蘇科版八下物理八力知識(shí)要點(diǎn)

1、第八章 力知識(shí)要點(diǎn)班級(jí)：_姓名：_1力的基本知識(shí)（1）定義：力是物體對(duì)物體的作用。施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。（2）力的性質(zhì)力不能脫離物體而單獨(dú)存在。發(fā)生力的作用時(shí)，必須同時(shí)具備施力和受力兩個(gè)物體，缺少任意一個(gè)，都不會(huì)發(fā)生力的作用。力的作用是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用。作用力和反作用力之間的關(guān)系：A由于力的作用是相互的，發(fā)生力的作用時(shí)，將同時(shí)存在兩個(gè)力，它們叫做作用力和反作用力，或者叫做一對(duì)相互作用力。B施力物體同時(shí)也是受力物體，但就某個(gè)力而言，施力物體和受力物體是固定不變的。C作用力和反作用力大小相等，方向相反、作用在同

2、一條直線上、作用在相互作用的兩個(gè)物體上。作用力和反作用力兩個(gè)力的性質(zhì)相同，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。力是矢量。力不僅有大小，而且有方向。（3）力的作用效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。包括運(yùn)動(dòng)快慢的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變；使物體發(fā)生形變。形變包括彈性形變和范性形變。（4）力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)，它們都能影響力的作用效果。（5）力的測(cè)量：測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，用符號(hào)N表示。測(cè)量工具：測(cè)力計(jì)，最常見的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì)。對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)：制造原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)及受到的拉力成正比。使用方法：a觀察量程和分度值，選用合適的測(cè)力計(jì)，所測(cè)力的大小應(yīng)在它的量程內(nèi)；b測(cè)量前，檢查指針

3、是否指在“0”刻度線上，若不在，應(yīng)校正“0”點(diǎn)；c測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向及受力方向一致，且被測(cè)的力作用于秤鉤上；讀數(shù)時(shí)，需待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，且視線必須及刻度盤垂直。注意：彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是作用在秤鉤上的力的大小。（6）力的示意圖：含義：用一條帶箭頭的線段表示出力的圖。對(duì)應(yīng)關(guān)系：線段的方向表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)短定性地表示力的大小。（7）力的合成如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力（等效替代法）。求兩個(gè)力的合力叫做二力的合成。二力合成的法則：同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合

4、力的方向跟這兩個(gè)力方向相同。同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，合力的方向等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向跟較大的那個(gè)力相同。同一物體上，互成角度的兩個(gè)力的合成遵循平行四邊形法則。（8）受力分析含義：分析研究對(duì)象的受力情況。方法：隔離法。分析順序：先分析重力；然后分析推力、拉力、壓力、支持力等彈性力；最后再分析摩擦力、電力、磁力等力。一般規(guī)律：如有平面，則在平行于平面的方向上可能有摩擦力；在垂直于平面的方向上可能有推力、拉力、壓力等。如有彈簧、繩、桿，則在沿著彈簧、繩、桿的方向上可能有拉力。2彈力（1）含義：物體發(fā)生彈性形變后，力圖恢復(fù)原狀，而對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做彈力。推力、拉力、

5、壓力、提力、支持力等都屬于彈力。（2）產(chǎn)生條件：互相接觸，且發(fā)生彈性形變。（3）大?。簭椓Φ拇笮〖拔矬w彈性形變的大小有關(guān)，使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大。（4）方向：彈力若發(fā)生在平面上，則及接觸面垂直；若發(fā)生在繩、桿、彈簧中，則沿著繩、桿、彈簧的方向。（5）作用點(diǎn)：在受力物體的接觸面上，可以移到重心上。（6）能量：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。例1在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見下圖)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。(1)要完成實(shí)驗(yàn)

6、，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是_。(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力(鉤碼總重)FN00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長(zhǎng)度Lcm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度Lcm00.61.22.43.0沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=_cm。請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答：應(yīng)對(duì)_(選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答：_。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：_。【答案】刻度尺。4.5 1.

