優(yōu)秀教師競選演講稿

1、優(yōu)秀教師競選演講稿 尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好！ 首先，非常感謝領導、老師們一直以來的對我的信任和支持，才使我 有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家！ 今天，我特別的激動！我激動，是因為在大伙兒都熟識的同事面前， 我能做好這次演講嗎？今天，我還特別的高興！我高興，是因為這次 活動之后，學校中層干部的隊伍將更加龐大、更加堅實。今天，我還 特別的自信！我自信，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自 己工作的那份肯定！ 彈指一揮間 ，我已從洛師畢業(yè) 9 年了。 2010 年-在這三十而立之年， 回首工作歷程，一路走來，我 -怎能不感慨萬千？ 為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺， -感知了

2、教師的辛苦，責任 的重大。 還記得第一年在水產小學任教時， 來回路途的遙遠， 刻卷鋼板的冰冷； 還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景；還記得為了 配合學校中心工作，早早到校，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕；還記得為 了熟背創(chuàng)建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點；還記得 幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著大雪送受傷學生看病的情景 我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成績數一數二 的高三學生，因為老師一句 即使你考上了名牌大學，也沒什么用？ 的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己 為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。 多少次，我捫心自問，作為一

3、名人民教師，我合格嗎？我做到最好了 嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我 曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任、 大隊輔導員， 也配合教導處做了一些工作。 然而，無論處于哪個崗位， 從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實 實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。 為了鍛煉， 我積極踴躍地參加各級各項比賽， -去感觸機遇的垂憐與挑 戰(zhàn)。 幾年來，我先后共參加了 4次演講比賽， 4次基本功技能比賽， 3次課 堂賽教，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩 次年度考核評為優(yōu)秀。另外，在我的輔導下，學生參加的近 2

4、0 次學區(qū) 及市級比賽，每次都收獲頗豐。 然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的滿足，而 是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂？為 什么我沒能換種角度去思考？可能那樣會更好。為什么別人能想到的 好方法，我卻忽略了？是啊，為什么？ 一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取 的，成功也往往垂青最有準備的人。所以，在以后的日子里，我將一 如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電。內容來自 156t 因為真誠， 我結識了同樣真誠的朋友， -感動于心的情愫教我學會樂觀 生活。 工作中，我收獲了知識，收獲了經驗，更收獲了朋友。許多同事都是 我的好友，也

5、許我們間從沒有這樣互稱過， 可是在我心底， 那就是了。 不是嘛？只要學校有任務安排下去， 老師們都樂意接手， 且高質完成， 才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數學老師 代課，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節(jié)課的情況下，她還會欣 然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還 記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規(guī)檢查中出現的 疏漏和不足，她中肯的態(tài)度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更 讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。每每節(jié)假日，同事發(fā) 來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先 惦念著你！這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我 卻疏忽了。在這，我只想對一直以來支持我關心我的同事們、朋友們 說聲真摯的感謝！ 謝謝你們！ 在所有的同事中， 我最要