青年志愿者協(xié)會(huì)規(guī)范化工程

1、青年志愿者協(xié)會(huì)規(guī)范化工程南昌大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)規(guī)范化工程宣揚(yáng)背景：21世紀(jì)是媒體的時(shí)代，也是宣揚(yáng)的時(shí)代，而作為校園公益志愿活動(dòng)的進(jìn)行來(lái)說(shuō)，在注重踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行富有意義的志愿施行的同時(shí)，新一代的青年志愿者也應(yīng)當(dāng)注重志愿施行活動(dòng)的宣揚(yáng)效應(yīng)，從而更好的推動(dòng)志愿理念在校園的普及，實(shí)現(xiàn)校園志愿服務(wù)活動(dòng)的長(zhǎng)期快速發(fā)展。目的：推動(dòng)南昌大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)各個(gè)部門(mén)和院系青志協(xié)志愿宣揚(yáng)工作的有序開(kāi)展。內(nèi)容：宣揚(yáng)部職能：1.作為宣揚(yáng)工作的中樞，宣揚(yáng)部應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)的強(qiáng)化和培養(yǎng)，牢牢樹(shù)立宣揚(yáng)意識(shí)，做好公益宣揚(yáng)的帶頭作用，指導(dǎo)各部門(mén)和院系青志協(xié)的宣揚(yáng)工作和宣揚(yáng)人才培養(yǎng)，并注重宣揚(yáng)資料的總結(jié)整理和傳承工作。2.重點(diǎn)

2、強(qiáng)化宣揚(yáng)方式的規(guī)范化和制度化建設(shè)。宣揚(yáng)人才培養(yǎng)：以南昌大學(xué)青年志愿者宣揚(yáng)部為主導(dǎo)，三大施行部門(mén)部門(mén)和院系青志協(xié)宣揚(yáng)部各自推舉假設(shè)干數(shù)量由各部長(zhǎng)協(xié)調(diào)的宣揚(yáng)人員，和宣揚(yáng)部的志愿者干部一同進(jìn)行新聞攝影等基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)。關(guān)于院系青志協(xié)宣揚(yáng)人員的選拔由督導(dǎo)部和院系醞釀得出，宣揚(yáng)部要做好組織協(xié)調(diào)工作。各部門(mén)應(yīng)注意挖掘新聞宣揚(yáng)人才，積極與宣揚(yáng)部進(jìn)行人才交流和培養(yǎng)。宣揚(yáng)平臺(tái)的共享：1.各部門(mén)和院系青志協(xié)的志愿信息、新聞、圖片視點(diǎn)、視頻和創(chuàng)意海報(bào)等宣揚(yáng)資源的傳播，可以借助宣揚(yáng)部掌管的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)平臺(tái)新浪微博、人人網(wǎng)、騰訊微博、協(xié)會(huì)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)播整合宣揚(yáng)，宣揚(yáng)部產(chǎn)出的宣揚(yáng)品也可以借助各部門(mén)和院系青志協(xié)的平臺(tái)進(jìn)行擴(kuò)大宣揚(yáng)

3、，希望借此各志愿小團(tuán)體能夠打破小組織的壁壘，共同宣揚(yáng)。2.外聯(lián)部積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為校園宣揚(yáng)資訊的社會(huì)拓展提供幫助。宣揚(yáng)資訊的交流：各部門(mén)和院系青志協(xié)的志愿活動(dòng)信息可以以宣揚(yáng)部資訊組為對(duì)接口，實(shí)現(xiàn)志愿活動(dòng)宣揚(yáng)資訊的匯合。青志協(xié)各部門(mén)直接對(duì)口資訊組，院系青志協(xié)宣揚(yáng)資訊可以匯入督導(dǎo)部管道，如此可以更全面發(fā)揮宣揚(yáng)部的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。宣揚(yáng)意識(shí)的培養(yǎng)：1.積極培養(yǎng)各部門(mén)的宣揚(yáng)意識(shí)，志愿施行部門(mén)注重挖掘志愿者典型、志愿故事、品牌活動(dòng)和革新宣揚(yáng)點(diǎn)，培養(yǎng)志愿者干部的宣揚(yáng)意識(shí)，養(yǎng)成宣揚(yáng)資料的收集習(xí)慣，建議可以獨(dú)自規(guī)劃出4-5人的宣揚(yáng)功能小組，以承接宣揚(yáng)部部分新聞采訪(fǎng)權(quán)的下放和本部門(mén)宣揚(yáng)資料的整理。2.關(guān)于院系青志協(xié)的宣揚(yáng)意識(shí)培養(yǎng)，可以將志愿新聞稿件數(shù)量和院系宣揚(yáng)人員培訓(xùn)狀況納進(jìn)每學(xué)期的評(píng)優(yōu)中，更要強(qiáng)化校園青志協(xié)內(nèi)部宣揚(yáng)人員的工作交流。3.注重整合宣揚(yáng)，校園青志協(xié)宣揚(yáng)平臺(tái)有其難以克服的局限性，各部門(mén)和院系青志協(xié)在與宣揚(yáng)部共同宣揚(yáng)的同時(shí)，希望強(qiáng)化和校園媒體和社會(huì)媒體的聯(lián)