2021關(guān)于大學(xué)生“成長旅途”主題調(diào)研報(bào)告

1、2021關(guān)于大學(xué)生“成長旅途”主題調(diào)研報(bào)告2021關(guān)于大學(xué)生"成長旅途'主題調(diào)研報(bào)告 成長的過程就是破繭成蝶，褪掉所有的青澀，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的閃耀。為了解我校大學(xué)生有關(guān)"成長'的情況，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)開展了調(diào)查，共發(fā)放問卷720份，收回720份。 一、調(diào)查工具 本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式，由大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)調(diào)研部根據(jù)前期訪談和初步調(diào)研，結(jié)合大學(xué)生的成長旅途內(nèi)容而編制，主要包括成長過程中的改變、理想規(guī)劃，夢(mèng)想的作用、成長過程的規(guī)劃等題目。二、調(diào)查對(duì)象 隨機(jī)取樣我校大一、大二、大三、大四在校學(xué)生720人。三、調(diào)查時(shí)間 202

2、1年6月四、調(diào)查結(jié)果及分析 1. 成長給予我們前進(jìn)的力量，成長過程中存在許多我們關(guān)注的事 從總體來看，有22.17%的同學(xué)關(guān)注身體健康，因?yàn)樯眢w是革命的本錢，要想做出成績，就必須有健康的體魄，身體健康是人生的第一財(cái)富。22%的學(xué)生關(guān)注心理健康，說明大學(xué)生非常重視心理健康相關(guān)問題，這與我校近年來廣泛的宣傳教育密不可分。有20.24%的同學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)成績，說明學(xué)習(xí)成績?cè)谖覀兂砷L的路途中也是非常重要的，它衡量我們學(xué)習(xí)的成果，督促我們更加努力。有13.77%的同學(xué)關(guān)注家庭關(guān)系，這說明良好的家庭關(guān)系氛圍是良好心理素質(zhì)的前提，父母良好的教育態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵，良好的家庭關(guān)系對(duì)我們的的成長是至關(guān)重要

3、的。 從性別比例來看，在成長路上關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同學(xué)中男生占20.85%，女生占19.85%，說明男生可能更加注重自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與實(shí)現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)成績 來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。在關(guān)注家庭關(guān)系的同學(xué)中男生占13.93%，女生14.21%， 說明家庭關(guān)系對(duì)我們成長的影響是長遠(yuǎn)，在我們的生活中也發(fā)揮著重要的作用。 從年級(jí)比例來看，有21.75%的大三同學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)成績，說明大三同學(xué)在面臨備考的情況下，學(xué)習(xí)成績對(duì)他們升學(xué)來說是較為重要的一個(gè)條件，影響著他們能否繼續(xù)選擇深造。有23.56%大二的同學(xué)關(guān)注身體健康，說明身體健康是放在第一位的，有了健康的身體才能追逐更好的未來。有13.86%的大二同學(xué)關(guān)注人際關(guān)

4、系的處理，說明良好的人際關(guān)系是學(xué)習(xí)和生活的前提，能夠促進(jìn)同學(xué)們共同協(xié)作，感受團(tuán)結(jié)的快樂，一起變得優(yōu)秀。 2. 成長是一個(gè)慢慢成熟的過程 從總體來看，選擇在成長模式中具有重大潛力的同學(xué)占19.77%，說明有一部分同學(xué)認(rèn)為成長的過程就是不斷開發(fā)自我潛力的過程，選擇不輕易放棄的同學(xué)占25.69%，占比最多，說明有很多同學(xué)認(rèn)為成長就是不拋棄，不放棄的過程，選擇不斷接受挑戰(zhàn)的同學(xué)占22.14%，體現(xiàn)出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為成長就是不斷迎接新的挑戰(zhàn)的過程，選擇時(shí)刻充滿自信的同學(xué)占18.05%，順便有一部分同學(xué)認(rèn)為成長就是一直要相信自己的過程，選擇勇于面對(duì)失敗的同學(xué)占13.75%，即有很少同學(xué)認(rèn)為成長過程中失敗是在

