課題開題報告各部分內容

1、課題開題報告各部分內容課題開題報告各部分內容的寫法是：1 、課題名稱課題名稱如果不準確、 不恰當，會影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意： (1) 名稱要準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么， 研究的對象是什么交待清楚， 比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進程研究” ，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。 有時候還要把研究方法寫出來， 比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生， 研究的問題的心理健康教育， 研究的主要方法是實驗研究， 這就說的很清楚

2、， 別人一看就知道這個課題是研究什么。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。 有個課題名稱叫 “培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。 (2) 名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太

3、長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。2 、課題研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。 不要都寫成是堅持黨教育方針、 實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。3 、國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。 開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值， 另一方面也說明課題

4、研究人員對本課題研究是否有較好的把握。 我們進行任何科學研究， 必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。4 、課題研究的理論依據(jù)我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。 比如我們要進行活動課實驗研究， 我們就必須以課程理論、 學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。 我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。5 、研究的基本內容我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現(xiàn)， 他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候， 往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。6 、課題研究的步驟課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。7 、課題參加人員的組成和專長主要