【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《蘆花蕩》課件 新人教版 課件

1、【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件蘆蘆 花花 蕩蕩孫犁【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件文體常識(shí)積累卡片文體常識(shí)積累卡片小說小說以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)生以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁?；畹囊环N文學(xué)體裁。 虛構(gòu)的、源于生活高于生活。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素：小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍嬋宋锏姆椒ǎ嚎坍嬋宋锏姆椒ǎ和饷?、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫；外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫；正面描寫、側(cè)面描寫。正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)

2、局；序幕、尾聲。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（交代背景、襯托人物、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件 現(xiàn)代作家。原現(xiàn)代作家。原名孫樹勛。河北安名孫樹勛。河北安平人。發(fā)表了著名平人。發(fā)表了著名的的荷花淀荷花淀、蘆花蕩蘆花蕩等短篇等短篇小說。孫犁的作品小說。孫犁的作品以小說、散文集具以小說、散文集具有秀雅、雋永的創(chuàng)有秀雅、雋永的創(chuàng)作風(fēng)格，被文藝界作風(fēng)格，被文藝界視之為視之為“荷花淀派荷花淀派”的主要代表作。的主要代表作?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆

3、花蕩課件 新人教版 課件請(qǐng)讀準(zhǔn)下列的字詞請(qǐng)讀準(zhǔn)下列的字詞 ：寒噤噤jn躥躥 cu n仄仄歪zz颯颯颯颯s s s 泅泅著 q qi 提提防dd瘧瘧子 yoyo悶悶熱m n趴趴下 p 扒扒手 P 浸浸透侵侵略竹篙篙 蒿蒿草 荷花淀淀 din 綻綻開gohodinzhnqnjn【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)1、小心防備。、小心防備。2、央求。、央求。3、尖銳；銳利。、尖銳；銳利。4、技能、本能。、技能、本能。5、閑適自得。、閑適自得。6、傾斜、歪斜。、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。直截了當(dāng)。

4、8、方言，才夸口就出丑丟臉。、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠閑悠閑仄歪仄歪轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴打牙跌嘴張皇失措張皇失措【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件感知課文：感知課文：1 1、能否用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹故事、能否用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹故事 梗概。梗概。2 2、文中有哪些人物？、文中有哪些人物？3 3、主人公是誰(shuí)？為什么？、主人公是誰(shuí)？為什么？4 4、最喜歡的人物是誰(shuí)？為什么？【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件 從看出。 這是一個(gè)的老頭子,【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人

5、教版 課件主要人物：老頭子主要人物：老頭子【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件 “過于過于”一指一指“非常非常”，二有，二有“過頭過頭”的意思。所以，本句話既的意思。所以，本句話既有非常自尊自信的意思，又有自信有非常自尊自信的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。過分、自尊過分的意思。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件2.過于自尊：過于自尊：【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件老頭子的英雄性格表現(xiàn)在：老頭子的英雄性格表現(xiàn)在：愛國(guó)抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣概愛國(guó)抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣概具有愛憎分明的強(qiáng)烈

6、感情。具有愛憎分明的強(qiáng)烈感情。過于自信過于自信 自尊自尊 智勇雙全的英雄行為。智勇雙全的英雄行為。英雄性格英雄性格【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件小組討論：小組討論：這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方？這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方？這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在老英雄身上。這個(gè)故事的傳奇色彩表現(xiàn)在老英雄身上。老人年近六十，身體干瘦，卻神出鬼老人年近六十，身體干瘦，卻神出鬼沒。無(wú)數(shù)次通過鬼子的封鎖線，保證了沒。無(wú)數(shù)次通過鬼子的封鎖線，保證了葦塘中部隊(duì)的供給，保證了部隊(duì)的戰(zhàn)斗葦塘中部隊(duì)的供給，保證了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)樗?，敵人的陰謀總不能得力，就是因?yàn)樗瑪橙说年幹\總不能得逞。表現(xiàn)

7、在老英雄的英雄行為上。老人逞。表現(xiàn)在老英雄的英雄行為上。老人手無(wú)寸鐵，獨(dú)自一人，竟把十幾個(gè)鬼子手無(wú)寸鐵，獨(dú)自一人，竟把十幾個(gè)鬼子打得頭破血流。打得頭破血流?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件探究二：探究二：1、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎匀画h(huán)境描寫的句子。、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎匀画h(huán)境描寫的句子。并把你認(rèn)為寫得最美麗的地方摘錄下來。并把你認(rèn)為寫得最美麗的地方摘錄下來。2、理解環(huán)境描寫的作用、理解環(huán)境描寫的作用：A、他狠狠地敲打，向葦塘望了一眼。在、他狠狠地敲打，向葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。絨，正在迎風(fēng)飄散?！咀钚隆堪四昙?jí)

8、語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件 到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。去了。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。好像就是天上。 【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件烘托作用：這是老頭子看到的美景，襯托出老烘托作用：這是老頭子看到的美景，襯托出老英雄在痛打鬼子時(shí)內(nèi)心萌發(fā)出的一種輕松、愉英雄在痛打鬼子時(shí)內(nèi)心萌發(fā)出的一種輕松、愉快的情緒?？斓那榫w。B、夜晚，敵人從炮樓的小窗

9、里，呆望著這、夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好象就是天上。那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好象就是天上。渲染氣氛的作用：在鬼子監(jiān)視下蘆花蕩的夜渲染氣氛的作用：在鬼子監(jiān)視下蘆花蕩的夜晚顯得寧?kù)o，但寧?kù)o中又帶有幾分恐怖。晚顯得寧?kù)o，但寧?kù)o中又帶有幾分恐怖?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件渲染故事的氣氛，襯托人物的渲染故事的氣氛，襯托人物的心情，給作品增添一種戰(zhàn)斗的心情，給作品增添一種戰(zhàn)斗的詩(shī)情畫意。詩(shī)情畫意?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè) 蘆花蕩課件 新人教版 課件課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：本課環(huán)境描寫異常優(yōu)美，故事情節(jié)充滿傳本課環(huán)境描寫異常優(yōu)美，故事情節(jié)充滿傳奇色彩。課文塑造一位智勇雙全、自信自奇色彩。課文塑造一位智勇雙全、自信自尊的老英雄，