5、所難免的，要勇于面對(duì)失敗。 從性別比例來看，選擇具有巨大潛力的男生占比19.87%，多于女生，說明男生更加看重自己的潛力，選擇不輕易放棄的女生占比26.81%，多于男生的24.97%，由此可見女生比男生更加具有堅(jiān)持不懈的精神，選擇善于接受挑戰(zhàn)的男生占比22.64%，多于女生的21.74%，說明男生比女生更加具有挑戰(zhàn)精神，選擇時(shí)刻充滿自信的女生占比19.44%，多于男生的18.81%，體現(xiàn)出女生比男生更加具有自信心，選擇勇于面對(duì)失敗的男生占比13.71%，對(duì)于女生的12.68%，說明男生比女生的內(nèi)心更加強(qiáng)大。 從年級(jí)比例來看，選擇在成長過程中就有巨大潛力的大四同學(xué)，占比20.54%占比最高，說明

6、隨著年齡的增加，同學(xué)越來越注重自己的潛力，選擇不輕易放棄的大一同學(xué)占比27.17%，可以看出大一同學(xué)更加具有不拋棄，不放棄的精神，選擇不斷接受挑戰(zhàn)的大三同學(xué)占比23.99%，大四同學(xué)占比23.62%，說明大三同學(xué)和大四同學(xué)更加勇于接受挑戰(zhàn)，選擇時(shí)刻充滿自信的大二同學(xué)占比20.37%，占比最高，說明隨著英語四級(jí)等各種考試的來臨大二同學(xué)對(duì)自己更加充滿了信心，選擇用于面對(duì)失敗的大一同學(xué)，占比14.92%，占比最高，體現(xiàn)出大一同學(xué)具有更加強(qiáng)大的內(nèi)心. 3. 成長的過程必然跟隨著許多的改變，你認(rèn)為自己最大的改變是什么呢 從總體來看，認(rèn)為成長過程中最大的改變是性格的變化的同學(xué)最多占比27.04%，說明隨著

7、個(gè)人經(jīng)歷的不斷增加，會(huì)使性格發(fā)生一些改變。其次是認(rèn)為成長過程中最大的改變是思維及心理的成熟的同學(xué)占比26.67%，體現(xiàn)了隨著年齡的增長以及閱歷的增加，同學(xué)們思維及心理越來越成熟。認(rèn)為成長過程中最大的改變是外貌的改變的同學(xué)最少占比20.00%，表明同學(xué)們可能更加注重內(nèi)在的變化或者到達(dá)一定階段后外貌基本不會(huì)再改變。 從性別比例來看，認(rèn)為成長過程中最大的改變是外貌的變化的女生占比21.84%大于男生占比18.73%，表明女生比男生更加關(guān)注外貌的變化。認(rèn)為成長過程中最大的改變是人生觀與價(jià)值觀的男女生比例差別最小分別為26.32%和27.03%，體現(xiàn)了男女生對(duì)成長過程中人生觀和價(jià)值觀的變化具有較為一直的

8、認(rèn)知。認(rèn)為成長過程中最大的改變是性格的變化的男生占比27.66%大于女生占比25.03%，說明男生在成長過程中性格變化較大。 從年級(jí)比例來看，認(rèn)為成長過程中最大的改變是思維及心理的成熟的大四同學(xué)最多占比27.48%，體現(xiàn)了隨著年級(jí)的增長，同學(xué)們的思維及心理更加成熟。認(rèn)為成長過程中最大的改變是人生觀與價(jià)值觀的大一同學(xué)最多占比27.21%，說明年齡越小可能越有利于人生觀和價(jià)值觀的塑造。認(rèn)為成長過程中最大的改變是性格變化的同學(xué)隨年級(jí)的升高而逐漸減少，表明隨年級(jí)升高，性格漸趨成熟。 4. 成長過程的理想規(guī)劃是重要的，遇到的問題更需要我們慢慢的解決 從總體來看，選擇只規(guī)劃，不實(shí)施的同學(xué)占33.24%，占

