畢業(yè)論文設(shè)計工作總結(jié)

1、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)一、計劃的實施情況及工作的詳細進程在畢業(yè)設(shè)計工作過程中， 我嚴格按照計劃書所確定的目標，在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應的工作，使得各項工作得以有條不紊地進行，并在答辯之前完成了全部工作，以下是工作的詳細進程：2002.9.1 9.22申報課題。2002.11.1311.18制訂畢業(yè)設(shè)計計劃。2002.11.1812.1閱讀文獻、撰與文獻綜述。2002.12.2 12.18外文資料翻譯。2002.12.18 2.11進行資料收集，對相關(guān)知識系統(tǒng)學習。2002.2.11 3.11熟悉設(shè)計思路，明確設(shè)計方案。2003.3.11 4.11規(guī)劃設(shè)計具體細節(jié)。2003.4.11 5.20進

2、行設(shè)計。2003.5.20 6.12總結(jié)設(shè)計過程，寫設(shè)計說明書。2003.6.12 6.15向答辯組提交設(shè)計相關(guān)材料。2003.6.15 6.20準備答辯。2003.6.20 6.23答辯申請。二、研究結(jié)果及意義本設(shè)計的課題是單片機溫室溫濕度控制系統(tǒng)設(shè)計。它是基于單片機基 礎(chǔ)設(shè)計的，把傳感器采集的模擬信號經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號并通過ADC0809輸入到單片機內(nèi)部，經(jīng)過控制器分析、處理、作出決策，輸出控 制信號，使執(zhí)行機構(gòu)動作，使環(huán)境參數(shù)的變化過程滿足溫室作物的特定要 求，也可以通過外部總線與PC機通信。本系統(tǒng)軟件以匯編語言為開發(fā)的主要工具。該系統(tǒng)主要實現(xiàn)了數(shù)據(jù)采集、A/D轉(zhuǎn)換輸入、數(shù)據(jù)顯

3、示、數(shù)據(jù)存儲、自動控制、手動控制、聯(lián)機通訊等功能。系統(tǒng)的設(shè)計特點1）可以進行多點的測量。2）可以實現(xiàn)多項參數(shù)得測量。3）可以顯示采集量。4）軟件上實現(xiàn)了數(shù)據(jù)自動采集及自動控制。5）用戶可以自行設(shè)定參數(shù)。6）用戶可以遠程控制。7）節(jié)省了人力資源。三、主要收獲及體會經(jīng)過這段時間的畢業(yè)設(shè)計，我獲益匪淺，從中學到了很多新知識，既有對 已有知識和技能的鞏固， 又有對新知識的理解和掌握，同時也提高了我的動腦和動手能力，使我了解了設(shè)計的步驟， 獲得了設(shè)計過程中的一些經(jīng)驗?？偨Y(jié)這次畢業(yè)設(shè)計的整個過程，我覺得深受教益，主要有以下幾點：1.在這次畢業(yè)設(shè)計中， 我采用理論與實際相結(jié)合的方法，將過去所學的傳感器知識、

4、單片機知識、電子知識等應用到設(shè)計當中，很好地解決了畢業(yè)設(shè)計中遇到的各種問題。 這對我來說不僅是對所學知識的理解、鞏固和加深，而且增強了運用所學知識解決實際問題的能力。2此次畢業(yè)設(shè)計，我掌握了開發(fā)研究的基本方法和過程并培養(yǎng)了對新事物的認識，學習，掌握和運用的能力。3.在這次畢業(yè)設(shè)計中，我學習并且掌握了有關(guān)數(shù)據(jù)采集、 A/D轉(zhuǎn)換、繼 電器控制等知識，了解了許多以前從未接觸過的知識， 開闊了視野，增長了見 識，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。4 .在這次畢業(yè)設(shè)計中，使我更深刻的認識到團結(jié)協(xié)作和虛心求教的重要 性，這是完成一份工作所必需的，也是作好一份工作的前提。端正了我的學習 態(tài)度。四、存在問題與努力方向本次設(shè)計總體來說還是比較成功。但是還存在著一些問題有待繼續(xù)努力。1 ）本次畢業(yè)設(shè)計中，對于采集等環(huán)節(jié)的連接使用還有疑問，關(guān)于數(shù)據(jù)處理部分研究得不夠透徹，顯示驅(qū)動器的具體控制過程沒弄清楚。 具體的設(shè)計中 還存在著這樣或那樣的問題， 對于軟硬件的連接還有很多問題。 另外，論文中 的一些內(nèi)容過渡不夠連貫、 自然、有些生澀，一些問題分析得不夠透徹。 總之, 還有許多地方需要進一步改進和完善。2）為了改正缺點，加強對所學知識的運用，以及