湘教一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)粗心的小畫(huà)家學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
湘教一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)粗心的小畫(huà)家學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
湘教一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)粗心的小畫(huà)家學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
湘教一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)粗心的小畫(huà)家學(xué)習(xí)教案_第4頁(yè)
湘教一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)粗心的小畫(huà)家學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè),共13頁(yè)。設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)意圖: 現(xiàn)在的孩子在家都是現(xiàn)在的孩子在家都是“小太陽(yáng)小太陽(yáng)”、“小小皇帝皇帝”,優(yōu)越的生活條件和過(guò)分的包辦代替導(dǎo)優(yōu)越的生活條件和過(guò)分的包辦代替導(dǎo)致了孩子的責(zé)任心差致了孩子的責(zé)任心差,丟三落四的現(xiàn)象有時(shí)發(fā)丟三落四的現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。歌曲生。歌曲(gq)粗心的小畫(huà)家以生動(dòng)的粗心的小畫(huà)家以生動(dòng)的形象、詼諧的語(yǔ)言,對(duì)粗心的小畫(huà)家提出了形象、詼諧的語(yǔ)言,對(duì)粗心的小畫(huà)家提出了善意地批評(píng)。教育幼兒做事認(rèn)真不驕傲。我善意地批評(píng)。教育幼兒做事認(rèn)真不驕傲。我試圖通過(guò)讓幼兒與課件中丁丁的對(duì)話,使幼試圖通過(guò)讓幼兒與課件中丁丁的對(duì)話,使幼兒在輕松、愉快、有趣的氣氛中感受做事粗兒在輕松

2、、愉快、有趣的氣氛中感受做事粗心帶來(lái)的不良后果,從而養(yǎng)成做事認(rèn)真的好心帶來(lái)的不良后果,從而養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣。習(xí)慣。 第1頁(yè)/共12頁(yè)第二頁(yè),共13頁(yè)?;顒?dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo):1、在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中,掌握、在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中,掌握好附好附 點(diǎn)音符和后半拍起唱的節(jié)點(diǎn)音符和后半拍起唱的節(jié)奏。奏。2、在熟悉、掌握歌曲的基礎(chǔ)上、在熟悉、掌握歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞。,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞。3、通過(guò)對(duì)話、通過(guò)對(duì)話(duhu)和觀看課和觀看課件,讓幼兒初步養(yǎng)成做事認(rèn)真的件,讓幼兒初步養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣。好習(xí)慣。第2頁(yè)/共12頁(yè)第三頁(yè),共13頁(yè)。第3頁(yè)/共12頁(yè)第四頁(yè),共13頁(yè)。第4頁(yè)/共12頁(yè)第五頁(yè),共13頁(yè)。第5頁(yè)/共12頁(yè)第六頁(yè),共13頁(yè)。第6頁(yè)/共12頁(yè)第七頁(yè),共13頁(yè)。第7頁(yè)/共12頁(yè)第八頁(yè),共13頁(yè)。第8頁(yè)/共12頁(yè)第九頁(yè),共13頁(yè)。第9頁(yè)/共12頁(yè)第十頁(yè),共13頁(yè)。第10頁(yè)/共12頁(yè)第十一頁(yè),共13頁(yè)。第11頁(yè)/共12頁(yè)第十二頁(yè),共13頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。現(xiàn)在的孩子(hi zi)在家都是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,優(yōu)越的生活條件和過(guò)分的包辦代替導(dǎo)致了孩子(hi zi)的責(zé)任心差,丟三落四的現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。歌曲粗心的小畫(huà)家以生動(dòng)的形象、詼諧的語(yǔ)言,對(duì)粗心的小畫(huà)家提出了善意地批評(píng)。1、在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中,掌握好附 點(diǎn)音符和后半拍起唱的節(jié)奏。2、在熟悉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論