9、比最高，說明大多數(shù)同學(xué)對(duì)于成長有較強(qiáng)的規(guī)劃，但是執(zhí)行力還需要有待提高。選擇未考慮過此問題的同學(xué)占29.47%，占比較高，說明一部分同學(xué)對(duì)于成長過程中的理想規(guī)劃思考不夠深入，未進(jìn)行實(shí)際的思考。選擇規(guī)劃空洞，無具體實(shí)施措施的占16.34%，占比最低，說明少部分同學(xué)規(guī)劃的比較遠(yuǎn)大，但是實(shí)施難度增加。 從性別比例來看，選擇只規(guī)劃，不實(shí)施的男生比例占35.27%，高于女生的30.62%，說明女生對(duì)于規(guī)劃的實(shí)施有著比較清楚的認(rèn)識(shí)和較強(qiáng)的執(zhí)行力。選擇未考慮過此問題的男生占比為27.89%，女生占比為30.61%，說明男生對(duì)于長遠(yuǎn)打算有著較好的打算和更好的認(rèn)識(shí)。選擇目標(biāo)過于遠(yuǎn)大，無法實(shí)現(xiàn)男生和女生所占比例相差

10、不大，分別為20.26%，21.28%，說明部分同學(xué)對(duì)于目標(biāo)的設(shè)置還有一些偏差，對(duì)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠深刻。 從年級(jí)比例來看，選擇目標(biāo)過于遠(yuǎn)大，無法實(shí)現(xiàn)的大三同學(xué)占比最低，為16.76%，說明隨著年齡的增加，同學(xué)們對(duì)于目標(biāo)的設(shè)置有著更加清楚的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們的目標(biāo)設(shè)置也比較合理。選擇計(jì)劃空洞，無具體實(shí)施措施各年級(jí)的比例相差不大，分別為16.67%，15.68%，15.70%，17.32%，說明同學(xué)們對(duì)于這類情況有著普遍認(rèn)識(shí)不成熟，作為青年一代有著天馬行空的想象。 5.人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想總是指向未來 從總體來看，有23.90%的同學(xué)認(rèn)為夢(mèng)想可以讓未來充滿希望，占比最大，原因可能是夢(mèng)想對(duì)未來的影響是積極向上的

11、。有7.84%的同學(xué)認(rèn)為夢(mèng)想可以堅(jiān)定自己的意志力，占比最小，原因可能是意志力要通過生活的磨練，與夢(mèng)想的關(guān)系不大。有25.27%的同學(xué)認(rèn)為夢(mèng)想可以激發(fā)對(duì)生活的熱情，占比較高，原因可能是夢(mèng)想對(duì)同學(xué)們的生活有積極意義。 從性別比例來看，男生有19.76%的同學(xué)認(rèn)為夢(mèng)想可以明確自己的發(fā)展方向，而女生有21.79%，從這組數(shù)據(jù)來看，男生的比例小于女生，原因可能是女生在對(duì)未來的發(fā)展方向上更加明確。男生認(rèn)為夢(mèng)想可以讓未來充滿希望的占23.25%，女生占24.82%，從這組數(shù)據(jù)來看，男女比例相差不大，原因可能是夢(mèng)想對(duì)大多數(shù)同學(xué)都能產(chǎn)生積極作用，與性別無關(guān)。 從年級(jí)比例來看，大一有27.73%的同學(xué)認(rèn)為夢(mèng)想可以

12、增強(qiáng)抗壓能力，占比最大，原因可能是大一的同學(xué)剛剛進(jìn)入大學(xué)，習(xí)慣剛剛養(yǎng)成，夢(mèng)想對(duì)于大一同學(xué)來說影響更為顯著。大四有25.66%的同學(xué)認(rèn)為夢(mèng)想可以讓未來充滿希望，占比較高，原因可能是大四的同學(xué)將要步入.，對(duì)未來充滿希望。 6.在成長道路上，一份良好的未來規(guī)劃對(duì)我們的進(jìn)步很有幫助 從總體來看，選擇走訪更多地域的同學(xué)占比最高，達(dá)到26.75%，或許去更多的地方見識(shí)不同的事物，可以幫助我們更好的成長。選擇交往更多朋友的同學(xué)略低于外出走訪的同學(xué)，占比為26.08%，或許是因?yàn)槌砷L過程中朋友的幫助是必不可少的。選擇拓展知識(shí)需求和學(xué)習(xí)更多技能的同學(xué)稍低，分別為22.91%和24.26%，也許因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都在學(xué)

