普通心理學(xué)_記憶_第二講 ppt課件

1、Chapter 6 MEMORYPart II 記憶的分類:記憶種類記憶種類根據(jù)信息堅持時間長短分：覺得記憶、短時根據(jù)信息堅持時間長短分：覺得記憶、短時記憶和長時記憶記憶和長時記憶根據(jù)記憶內(nèi)容：籠統(tǒng)記憶、情景記憶、語根據(jù)記憶內(nèi)容：籠統(tǒng)記憶、情景記憶、語義記憶、心情記憶、運動記憶義記憶、心情記憶、運動記憶根據(jù)認(rèn)識形狀：外顯記憶和內(nèi)隱記憶根據(jù)認(rèn)識形狀：外顯記憶和內(nèi)隱記憶信息加工處置方式：程序性記憶和陳信息加工處置方式：程序性記憶和陳說性記憶說性記憶目的性：無意記憶和有意記憶目的性：無意記憶和有意記憶覺得記憶F覺得記憶是一種覺得的殘留，比如有一道閃電劃過，他能夠會看到后像afterimage，這個后

2、像就是他的覺得記憶，其中還包括了包括對聲音的聲像記憶 。 按記憶信息堅持時間和編碼方式不同可分為 覺得記憶：當(dāng)客觀刺激停頓作用后，覺得信息 仍能堅持在約0.25-0.3秒的記憶。 短時記憶：信息堅持在5秒-2分鐘之內(nèi)的記憶。 長時記憶：信息的堅持從1分鐘以上直到許多 年甚至終身的記憶，是一個宏大的信息儲存庫相當(dāng)于140億個高功能計算機(jī)。按記憶有無目的和能否采用專門方法可分為 無意記憶：沒有預(yù)定目的，也不采用專門 的 方法，自然而然發(fā)生的記憶 有意記憶：有明確的記憶目的，并采取相應(yīng) 記憶方法和努力的記憶按記憶能否遭到認(rèn)識的控制可分為 內(nèi)隱記憶Implicit Memory：在個體無法認(rèn)識的情況下

3、，過去閱歷對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無認(rèn)識的影響。 外顯記憶(Explicit Memory)：在認(rèn)識的控制下，過去閱歷對當(dāng)前作業(yè)產(chǎn) 生的有認(rèn)識的影響，它對行為的影響是個體可以認(rèn)識到的。 四、 記憶構(gòu)造及其加工過程一記憶是一個構(gòu)造性的信息加工系統(tǒng)。按照現(xiàn)代信息加工的觀念，記憶是一個構(gòu)造性的信息加工系統(tǒng)。所謂構(gòu)造性是指記憶在內(nèi)容、特征和組織上有明顯的差別。信息輸入留意檢索外界刺激 記憶構(gòu)造由三個不同的子系統(tǒng)構(gòu)成：覺得記憶、短時記憶和長時記憶。這些子系統(tǒng)雖然在信息的堅持時間和容量方面存在差別但它們處在記憶系統(tǒng)的不同加工階段，因此相互之間有著非常親密的聯(lián)絡(luò)。 信息首先進(jìn)入覺得記憶，那些引起個體留意的覺得信息才

4、會進(jìn)入短時記憶，在短時記憶中存貯的信息經(jīng)過加工再存儲到長時記憶中，而這些保管在長時記憶中的信息在需求時又會被提取到短時記憶中。二記憶過程F記憶是一個過程，包括編碼識記、存儲堅持或遺忘、提取回想或再認(rèn)F心思表征：就是經(jīng)過心思加工，將外在的物理特征轉(zhuǎn)換為心思事件，以便處置與記憶。如文字的形、聲、義，分別在認(rèn)識中編成形碼、聲碼和義碼。存儲F指將曾經(jīng)編碼的信息，以一定的方式堅持在頭腦中。儲存的時間可長可短。信息儲存與中樞有關(guān)，不同性質(zhì)的信息與大腦皮層各部位有關(guān)。F知識的儲存有時也叫知識表征，他可以是事物的圖像，也可以是一系列概念或命題。F儲存分為是與否，多與少，長與短編故事 起外號睡 覺提取檢索F在必

5、要時將儲存在記憶中的信息取出運用的心思?xì)v程。也就是解碼的過程。再認(rèn)和回想是提取的根本方式。F回想，記憶中得信息重現(xiàn)F再認(rèn)，過去的情景出現(xiàn)，可以認(rèn)識的過程F微醉形狀下回想效果更好F與心境有關(guān)思 考F“這場景我閱歷過記憶的實驗研討第二節(jié)第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機(jī)制記憶的神經(jīng)生理機(jī)制從宏觀到微觀有記憶的腦學(xué)說、記憶的腦細(xì)胞機(jī)制、記憶的生物化學(xué)機(jī)制。一、 記憶的腦學(xué)說 (一)整合論：(二)定位論： (三)SPI實際：整合論整合論integratioismintegratioism是由美國心思學(xué)是由美國心思學(xué)家拉胥里家拉胥里L(fēng)ashley,Lashley,又譯拉什利，又譯拉什利，1890-1890-195

