中班聽(tīng)說(shuō)游戲教案及教學(xué)反思《開(kāi)火車(chē)》

1、中班聽(tīng)說(shuō)游戲教案及教學(xué)反思開(kāi)火車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1.提高聽(tīng)說(shuō)快速反應(yīng)能力，在集體面前大膽說(shuō)話。2.與他人協(xié)調(diào)動(dòng)作，隨兒歌輪流交換角色。3.通過(guò)玩游戲，豐富地名知識(shí)。4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道我國(guó)的一些城市的名稱(chēng)?；顒?dòng)過(guò)程：1.通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師：你們做過(guò)火車(chē)嗎?都坐火車(chē)去過(guò)哪里?你們知道火車(chē)還能開(kāi)到哪些地方?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各省市的名稱(chēng)。教師：今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“開(kāi)火車(chē)”。2.講解游戲規(guī)則教師在講解游戲規(guī)則重點(diǎn)說(shuō)明：全班幼兒要邊拍手邊問(wèn)開(kāi)火車(chē)的人：“往哪兒開(kāi)?”和“

2、誰(shuí)來(lái)開(kāi)?”開(kāi)火車(chē)的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出：“往××開(kāi)?！焙汀?#215;×開(kāi)?！比绻鸩簧蟻?lái)，或思考時(shí)間較長(zhǎng)，就停止游戲一次。3.帶全體或個(gè)別幼兒一起玩游戲“開(kāi)火車(chē)”。教師先扮開(kāi)火車(chē)的人，與全體幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲。教師先說(shuō)：“嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)。”幼兒?jiǎn)枺骸巴膬洪_(kāi)?”教師答：“往北京開(kāi)。”幼兒?jiǎn)枺骸罢l(shuí)來(lái)開(kāi)?”教師答：“大家開(kāi)?！苯又捎變喊玳_(kāi)火車(chē)的人，與教師進(jìn)行對(duì)答。教師扮開(kāi)火車(chē)的人，再請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲，要求幼兒大聲的對(duì)話。4.請(qǐng)幼兒圍坐成半圓形，進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”游戲。先請(qǐng)一位幼兒扮開(kāi)火車(chē)的人，大家一起邊拍手邊進(jìn)行問(wèn)答。在游戲過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒將火車(chē)開(kāi)往各個(gè)地方，提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。游戲兒歌：甲：嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)。問(wèn)：往哪開(kāi)?甲：往xx開(kāi)。問(wèn)：誰(shuí)來(lái)開(kāi)?甲：xx開(kāi)?；顒?dòng)反思：由于開(kāi)始沒(méi)有向幼兒交代清楚邊拍手邊說(shuō)兒歌，而導(dǎo)致游戲時(shí)再想起叫幼兒邊拍手邊說(shuō)兒歌使幼兒顯得有些被動(dòng)。雖然后面游戲進(jìn)行的較順利幼兒興趣也很濃厚，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的。但開(kāi)始游戲幼兒與教師的互動(dòng)就欠缺