13、習(xí)，因此對(duì)于學(xué)習(xí)規(guī)劃比重要低一些。 從性別比例來看，選擇拓展知識(shí)需求的同學(xué)中男生占比高于女生占比，分別為25.00%和23.13%，或許因?yàn)槟猩脛?dòng)的性格，會(huì)更多的把學(xué)習(xí)任務(wù)放入詳細(xì)的規(guī)劃中。而選擇去結(jié)交朋友和走訪更多地域的同學(xué)男女比非常接近，看來無論男女都比較傾向于通過這兩種方式來提升自己。選擇學(xué)習(xí)更多技能的同學(xué)中女生占比高于男生，分別為24.81%和23.43%，或許在某些身體條件不占優(yōu)勢(shì)的情況下，計(jì)劃學(xué)習(xí)更多技能的對(duì)女生更有幫助。 從年級(jí)比例來看，選擇拓展知識(shí)需求的同學(xué)中大二的同學(xué)占比最高，達(dá)到24.81%，或許因?yàn)檫@是一個(gè)比較關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們更傾向于豐富自己的知識(shí)面。在選擇交往更

14、多朋友的同學(xué)中大四占比最高，達(dá)到27.00%，或許在面臨一次關(guān)鍵抉擇的時(shí)期，結(jié)識(shí)更多朋友會(huì)更有幫助。選擇走訪更多地域這一方式的四個(gè)年級(jí)同學(xué)占比比較接近，看來通過旅行增加見聞?wù)娴暮苁芡瑢W(xué)們喜愛。 7.一個(gè)好的精神會(huì)使我們未來的道路更好的發(fā)展 從總體來看，有28.01%的同學(xué)選擇了勇于嘗試，這是因?yàn)閲L試代表著更多的可能性，無限的可能總會(huì)讓我們有所成長。好高騖遠(yuǎn)這種精神選擇的占比最少，為21.11%，這表明好高騖遠(yuǎn)不利于我們未來的成長，我們應(yīng)選擇有利于成長的精神，幫助我們?cè)谖磥淼牡缆飞享樌靶?。?jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)也是很好的選擇，為23.78%，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木衲軌蜃屛覀兙媲缶永谖磥淼陌l(fā)展。 從性別比例

15、來看，女生更傾向于腳踏實(shí)地，是27.24%，而男生是27.20%，原因可能是女生更為沉著泠靜，對(duì)于每一件事都認(rèn)真對(duì)待，而男生不太注重細(xì)節(jié)，因此腳踏實(shí)地的精神也就沒有那么明顯。勇于嘗試的男生占比是28.55%，這也充分表明了男生敢于去嘗試新鮮事物的冒險(xiǎn)精神。而女生選擇謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑?3.46%，因?yàn)榕急容^心細(xì)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)符合女生的性格特點(diǎn)。 從年級(jí)比例來看，大一的同學(xué)大多選擇了勇于嘗試，是28.75%，可以看出大一的同學(xué)有著強(qiáng)烈的求知欲，想要了解更多未知的方面。對(duì)于大三的同學(xué)來說，好高騖遠(yuǎn)選擇的人數(shù)最少，是18.52%，主要是因?yàn)榇笕耐瑢W(xué)正在準(zhǔn)備考研，好高騖遠(yuǎn)的精神不利于知識(shí)的儲(chǔ)備，不能夠在未

