體育實(shí)習(xí)生自我鑒定

1、體育實(shí)習(xí)生自我鑒定 體育實(shí)習(xí)生自我鑒定 在xx-xx實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還進(jìn)步了自己的執(zhí)教才華。 我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從"學(xué)"到"教"的角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，"以身立教"，從心理上做好當(dāng)老師的籌備。以真心實(shí)意、積極自動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才華，用自己的舉動(dòng)換取他們的信賴，營造協(xié)調(diào)的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了優(yōu)良的基本。由于實(shí)習(xí)目標(biāo)明白、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)程中，明白施教對(duì)象聯(lián)合施教對(duì)象的生理和心理特色，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗一一征求看法,改了又改,才執(zhí)行教授，把

2、知識(shí)有機(jī)地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目標(biāo)地聽課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評(píng)課記載。 在擔(dān)負(fù)高三(6)班的助理班主任時(shí)，我能做到"三跟"，組織了"讓青春在拼搏中閃光"的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處置班里的日常工作。以多溝通，多談心的情勢，與學(xué)生樹立優(yōu)良的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基本。通過助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和困難。 總結(jié)自己在實(shí)習(xí)進(jìn)程中在存在不少弊端，如：教學(xué)技巧、技能仍較單薄，專業(yè)基礎(chǔ)功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的

3、長處，也要正視自己的弊端，加強(qiáng)自己的專業(yè)技巧的學(xué)習(xí)，為做好一名合格的體育教師做好籌備。 體育實(shí)習(xí)自我鑒定二：xx-xx年xx月xx日，我依照學(xué)校的請(qǐng)求，抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)舉措期六周的教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。在該校引導(dǎo)和有關(guān)老師的輔助領(lǐng)導(dǎo)下，我較好地完成了教導(dǎo)實(shí)習(xí)義務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定： 首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、自動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才華，用自己的舉動(dòng)換取他們的信賴，營造協(xié)調(diào)的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了優(yōu)良的基本。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看領(lǐng)導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記載，并對(duì)體育課學(xué)習(xí)密度和學(xué)生的活動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上

4、課做好籌備。在實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)程中，我聯(lián)合施教對(duì)象的生理和心理特色，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向領(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗征求看法，經(jīng)過改善后才進(jìn)行教學(xué)，并盡力培育體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。 其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢，與學(xué)生樹立優(yōu)良的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。期間，我組織了"勿忘國恥，振興中華"的主題班會(huì)，以此培育學(xué)生的愛國情操，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力保護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和困難性，同時(shí)也晉升了我的組織與

5、管理才華。 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)明了自己所存在一些不夠。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際聯(lián)合得不夠完美，教學(xué)技巧、技能仍待加強(qiáng)等。xxxx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定： 首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才能，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課學(xué)習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

6、進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。 其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立優(yōu)良的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華的主題班會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與

7、管理能力。 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不夠。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待強(qiáng)化等。xxxx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定： 首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才能，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課學(xué)習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

8、進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。 其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立優(yōu)良的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華的主題班會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與

9、管理能力。 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不夠。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待強(qiáng)化等。 擴(kuò)大閱讀：體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié) 體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié) 201*年9月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛勞的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓，陌生的面孔，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個(gè)多多留戀，諸多感慨。 實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，到處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)

10、學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了優(yōu)良的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對(duì)此，本人甚感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)： 在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié)。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自

11、我。 我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初三、初二年級(jí)。初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，關(guān)于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。 由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有合計(jì)到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的施行中，也逐漸

12、適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。 接下來我就具體從四個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)一、對(duì)教育實(shí)習(xí)的新熟悉和體會(huì) 當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求-就是忠誠教育事 業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽革新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。作為一個(gè)教師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛，或許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備

13、的是綜合素養(yǎng)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力了。第一：幽默機(jī)制。 幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜愛你。第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。 教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。第三：衣著整齊、干凈、得體。 作為年輕人，這一

14、方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要隨時(shí)注意自己的形象，隨時(shí)都要堅(jiān)持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四：靈活的語言藝術(shù)。 現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的請(qǐng)求。這次我?guī)У某醵?1)班有時(shí)也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對(duì)，或許良久他們才干看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊

15、的機(jī)會(huì)。 然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入。 1、用高尚的精神去塑造學(xué)生 教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須強(qiáng)化自身修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師優(yōu)良的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審閱自己，從而得到全面教育。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話

16、說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才干在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。3、用師生間優(yōu)良情感去感染學(xué)生 在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱難的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受

17、到教育，從而提升學(xué)生對(duì)美好事物的追求。 4、用祖國的呼喚去鼓舞學(xué)生 青少年都有向往美好將來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和優(yōu)良體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才干更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。二、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的提升 第一、通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的熟悉，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。 第二、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基

18、本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提升了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)施行中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)熟悉已經(jīng)提升了許多。 第三、通過實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承當(dāng)著“教書育人和培養(yǎng)祖國將來人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望。 第四、通過實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提升了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打

19、下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。三、對(duì)實(shí)習(xí)的一些具體建議第一、特別一個(gè)“細(xì)字。 “細(xì)主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ)，才干產(chǎn)生步步高升的效果。第二、落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)字。 顧名思義，“嚴(yán)字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中，還是在平常生活上，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的作用之下，才干成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。第三、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)字。 指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對(duì)一切表面工作行為。剛開始，實(shí)習(xí)生們因受到