7、8 1 、 2 小明 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度及每次的拉力的比值為一常數(shù) (或拉力擴(kuò)大幾倍，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度也擴(kuò)大幾倍)例2在研究彈簧的伸長(zhǎng)及外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F及彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖所示（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加_cm；（2）該圖線不過原點(diǎn)的原因是：彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)在自身重力作用下已有一定量的伸長(zhǎng)3重力（1）定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。（2）產(chǎn)生原因：物體由于具有質(zhì)量而相互吸引。（3）大?。何矬w所

8、受重力的大小及它的質(zhì)量成正比，即G=mg。g=9.8N/kg，其物理意義為質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N。（4）方向：重力的方向總是豎直向下的(近似指向地球的球心)，即垂直于水平面而向下。（5）作用點(diǎn)：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心，外形不規(guī)則的，可以用懸掛法確定重心的位置。（6）能量：物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能。4摩擦力（1）種類：分靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力兩種。（2）滑動(dòng)摩擦力定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻礙它相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。產(chǎn)生的條件：表面粗糙，互相接觸，互相擠壓，要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

9、作用點(diǎn)：在接觸面上，可以平移到重心上。 方向：及物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。 大小：A測(cè)量方法：將物體置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小。原理是二力平衡。屬于間接測(cè)量。B探究方法：控制變量法。例如探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度、接觸面積、運(yùn)動(dòng)速度等因素不變，在木塊上逐漸增加鉤碼，改變它對(duì)木板的壓力，測(cè)量不同情況下的滑動(dòng)摩擦力的大小，然后分析比較，歸納結(jié)論。C探究結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小決定于壓力的大小和接觸面的粗糙程度，及其他因素?zé)o關(guān)。在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。在壓力的

10、大小相同時(shí)，接觸面的粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大?？捎霉奖硎舅鼈兊年P(guān)系，其中是滑動(dòng)摩擦因素，決定于接觸面的粗糙程度、材料性質(zhì)以及干濕情況等等，N是正壓力即垂直壓在接觸面上的壓力的大小。如果物體處于平衡狀態(tài)，也可應(yīng)用平衡條件分析f滑的大小?？捎脧椈蓽y(cè)力計(jì)在勻速直線運(yùn)動(dòng)下測(cè)出f滑的大小。（3）靜摩擦力定義：作用于靜止物體而阻礙其運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力叫做滑動(dòng)摩擦力。產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體表面粗糙，互相接觸且互相擠壓，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。方向：及物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。作用點(diǎn)：在接觸面上，可以平移到重心上。大小：因物體處于平衡狀態(tài)，故應(yīng)用平衡條件分析f靜的大小?！狙a(bǔ)充】滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾

11、動(dòng)時(shí)所受到的阻礙其滾動(dòng)的力叫滾動(dòng)摩擦力。無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)時(shí)受到的滾動(dòng)摩擦力實(shí)質(zhì)上是靜摩擦力，有滑動(dòng)滾動(dòng)時(shí)受到的滾動(dòng)摩擦力實(shí)際上是滑動(dòng)摩擦力。相同條件下滾動(dòng)摩擦力在比滑動(dòng)摩擦小得多。（4）改變摩擦的方法：增大摩擦的方法：增大正壓力的大小，增大接觸面的粗糙程度，變滾動(dòng)為滑動(dòng)。減小摩擦的方法：減小正壓力的大小，減小接觸面的粗糙程度，變滑動(dòng)為滾動(dòng)，使互相接觸的摩擦面彼此分開。例3（12無(wú)錫）小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小及哪些因素有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿_方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)這樣做的目的是_。序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平

12、放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示a分析序號(hào)_三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小及接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力的大小及接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_。b如要探究滑動(dòng)摩擦力及接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為_三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用_N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是_（填字母序號(hào)） 。A靜止    B勻速直線運(yùn)動(dòng)C靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)    D條件不足，