6、81958 1929 1929提出的，他以為記憶是整個提出的，他以為記憶是整個大腦皮層活動的結(jié)果，它和腦的各個部大腦皮層活動的結(jié)果，它和腦的各個部分都有關(guān)系，而不是皮層上某個特殊部分都有關(guān)系，而不是皮層上某個特殊部位的機(jī)能。這種實際得到位的機(jī)能。這種實際得到4040年代年代“細(xì)胞集細(xì)胞集合實際的支持：任何一個神經(jīng)細(xì)胞都合實際的支持：任何一個神經(jīng)細(xì)胞都不能分開細(xì)胞群而單獨地進(jìn)展活動。不能分開細(xì)胞群而單獨地進(jìn)展活動。F定位論定位論localizationism由法國醫(yī)生布洛卡由法國醫(yī)生布洛卡Broca,1860提出，以為記憶是由大腦的一提出，以為記憶是由大腦的一些特定區(qū)域擔(dān)任的。早在拉胥里提出整合

7、論之些特定區(qū)域擔(dān)任的。早在拉胥里提出整合論之前，法國醫(yī)生布洛卡前，法國醫(yī)生布洛卡(1860)就提出了腦機(jī)能定就提出了腦機(jī)能定位的思想，即定位說，以為腦的機(jī)能都是由大位的思想，即定位說，以為腦的機(jī)能都是由大腦的一些特定區(qū)域擔(dān)任的，記憶當(dāng)然也不例外腦的一些特定區(qū)域擔(dān)任的，記憶當(dāng)然也不例外。這種實際得到了一些研討潘菲爾德、魯利。這種實際得到了一些研討潘菲爾德、魯利亞、麥克高夫的支持。亞、麥克高夫的支持。 研討發(fā)現(xiàn)，記憶和大研討發(fā)現(xiàn)，記憶和大腦的一些特定區(qū)域有關(guān)系腦的一些特定區(qū)域有關(guān)系SPI實際由圖爾溫Tulving,2019等人提出的，以為記憶系統(tǒng)是由多個執(zhí)行特定功能的記憶模塊構(gòu)成的。這些記憶模塊的

8、關(guān)系表現(xiàn)為兩個方面：信息以串行的加工方式進(jìn)入記憶系統(tǒng)，在一個記憶模塊中的編碼依賴于某些其它功能模塊中信息加工能否勝利。即一個記憶模塊的輸出提供應(yīng)另外模塊的輸入；信息以并行的方式存貯在各個特定的記憶模塊中，這樣提取一個子系統(tǒng)的信息就不會牽連其他的子系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)之間是相對獨立的。SPI是串行(serial)、并行(parallel)和獨立(independent)三個英文單詞的首字母，這三個詞集中闡明了多重記憶系統(tǒng)之間的關(guān)系。二、 記憶的腦細(xì)胞機(jī)制F(一) 反響回路 ：F(二) 突觸構(gòu)造： F(三) 長時程加強作用：反響回路 被以為是短時記憶的生理根底，指神經(jīng)系統(tǒng)中皮層和皮層下組織之間存在的某

9、種閉合的神經(jīng)環(huán)路。當(dāng)外界刺激作用于神經(jīng)環(huán)路的某一部分時，回路便產(chǎn)生神經(jīng)激動，刺激停頓后，這種激動并不立刻停頓，而是繼續(xù)在回路中往返傳送并繼續(xù)一段短暫的時間。白鼠跳臺實驗是其有力的證明。白鼠跳臺實驗 心思學(xué)家將控制組的白鼠放在一個窄小的臺子上，使它總想往下跳，當(dāng)它跳下臺后，就遭到帶電金屬的電擊，白鼠很快又跳上高臺，構(gòu)成逃避反響。但狹小的高臺又使它想往下跳。這樣經(jīng)過一天的訓(xùn)練，白鼠在高臺上呆的時間明顯延伸，闡明它“記住了下面有電擊，構(gòu)成了長時記憶。這樣給予白鼠電休克以破壞它的記憶，當(dāng)白鼠從電休克形狀恢復(fù)正常后，再將它放回跳臺上，這時它不往下跳了，闡明電休克沒有破壞它的長時記憶。 他們將實驗組的白鼠

