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文檔簡(jiǎn)介

1、小說的閱讀訓(xùn)練:父親的床前。經(jīng)過歲月無情的沖刷,父親的頭發(fā)早已花白。雜亂無章的皺紋,橫七豎八地臥在他臉上,像黃土高原上滄桑的溝壑。一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力,已經(jīng)深深地陷下去。額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn),青筋隱約可見父親老了,是他在頑強(qiáng)支撐這個(gè)家呀。柱子鼻子一酸,兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把雞蛋放在父親床頭,又看看他沒有什么動(dòng)靜,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母親。院子里似乎發(fā)出一陣響聲,柱子以為母親回來了,連忙跑出去。沒有人,只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。不遠(yuǎn)處貧瘠的土地上是綠色的莊稼,在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷,像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈,把這里的人世世代代牢牢地鎖住。柱子忽然想

2、起父親的話:兒子,將來你要走出大山。是的,我一定要走出大山。柱子在心里默默地說。陽(yáng)光太毒,皮膚被曬得火辣辣地痛,柱子只好回到悶熱的小屋??吹阶雷由洗驖M補(bǔ)丁的包袱,柱子忽然意識(shí)到應(yīng)該檢查一下,以免帶回的書落到家里。打開包,幾件舊襯衣,一罐咸菜,五本書,沒錯(cuò)。咦?手觸到了兩個(gè)圓圓的東西,掏出來,是兩個(gè)雞蛋。柱子納悶了:家里只有兩個(gè)雞蛋,全給煮了,怎么又冒出兩個(gè)?怎么回事?走進(jìn)屋里,父親依然打著微鼾,而床頭的雞蛋不見了。我記得好像已經(jīng)拿出來了呀?難道-難道我記錯(cuò)了?柱子對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良,早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥,這點(diǎn)他也知道的。于是,他又把那兩個(gè)雞蛋放在

3、父親的床頭,然后立在那兒想,還是有點(diǎn)不大明白。腳步聲由遠(yuǎn)而近,柱子連忙跑出去,果然是母親,滿頭是汗。又?jǐn)?shù)了一下,母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。"好好讀,別惹事。""嗯。"柱子擦去了泛濫而下的淚水,回屋拿包袱。二十多里的山路,柱子走慣了。天還沒黑透,就到學(xué)校了。打開包袱拿書,柱子觸電一般呆住了,里面-赫然兩個(gè)雞蛋!當(dāng)天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候,他又異常平靜地翻開了書頁(yè)。1、到了學(xué)校,柱子的包袱里的兩個(gè)雞蛋是誰(shuí)放的?理由何在?(2分)2、本文描寫細(xì)膩,請(qǐng)閱讀文章后完成下面的題。(6 分)(1)、處畫線的句子是對(duì)父親的外貌描寫,說

4、說它在文中有何作用?(2)、處畫線的句子是對(duì)景物的描寫,說說它在文中有何作用?(3)、文中畫波浪線的兩處寫柱子把雞蛋放在父親床頭,表現(xiàn)了柱子怎樣的情感。3、讀全文后,試著分析最后一段中柱子的的表現(xiàn)。(2分)4、結(jié)合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)實(shí)際,談你讀了這篇文章后的感想。(3分)5、下列對(duì)這篇小說的賞析正確的三項(xiàng)是(     )(3分)A、這篇小說的敘事線索是:兩個(gè)雞蛋。B、這篇小說的寫作目的是為了揭示了柱子家鄉(xiāng)的貧窮落后。C、文中寫了母親去給柱子借錢、送別叮囑等內(nèi)容,因而母親是這篇小說的主人公。D、這篇小說表現(xiàn)了柱子爹默默無聞的父愛。E、文中"在校期間高

5、強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良,早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥"一句表現(xiàn)了柱子讀書的勤奮努力。參考答案:1、是父親放的。(1分)其實(shí)兩次都是父親放回柱子包袱里的,第一次柱子聽到"院子里似乎發(fā)出一陣響聲"就暗示是父親在放蛋,第二是母親在院子里叮囑柱子時(shí)父親放回去的。(1分)2、(1) 通過父親的外貌描寫反映出了柱子窘迫的家庭境況,更能反襯出父親為了撐起這個(gè)家的勞苦和對(duì)柱子深沉的愛。(2分)(2) 景物描寫交代出柱子的生活環(huán)境,突出了柱子家鄉(xiāng)的貧窮落后,更能表現(xiàn)出父母對(duì)柱子努力學(xué)習(xí)、走出大山的期望。(2分)(3) 對(duì)父親的關(guān)愛、體貼。3、柱子"哭"是因?yàn)楸桓笎凵钌畹馗袆?dòng),"平靜地翻開書頁(yè)"表明他要用努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來

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