16、來更好的發(fā)展。相比大四而言，腳踏實(shí)地的占比最高，是28.61%，其原因是大四的同學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)豐富，加上即將步入.，只有腳踏實(shí)地才更有可能得到自己想要的，收獲的更多。 8. 多方面的注重，全方位的發(fā)展 從總體來看，在成長旅途上更注重哪方面的發(fā)展中，有26.40%同學(xué)選擇了性格塑造，對(duì)于他們來說性格隨伴著自己的一生，有一個(gè)良好的性格可以讓自己在成長旅途上穩(wěn)步前進(jìn)。其次有25.19%的同學(xué)選擇了邏輯思維，邏輯思維能力可以改變自己在學(xué)習(xí)上的認(rèn)知，說明這些同學(xué)更加注重學(xué)習(xí)方面上的改變。選擇最少的是創(chuàng)新實(shí)踐占23.68%，可能對(duì)于部分同學(xué)來說在邏輯思維和創(chuàng)新實(shí)踐中他們更加偏向了邏輯思維方面，選擇創(chuàng)新實(shí)踐的同

17、學(xué)認(rèn)為創(chuàng)新方面的提高與改變會(huì)讓他們?cè)诔砷L旅途上得到前進(jìn)性的改變。 從性別比例來看，相差最大的選項(xiàng)是人際交往能力，男生為24.36%，女生為25.24%，對(duì)于女生來說注重發(fā)展人際交往能力可以會(huì)讓我們?cè)谝院蟮某砷L過程中減少社交能力帶來的不便，相反男生會(huì)缺少這方面的想法，使得選擇的同學(xué)比女生少。男生選擇邏輯思維的人占25.36%女生占24.88%，男生選擇更多的原因可能是邏輯思維方面男生更加擅長，興趣感也會(huì)更大，這讓他們會(huì)在邏輯思維這方面發(fā)展中得到雙倍效果。選擇創(chuàng)新實(shí)踐的男女生人數(shù)幾乎相同，男生占23.48%女生占23.79%，創(chuàng)新實(shí)踐可能對(duì)于他們來說都是一個(gè)重要的發(fā)展對(duì)象，會(huì)讓他們?cè)诓煌矫娴玫揭?/p>

18、定的提升。 從年級(jí)比例來看，大一到大四選擇性格塑造的比例穩(wěn)步提高，從大一的25.28%到大四的27.87%，這可能是因?yàn)楦吣昙?jí)在經(jīng)歷了一些性格方面的事情后，感受到性格的重要性。選擇人際交往能力中，大一最少占到23.70%，可能是因?yàn)閷?duì)于剛?cè)雽W(xué)的新事物都較感興趣，沒有過多注重人際交往方面，而大二選擇的最多占26.06%，意味著經(jīng)歷了一年后明白了社交與人際交往給他們帶來的重要性。大四選擇創(chuàng)新實(shí)踐的比例最少占到了23.14%，這可能是因?yàn)榕R近畢業(yè)學(xué)業(yè)對(duì)于他們來說更加重要，選擇創(chuàng)新實(shí)踐的年級(jí)中大一占比最多為25.51%，好奇心的帶動(dòng)與創(chuàng)新思維的實(shí)踐讓他們更加感興趣，從而會(huì)注重這方面的發(fā)展。 9.成長道路意義重大，影響因素眾多 從總體來看，有21.66%的同學(xué)認(rèn)為家庭教育對(duì)未來成長道路具有重要意義，原因可能是家庭教育具有啟蒙作用，對(duì)自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)都有一定的影響。此外，認(rèn)為行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)未來成長道路具有重要意義的同學(xué)占19.84%，可能是因?yàn)槊總€(gè)行業(yè)的發(fā)展前景不同，這會(huì)影響自己在成長道路上的一些選擇。然后，有20.14%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)未來成長道路具有重要意義，這一部分同學(xué)可能認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)促使自己努力進(jìn)步，對(duì)未來發(fā)展有幫助。 從性別比例來看，相比于男生而言，有19.59%的女生認(rèn)為個(gè)性特征對(duì)未來成長道路具有重要意義，原因可能是女生性格較為靦腆，更傾向于選擇一些安穩(wěn)類的工作。