體育安全教育

1、小學(xué)體育安全教育教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思想： 堅持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課程標準，根據(jù)小 學(xué)生的年齡生理、 心理的特點， 以素質(zhì)、 創(chuàng)新教育為中心， 強化小學(xué)生體育運動安全意識， 落實安全措施，著重進行科學(xué)鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學(xué)活動，讓學(xué)生懂得在 體育運動中如何保障人身安全，進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。二、教材分析： 體育運動存在著風(fēng)險，體育運動安全常識的教學(xué)是讓學(xué)生“ 加強防范，學(xué)會自護 ” 的教育思想，通過體育運動安全常識的學(xué)習(xí)，能夠增強學(xué)生的體育運動安全防范意識，掌 握必要的體育運動安全防范知識與技能，提高自我保護能力，促進學(xué)生在體育運

2、動中能夠 合理活動、科學(xué)鍛煉，最大限度地預(yù)防運動事故的發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害。三、學(xué)情分析： 在小學(xué)生體育運動安全常識教學(xué)中，主要讓學(xué)生樹立安全觀念，了解安全基本常識， 具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷提高學(xué)生的自我 安全意識、自律意識和自護能力，最大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用 小學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)特點，采用多種形式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思 維和交流習(xí)慣，通過豐富多彩的課堂實踐活動，充分刺激學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺，使學(xué) 生獲得感性認識和技能的形成過程。四、教學(xué)目標：1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。

3、2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我 保護的技能。3、情感目標：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學(xué)、合理、安全， 有自我保護意識。五、重點難點： 體育運動安全意識得到深化，防范知識技能在今后的體育運動中能夠自主運用。六、教學(xué)過程：（一）視頻導(dǎo)入（歐洲杯足球賽片段）1 、導(dǎo)言：同學(xué)們，看過足球比賽后，有什么感受？有沒有危險呢？ 學(xué)生各敘己見。2 、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。1 ）認識不足 對運動傷害預(yù)防的重要性認識不足，未能積極有效地采取預(yù)防措施，或措施不當，及 易導(dǎo)致運動傷害的發(fā)生。2 ）準備活動不足

4、a 、不做準備活動就進行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷 等運動傷害；b 、準備活動不充分， 在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平， 就進行運動， 易對器官功能造成傷害；c 、準備活動內(nèi)容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能有所下降。3 ）心理狀態(tài)不良在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力，也容易導(dǎo)致傷害事故。4 ）氣候因素過高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷 害事故。5 ）身體素質(zhì)弱，體育基礎(chǔ)差，一時不能適應(yīng)體育活動的需要，容易發(fā)生傷害事故。6 ）違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的

5、原因。3 、體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項？學(xué)生發(fā)表自己的見解。4 、教師歸納出示課題：小學(xué)生體育運動安全常識（二）探究新知活動一：運動前應(yīng)該注意那些事項？（演示文稿）1 、檢查自己的身體情況參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀 況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其 他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動： 體溫增高的急性疾??； 各種內(nèi)臟疾?。ㄐ?、肺、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段； 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險， 消化

6、道出血后不久等； 惡性腫瘤； 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。 患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉 2為什么運動之前要做準備活動人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體。進行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動， 其實身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。做準 備活動正是為了提高大皮層神經(jīng)細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌 腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬 天尤其重要。3、怎樣正確使用體育器械（1）在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動，器械下面 必須備好厚度

7、符合要求的體操墊。（2）在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動時，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊， 同時老師要在器械旁站立保護。在動作未掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設(shè)施時 不要跳躍。（3）進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口 令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。（4）跳高、跳遠時，必須嚴格按體育老師的技術(shù)指導(dǎo)，跳躍前必須掘松沙坑并耙平， 防止落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落 地時受傷。4運動時發(fā)生傷害怎么辦 ?（1）扭傷的處理方法 扭傷多發(fā)生在四肢關(guān)節(jié)處。在扭傷當時，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾 沾冷水、擰

8、干后蓋在傷處，也可以有冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔34 小時做一次，每次 5 8 分鐘。（2）挫傷的處理方法 身體被鈍重的體育器械或物體碰傷稱為挫傷。挫傷的急救方法與扭傷相同。（3）擦傷的處理方法 擦傷是指身體的裸露部分與地面、墻壁或其他物體猛烈摩擦發(fā)生的傷害。 處理方法是先止血，由于血有自行凝結(jié)的能力，所以輕度擦傷時的滲出性出血，在數(shù) 分鐘內(nèi)即可自行停止。 重度的范圍大的擦傷出血量大， 要立即送醫(yī)院搶救， 在送醫(yī)院途中， 要設(shè)法止血或減少出血量。在止血過程中，切切不能用臟毛巾、手絹等物擦洗傷處，以免細菌感染。（4）骨折的處理方法 骨折是骨的損傷。正確的急救步驟是：首先除去壓在傷者身上或阻礙搬移傷者的障礙物，然后把傷者放 平，固定傷肢，保暖，在移動傷者時動作要緩慢輕柔。然后迅速送醫(yī)院處理。切忌盲目翻 動傷者的身體，以避免斷骨傷及肌肉、神經(jīng)、血管等。（5）鼻出血處理法 鼻部受到外力打