10、在構(gòu)成逃避反響后，立刻給予電休克，也就是在短時記憶時用電休克破壞它的電回路。在白鼠恢復(fù)正常后再把它放在 跳臺上，發(fā)現(xiàn)它立刻往下跳，這闡明電休克能夠破壞了短暫保管的逃避反響的電回路，引起了“遺忘。突觸構(gòu)造F 如今神經(jīng)生理學(xué)家普遍接受的一種觀念是，作為如今神經(jīng)生理學(xué)家普遍接受的一種觀念是，作為人類長時記憶的神經(jīng)根底包含著神經(jīng)突觸的耐久性改人類長時記憶的神經(jīng)根底包含著神經(jīng)突觸的耐久性改動，這種變化往往是由特異的神經(jīng)激動導(dǎo)致的。動，這種變化往往是由特異的神經(jīng)激動導(dǎo)致的。F 突觸構(gòu)造的變化可使突觸興奮程度增高，刺激信突觸構(gòu)造的變化可使突觸興奮程度增高，刺激信息容易經(jīng)過等。在神經(jīng)系統(tǒng)中，突觸構(gòu)造的變化較為

11、息容易經(jīng)過等。在神經(jīng)系統(tǒng)中，突觸構(gòu)造的變化較為穩(wěn)定，一旦環(huán)境刺激引起突觸變化，這種構(gòu)培育會穩(wěn)穩(wěn)定，一旦環(huán)境刺激引起突觸變化，這種構(gòu)培育會穩(wěn)定下來，將接受的信息以生化方式儲存起來，穩(wěn)定在定下來，將接受的信息以生化方式儲存起來，穩(wěn)定在記憶系統(tǒng)中。記憶系統(tǒng)中。F小白鼠實驗復(fù)雜環(huán)境與單一環(huán)境的皮層厚度與分量小白鼠實驗復(fù)雜環(huán)境與單一環(huán)境的皮層厚度與分量不同；黑暗環(huán)境下樹突數(shù)量少不同；黑暗環(huán)境下樹突數(shù)量少三、 記憶的生物化學(xué)機(jī)制F(一) 核糖核酸 ： F(二) 激素和記憶：F近年來，隨著分子生物學(xué)的興起，特別是發(fā)現(xiàn)了遺傳信息的傳送機(jī)制脫氧核糖核酸(DNA)借助另一種核酸分子核糖核酸(RNA)來傳送遺傳密碼

12、，使得科學(xué)家置信，記憶是由神經(jīng)元內(nèi)部的核糖核酸的分子構(gòu)造來承當(dāng)?shù)摹Ｓ蓪W(xué)習(xí)引起的神經(jīng)活動，可以改動與之有關(guān)的那些神經(jīng)元內(nèi)部的核糖核酸的細(xì)微的化學(xué)構(gòu)造。 好像遺傳閱歷可以反映在DNA分子細(xì)微構(gòu)造一樣。F實驗：會走鋼絲的小白鼠RNA含量添加。二激素和記憶F機(jī)體內(nèi)一些激素分泌可以促進(jìn)記憶的堅持，可以使大腦關(guān)注當(dāng)前信息，加強記憶的堅持F F 動物學(xué)習(xí)中給予中等強度刺激，會引起皮質(zhì)類固醇等激素分泌，對動物記憶的堅持有明顯的加強作用F 腎上腺素可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的加強F Sensory RepresentationFIconic MemoryF視覺刺激停頓后，視覺系統(tǒng)對信息的瞬間堅持視覺刺激停頓后，視覺系統(tǒng)對信息

13、的瞬間堅持叫圖像記憶，普通可以繼續(xù)叫圖像記憶，普通可以繼續(xù)0.5-2秒。秒。F圖像記憶是由斯伯林于圖像記憶是由斯伯林于1960年命名的。年命名的。Whole ReportDisplayM Q T ZR F G AN S L CF能寫下來幾個字母？Whole ReportDisplayResponseM Q T ZR F G AN S L CM Q T ZFWhole reportFLess than 4.5 of the 12 letters(37.5%)Sensory RepresentationFEchoic Memory F聲像記憶又叫聽覺登記。指聽覺系統(tǒng)對刺激信聲像記憶又叫聽覺登記。指

14、聽覺系統(tǒng)對刺激信息的瞬間堅持。息的瞬間堅持。FIn comparison to iconic memory, echoic memory is thought to last a little longer, for upwards of about three or four seconds. FInstantaneouslyF e.g. iconic memory 0.25-1sF e.g. echoic memory 1-4sF覺得記憶中的信息堅持時間極短，視覺信息約在1秒鐘內(nèi)衰退，聽覺信息約在4秒鐘內(nèi)衰退。 FLarge capacityF記憶容量較大F各種覺得記憶中，信息的儲存量都大

