角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)

1、角的分類教學(xué)設(shè)計(jì)西寧市國(guó)際村小學(xué)趙雪戎教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)角的分類，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。2、掌握銳角、直角、鈍角、周角和平角之間的關(guān)系。3、通過實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)： 區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)周角，理解角與角之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析 ：“角的分類”是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)角并會(huì)用量角器量角的基礎(chǔ)上進(jìn)一步根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)， 整節(jié)課中我設(shè)計(jì)了小組討論合作學(xué)習(xí)、 動(dòng)手實(shí)踐，探究掌握銳角、直角、鈍角、周角和平角之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是

2、現(xiàn)實(shí)的，有意義的。教學(xué)準(zhǔn)備： ppt 課件、投影儀、兩種折扇教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示圖片，找一找生活中的角。2、關(guān)于角，說一說你知道的知識(shí)。二、探究新知我們理解并掌握了角的概念，角的大小可用量角器來度量， 角有很多種，今天我們就學(xué)習(xí)角的分類( 板書：角的分類 )小組合作，將作業(yè)紙上的各種角量一量度數(shù)再分一分類。小研究：量一量、分一分學(xué)生匯報(bào)，說一說是如何分的。師生一起總結(jié)，課件演示分類結(jié)果。1、認(rèn)識(shí)直角課件出示作業(yè)紙的 1。提問，你們量的 1 是多少度？我們把 90°的角叫做直角，（板書：直角 =90°）全班齊讀。2、認(rèn)識(shí)銳角課件出示作業(yè)紙的 2 和 5。我們把角的度

3、數(shù)在0°和 90°之間的角叫做銳角（板書：0°銳角90°）齊讀：銳角小于90°大于 0°3、認(rèn)識(shí)鈍角課件出示作業(yè)紙的 3 和 4。我們把角的度數(shù)在90°和 180°之間的角叫做鈍角 （板書： 90°鈍角 180°）齊讀：鈍角小于90°大于 180°生活中除了這些角， 還有哪些角呢？現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)兩個(gè)新的角，請(qǐng)你仔細(xì)觀察。4、認(rèn)識(shí)平角拿出平角的扇子，慢慢展開至平角。提問： (1) 這個(gè)角有什么特點(diǎn)？ ( 角的兩條邊在一條直線上了。)(2) 請(qǐng)你指出這個(gè)新的角的邊和頂點(diǎn)各在哪里？

4、 ( 頂點(diǎn)沒有變動(dòng)，兩條邊在一條直線上了。 ) (3) 這個(gè)角是多少度？教師指出：一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周形成的角叫做平角。 平角是 180° （板書：平角 =180°）5、認(rèn)識(shí)周角(1) 把折扇慢慢打開，讓學(xué)生看清扇子骨轉(zhuǎn)動(dòng)了一周，也就是兩條邊重合了。(2) 讓學(xué)生指出周角的頂點(diǎn)和兩條邊，使學(xué)生進(jìn)一步明確兩條邊重合了。(3) 師指出：通過剛才的動(dòng)手操作，看出一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做周角。周角是 360°（板書：周角 =360°）6、想一想，平角與直角，周角與直角，平角與周角的關(guān)系。課件演示其關(guān)系。三、鞏固新知1、說出下面各是什么角，排

5、一下大小順序。下面各是什么角？直角平角銳角鈍角周角你能把它們從小到大排一排嗎？銳角<直角<鈍角<平角<周角2、連線。我會(huì)連銳角直角鈍角平角周角?3、按角的度數(shù)對(duì)應(yīng)的填到集合圈里。我把下面各角的度數(shù)按要求填在圈內(nèi)。明白。175。458012090。36。360°7518095115銳角鈍角直角平角周角4、判斷對(duì)錯(cuò)。我是小法官。（ 1 ）平角就是一條直線（）大于°的角叫做鈍角。（×）（×）（）一個(gè)周角等于兩個(gè)直角。 （×）（）最大的鈍角是179 °。（×）5、說出鐘面上是什么角。說出每個(gè)鐘面上的時(shí)間，并說出每個(gè)鐘面上時(shí)針和分針?biāo)山堑拿Q。2時(shí)3時(shí)5時(shí)銳角直角鈍角6時(shí)12時(shí)平角周角四、今天你收獲了什么？五、課后反思本節(jié)課主要是給學(xué)生建立各種角的概念，因此在教師的直觀演示基礎(chǔ)上，通過觀察比較逐步概括出各種角的定義，在邊講邊練的基礎(chǔ)上安排了各種形式的綜合練習(xí)，基本完成了教學(xué)目標(biāo)又培養(yǎng)了動(dòng)手能力。板書設(shè)計(jì)：角的分類直角