pep版四年級上冊四年級上冊-Unit-2-_Part-B-說課稿

1、四年級英語Unit 2 My Schoolbag Part B 說課稿一、說教材 ： 1、教材內(nèi)容 本節(jié)課是人教版小學英語 PEP 教材四年級上冊 Unit 2 My schoolbag 中的第四課時，內(nèi)容包括P.B Lets learn Lets chant 兩部分。本課的主要內(nèi)容是學習生詞 twenty-one thirty, thirty-one forty, forty-one fifty，以及會運用句型 How many do you have? How many can you see? 2、教材的地位 本節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習了第一冊教材中 Unit 1 和第二冊 Unit 5

2、Where is my ruler? 的基礎(chǔ)上再次學習有關(guān)學習用品的話題。本課是第三冊 Unit 2 中的第四課時，學好本課為更好地學習本單元有關(guān)學習用品的話題奠定了基礎(chǔ)，也為下面第四冊Unit 1 Our school 的學習做好了鋪墊。 二、說目標： 1、教學目標 依據(jù)新課標要求、本課的內(nèi)容和學生現(xiàn)有的認知水平我確定以下教學目標： 知識目標：能聽、說、認、讀本課時的主要的單詞Twentyfifty； 聽懂歌謠，并按節(jié)奏念出本課時的chant。     技能目標：能綜合運用所學語言進行交流，將新學詞匯運用于句 型中，發(fā)展學生自主學習的能力。     情

3、感目標：通過本課的學習使學生樂于聽、說英語，樂于模仿，積極參與，培養(yǎng)學生的合作精神。 2、教學重難點 本課的重點是掌握單詞 twenty-onethirty, thirty-one forty, forty-onefifty,做到能聽、說、認、讀，聽懂歌謠，并按節(jié)奏念出本課時的chant. 難點是將新學詞匯運用于句型How manydo you have? I have 中，聯(lián)系生活來運用及交流。以及thirteen 與thirty, fourteen 與 forty, fifteen 與fifty.的發(fā)音。三、說教法 1、教法設(shè)計 英語的習得過程是新舊語言知識不斷交替復(fù)現(xiàn)的過程。在本節(jié)課導(dǎo)入

4、新課時，我充分利用新舊知識的聯(lián)系溫故知新。在操練單詞時，利用新舊知識之間的相同點強化記憶。我還發(fā)揮英語歌曲、chant、游戲比賽以及TPR 活動的激趣作用，讓學生在愉快的氣氛中，通過多種活動來操練重點單詞和句型，突破教學重難點，并在教學過程中貫穿對學生的形成性評價。 2、學法指導(dǎo) 通過說、唱、玩、演、比賽以及小組合作交流等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中習得英語，提高綜合語言運用能力，在小組學習中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識。     3、教學手段 在本節(jié)課中，我采用了多媒體課件輔助教學，并借助實物、圖片、單詞卡片等多種媒體進行教學，以及利用活潑的歌謠、激烈的競賽、有趣的游戲把教學

5、內(nèi)容和學生的興趣點結(jié)合在一起，實現(xiàn)教學目的。 四、說過程 （一）、warm-up/revision 1、T: Boys and girls, Lets sing English songs: “Ten little candles” and “one, two, three,” ok? Please sing and dance with me. (師生共同練習有關(guān)數(shù)字的歌曲，邊唱邊表演) 2、復(fù)習各類書的名并練習How many books do you have? /How many pens can you see?的句型 (通過自然的交流，在逼真的情境中操練句式，并鼓勵學生開口) （二

6、）Presentation 1、T: Now, Look here .I have so many book: English books, Chinese books and math books. How many English books can you see? Lets count together. 2、接著引出Thirty, forty 和 fifty 并讓學生注意到這些單詞都以ty 結(jié)尾，特別需要注意是 twelve, twenty, thirteen, thirty, fourteen, forty, fifteen, fifty。讀音之間的區(qū)分。 3、(讓學生練習句型Ho

7、w manycan you see?回答I can see) 多媒體出示各色物體：balloons, flowers, dogs, cat, bananas 等，兩個人一組根據(jù)畫面內(nèi)容進行回答。） 4、Listen to the tape: Lets chant (教師運用課本實物及手勢示范新的歌謠，要特別強調(diào) thirty, forty, fifty 的讀音，然后讓學生在教師的示范下，在理解的基礎(chǔ)上隨節(jié)奏跟唱歌謠) （三）、趣味操練（Practice） 進行踢毽子、跳繩的比賽 兩個人一組，一人踢或跳，另一個人數(shù)。教師計時，時間到后，由記數(shù)人報數(shù)匯報結(jié)果。教師再次記時，小組內(nèi)的兩人進行 五、說評價       在本節(jié)課中，我從激發(fā)學生的興趣入手，采用歌曲、游戲、競賽等活動形式，讓學生在有節(jié)奏