娘，請(qǐng)你留下來(lái)好嗎？和我們一起度過(guò)金色童年。（1）這首詩(shī)歌由   個(gè)小節(jié)組成。（2）給下面劃線的字注音。         玩耍嬉戲時(shí)刻（3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。嬉戲    快樂(lè)   （4）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。春姑娘在給   撓癢癢，和   嬉戲打鬧，和   一起玩耍，一起成長(zhǎng)（5）我會(huì)仿寫。例：每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長(zhǎng)每當(dāng)?shù)搅舜禾欤?#160;  就 15. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。秋天到秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。楓葉拍紅小手掌，葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露門牙，玉米棒子噴噴香。河里鴨子白胖胖，圈里小豬肥又壯。春