微課程設(shè)計方案

1、擴句與縮句微課程設(shè)計方案作者信息姓 名李景媛聯(lián)系電話所教學(xué)科語文所教學(xué)段五年級電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱擴句與縮句選題意圖擴句與縮句在學(xué)生平時句式練習(xí)中出錯率較高，針對這一難點，我們設(shè)計了本次微課程，讓學(xué)生在反復(fù)觀看的過程中，清晰區(qū)分，準(zhǔn)確運用。內(nèi)容來源學(xué)生在句式練習(xí)中集中的易錯點適用對象小學(xué)語文五年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.明白什么是擴句和縮句。2.明確擴句應(yīng)注意的事項。3.掌握常用的幾種縮句的技巧。4.了解擴句和縮句的區(qū)別5.學(xué)以致用，學(xué)做練習(xí)教學(xué)用途課前預(yù)習(xí) 課中講解或活動 課后輔導(dǎo) 其他上課時，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，自己嘗試進行擴句與縮句的練習(xí)，然后帶著自己練習(xí)時存在的困難進行整理練習(xí).

2、知識類型理論講授型 推理演算型 技能訓(xùn)練型 實驗操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多選)拍攝 錄屏 演示文稿 動畫 其他預(yù)計時間（不超過10分鐘）微課程設(shè)計教學(xué)過程（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計意圖（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）一、導(dǎo)入1.什么是擴句？出示動畫，邊動畫展示后，邊敘述概念。擴句就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。例句:小馬過河英俊的小馬快活的淌過小河.學(xué)生對比兩個句子發(fā)現(xiàn)不同.老師小結(jié)：這就是擴句。擴句是給簡短的句子加上修飾

3、的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。 通過動畫演示和老師的講解,然后讓學(xué)生通過對比句子，知道擴句可以使句子表達的更加具體、生動，形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)擴句1.練習(xí)擴句，在練習(xí)中找到擴句的方法學(xué)生學(xué)習(xí)。你可以從哪些方面來進行擴句？2.擴句的時候要注意些什么？學(xué)生交流。全班總結(jié)：(1)不能改變句子原來的意思，即中心詞和句子結(jié)構(gòu)不能變。（2）加上的修飾詞要正確，必須與中心詞搭配恰當(dāng)。（3）在修飾詞語后加上正確的“的”、“地”。如：的+名詞，地+動詞3.擴句練習(xí)出示：（1）小鳥唱歌。      （2）老人說話。

4、      （3）老人坐在木椅上。      （4）月亮升起來。 學(xué)生思考交流，全班完成。4. 總結(jié)：     擴句就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉，使它枝繁葉茂。更生動，更漂亮。通過小組交流學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握擴句的方法，并能夠掌握方法,學(xué)會如何擴句.三、學(xué)習(xí)縮句  1、縮句：就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中

5、的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分的意思。     2、簡單地說：縮句就像把一棵樹的樹枝，枝葉都去掉，只留下樹的根、莖、葉一樣。（板書：茂密的大樹簡筆圖）     3、看板書例句：擴句與縮句剛好相反。     4、縮句練習(xí)。    （1）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。    （2）弟弟高興得跳起來。   

6、0;（3）四只閃著青光的眼睛直勾勾地盯著他。    （4）我們在學(xué)雷鋒活動的過程中，取得了成績。     5、歸納縮寫的技巧：    （1）去“枝”留“干”。    （2）把“的”、“地”前面的詞語刪除，“得”后面的詞語刪除。    （3）“自我提問”：誰 干 什么或什么 怎么樣。    （4）去掉“在.中（里、上、下）的短語。 

7、0;   6、練習(xí)：（用歸納到的技巧完成下列縮句。）    （1）奶奶無微不至地照顧我。    （2）小孩子高興得手舞足蹈。    （3）小同學(xué)認(rèn)真地看著有趣的新書。    7、總結(jié)：      縮句就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分的意思。簡單地說：縮句就像把一棵樹的樹枝，枝葉都去掉，只留下樹的根、莖、葉一樣。通過小組

8、交流學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握擴句的方法，并能夠掌握方法,學(xué)會縮句.  四、總結(jié)擴句和縮句的區(qū)別：不同點：擴句，把短句子寫成長句子。         縮句，把長句子寫成短句子。相同點：在改寫的過程中，都不能改變句子原來的意思。總結(jié)概括，讓學(xué)生清晰地區(qū)分?jǐn)U句與縮句,同時知道擴句和縮句的方法,進而為初中學(xué)習(xí)語法打下基礎(chǔ).設(shè)計亮點：（請你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動設(shè)計、技術(shù)細(xì)節(jié)等方面來說明你的設(shè)計亮點，以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計細(xì)節(jié)，不超過300字。）擴句與縮句是句式練習(xí)中的易錯點。如何擴句與縮句是學(xué)生急需掌握的本領(lǐng)。本次微課程設(shè)計的案例很有指導(dǎo)意義，它立足于學(xué)生實際，先學(xué)后教，以學(xué)定教。這樣的句式講解學(xué)生看得見摸得著，學(xué)生的表達能力才能實實在在地得以提高。本次微課程設(shè)計時間控制在8分鐘以內(nèi)，目標(biāo)準(zhǔn)確，教學(xué)方法深入淺出，教學(xué)氛圍輕松愉快，有互動有練習(xí)，同時尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點，學(xué)在先，練在后；學(xué)練結(jié)合，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，微課的意義得到充分的發(fā)揮。這段微課在制作過程中采用了錄