15、于可被利用的信息量，幾乎進(jìn)入感官的一切信息都能被登記。FRapidly decayF覺得記憶痕跡容易衰退F覺得記憶中的信息都是未經(jīng)心思加工的信息，是尚未遭到意義分析的信息，被登記的信息只需遭到特別留意或方式識別，才干轉(zhuǎn)入短時記憶，并在那里賦予它以意義，否那么就會很快衰退而消逝 記憶三級加工系統(tǒng)記憶三級加工系統(tǒng)信息喪失信息喪失信息喪失信息喪失復(fù)述復(fù)述覺得覺得短時短時長時長時時間推移時間推移堅持幾秒堅持幾秒以內(nèi)，容以內(nèi)，容量量 9FControlling Information in STMFForgetting of STMFRetrieval of STMFCharacteristics of

16、 STMF短時記憶短時記憶STM亦稱操作記憶、任務(wù)亦稱操作記憶、任務(wù)記憶或號碼式記憶。指信息一次呈現(xiàn)后記憶或號碼式記憶。指信息一次呈現(xiàn)后，堅持在一分鐘以內(nèi)的記憶。，堅持在一分鐘以內(nèi)的記憶。 F短時記憶中信息堅持的時間普通在短時記憶中信息堅持的時間普通在0.5-18秒鐘，不超越秒鐘，不超越1分鐘。普通人的短時記憶分鐘。普通人的短時記憶的廣度平均值為的廣度平均值為72個個 。FB, C, P, T, V, FEncodingFAVL, 聽覺聽覺/口語口語/言語言語 Conrad(1964)F結(jié)果：發(fā)音類似的字母如結(jié)果：發(fā)音類似的字母如B和和V容易容易發(fā)生混淆，而外形類似的字母如發(fā)生混淆，而外形類似

17、的字母如E和和F很少發(fā)生混淆。很少發(fā)生混淆。影響編碼的要素F覺悟形狀F11點-12點學(xué)習(xí)效率最高，下午6-8點效率最低Storage in STM 精細(xì)復(fù)述精細(xì)復(fù)述Elaborative rehearsal Thinking about, or elaborating the information meaning while rehearsing. =transferring to LTM. 精細(xì)復(fù)述是短時記憶存儲的重要條件。精細(xì)復(fù)述是短時記憶存儲的重要條件。Miller(1956)：神奇的：神奇的72DJIBMNYSEWSJSECF他能記住幾個？ChunkingDJIBMNYSEWSJSE

18、CDJ IBM NYSE WSJ SECChunkingF在編碼過程中，將幾個代碼歸并成一個高程度在編碼過程中，將幾個代碼歸并成一個高程度的、單一代碼的過程叫組塊化。以這種方式構(gòu)的、單一代碼的過程叫組塊化。以這種方式構(gòu)成的信息單位叫做組塊。成的信息單位叫做組塊。 F一個組塊可以是一個字母或數(shù)字、一組字母或一個組塊可以是一個字母或數(shù)字、一組字母或其它資料，甚至是一組詞或一個句子。例如數(shù)其它資料，甚至是一組詞或一個句子。例如數(shù)字：字：194920192019，假設(shè)把它看成孤立的數(shù)字，假設(shè)把它看成孤立的數(shù)字來記，是來記，是12個組塊，但假設(shè)把它組塊化為個組塊，但假設(shè)把它組塊化為1949，2019，2

19、019，把它看成與中國有關(guān)的幾個重，把它看成與中國有關(guān)的幾個重要年代，那么只需個組塊，也容易記住。要年代，那么只需個組塊，也容易記住。 ChunkingF組塊的大小、復(fù)雜性、熟習(xí)性是因人而異的。組塊的大小、復(fù)雜性、熟習(xí)性是因人而異的。F蔡斯和西蒙蔡斯和西蒙Chase & Simon, 1973對象棋巨對象棋巨匠、一級棋手和業(yè)余新手的棋局記憶力進(jìn)展了匠、一級棋手和業(yè)余新手的棋局記憶力進(jìn)展了研討。研討。F結(jié)果發(fā)現(xiàn)：對一個結(jié)果發(fā)現(xiàn)：對一個隨機(jī)設(shè)置的棋局，隨機(jī)設(shè)置的棋局，巨匠、一級棋手和巨匠、一級棋手和業(yè)余新手的回想正業(yè)余新手的回想正確率沒有差別；而確率沒有差別；而對一個真實的棋局對一個真實的棋局，巨匠的記憶準(zhǔn)確，巨匠的記憶準(zhǔn)確性為性為64%，一級棋，一級棋手為手為34%，業(yè)余新，業(yè)余新手只需手只需18%。ChunkingF高程度的巨匠和棋手可以利用豐富的閱高程度的巨匠和