大班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《旅游路上》VIP

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思旅游路上一、活動目標： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合留意的安全問題。 2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)狀況的方法。 3、情愿在活動情境中創(chuàng)編安全兒歌，模擬練習解決問題。 二、活動預備： 開火車的音樂磁帶。 三、活動過程： 1、教師和幼兒玩旅游去的游戲，體驗旅游路圖的生疏和遙遠。 教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。 教師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?

2、你坐的什么交通工具呢? 教師和幼兒觀看創(chuàng)設的游戲情境。 教師：小伴侶們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購置喜愛的玩具等。 教師和幼兒在開火車的音樂伴奏聲中玩旅游去的游戲。 2、教師引導幼兒商量乘坐的交通工具和在危急的地方時應留意的問題。 教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，商量乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。 教師啟發(fā)幼兒談談在海灘、游泳池等有危急的地方如何留意安全。 教師組織逛商場或者超市，商量迷路后的解決方法。 教師：和爸爸媽媽逛商場時假如不當心迷路，小伴侶該怎么辦呢? 教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)狀況后的解決方法

3、的兒歌，如外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，漸漸想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察肯定會幫助。 3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中留意安全，并模擬練習遇到突發(fā)狀況時的解決方法。 教師關心幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)狀況時的安全問題和解決問題的方法。 教師組織幼兒再次玩旅游去的游戲，以安全兒歌穩(wěn)固幼兒的安全行為。 活動反思： 對于低年級學生來說，他們集中留意力的時間相對較短，所以在教學設計中，應盡量多支配一些多種多樣的活動方式，激發(fā)孩子們學習的興趣，本節(jié)課在郊游的情境中還加入了"文明小游客'的競賽活動，更加激發(fā)了孩子們的競爭精神，致使課堂表現(xiàn)特別活躍。因此對于低段學生的教學，情景教學法是有益于學生學習，并能提高課堂的效率的。只是在應用是要更多的強調(diào)情景設計的連貫性，和與課堂學問的關聯(lián)性。 在本課的教學中，支配了一些器樂和表演的綜合活動。主要是意在鍛煉學生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習中，學生表現(xiàn)的都特別主動，參加商量的心情也都特別高漲。特意支配的小組競賽的評價方式，更加激勵了學生學習的主動性，所以在最終的匯報表演中，學生都能夠自信的呈現(xiàn)出自己。需要反思的問題是，在課上要給學生多少練習的時間。我認為，一些平日課上的練習是必不行少的，在課上也應當給學生多一些時間去對新接